對於現在的孩子，普遍有一種形容詞叫做“熊孩子”，這樣的孩子其實是有兩面性的，懂事的時候很招人喜歡，吵鬧和惡作劇的時候又讓人無法接受。
很多家長都表示過有被老師嫌棄自家孩子的經歷，但是老師是真的嫌棄嗎？自家寶貝真的沒有優勢嗎？其實，班主任嘴上“嫌棄”的這3種學生，心裡面卻喜歡的不得了，看看有你家孩子嗎？
淘淘上學時媽媽經常被老師叫到學校去，和老師一起探討孩子的教育問題，讓淘淘媽很是惱火和無奈，因為孩子的性格真的是如起名名字一樣，很是淘氣。
每次上課的時候，孩子都不會老老實實坐在板凳上超過三分鐘，要不是自己玩玩小物件，要不就是扒拉旁邊的同學，從而影響課堂秩序，又或者說也會七嘴八舌地和同學說悄悄話，這些都讓老師很煩惱，但是這個孩子偏偏成績還特別好，讓老師也說不出來什麼。
其實，淘淘拋開學習不談也並不是沒有可取之處，他的演講能力和邏輯能力也特別地強，學校裡面組織的文藝活動，總會有淘淘的參與，且每次都能夠為班級爭得榮譽，所以同學們也很喜歡他。
而老師雖然總是抱怨淘淘這裡不懂事，四處搗亂，但提起他的時候也大多是笑著的，心裡也很喜歡這個小朋友，有什麼適合他的比賽也都會想著淘淘。
分析
其實每個孩子都有一定的優點，就看家長能不能發現到，而當家長遇到老師像自己抱怨自己寶貝的時候，也不要過於沮喪，我們要對孩子充滿信心。
因為老師可能並不是真的討厭我們孩子，實際情況下喜歡的不得了也說不定呢？如果我們想確定自己的孩子是不是老師眼裡的好孩子，那麼我們就可以來確定下孩子是否具有以下特質。
學校裡的這3種學生，班主任嘴上雖然“嫌棄”心裡卻很喜歡
1. 有集體榮譽感的學生
我們一直教導孩子的一點就是要有團隊協作精神，要有榮辱與共的精神，其實這也可以用集體榮譽感來解釋。
有集體榮譽感的孩子一般都不會差，他們首先一定會來勉勵自己，要求自己做得更好不給團隊拉後腿，再者這些孩子也一定會激勵自己表現得更優秀，來為集體爭得榮譽。
其實老師會喜歡這樣的學生原因也很簡單，如果自己的集體中全是這樣的孩子，那麼這個大集體一定會很優秀，也很有力量，對於老師而言管理也會很順暢。
2. 有一技之長的學生
再有就是具有一技之長的學生，多才多藝一直是每個人所追逐的一種狀態，當一個孩子具有自己的特長時，他這個人就會更有閃光點，在群體之中也會更惹得大家的關注。
再有就是這樣的孩子會散發出獨特的魅力，在集體內也能為大家奉獻出一份獨特的力量，給彼此增添了很多樂趣。
3. 樂觀且不記仇的學生
最後就是那種很積極陽光的學生，在學校裡每個孩子避免不了要犯錯，而犯錯後老師一定要第一時間對孩子進行批評或者管教，這是為孩子好的一種行為。
但若是那種態度消極容易記仇的孩子，之後就容易和老師結下樑子，給老師後續的管理帶來很大的障礙。
如果是樂觀的孩子，他們不會覺得這些有什麼，而且也絕對不會記仇於老師，反而還會感謝老師，和老師如從前一般親密友好，這是老師們最喜歡的一種孩子。
【貼心寄語】不管我們的寶貝如何，作為家長的都要有善於發現美好的一面，並且幫助孩子變得更好，不要打消孩子的積極性哦！
今日話題：你家的孩子是老師喜歡的那種孩子嗎？