陪讀媽媽中美兩國跑 是犧牲工作家庭還是共同成長？
中國僑網10月23日電 綜合美國《世界日報》報道，海外陪伴媽媽是指孩子出國讀書，媽媽犧牲工作和家庭，到國外陪伴孩子讀書成長。但是，也有些媽媽赴美做訪問學者或者短期工作，他們正在讀書的孩子從外國到美國，陪伴媽媽或爸爸。訪問家庭(visitant family)面臨的問題是，隨著媽媽的學習和工作的結束，孩子是留還是走。這從另外一個角度揭示陪讀媽媽是否為了孩子前途而繼續陪讀。
來自上海的Jasmine Sun陪著女兒在美國讀書已有四個年頭。目前，女兒Jiaze Yao在紐約皇后區一所天主教會高中讀11年級。她說，留學生活還很鍛鍊人，女兒現在做飯、洗衣、打掃都會了。因為會幾種樂器，女兒還應邀在學校晚會上用古箏表演自己創作的《彩雲追月》。
過去，許多報道都強調陪讀媽媽做了太多的犧牲，但她不這樣認為。“陪讀不是犧牲，而是和孩子一起學習和成長，學會在一個陌生的環境裡生存和安定下來，學會面對困難和獨立思考。”她表示，孩子留學過程中，會有幾個關鍵問題，這時媽媽陪讀可以解決。例如，女兒最初生物只考了40分，就覺得自己不適合美國，想回中國。“我就勸她，不能輕易放棄，只要堅持學習，就會有所收穫。”她表示，家長陪讀的好處是可以給予指導，“這是寄宿家庭和老師無法給予的”。
媽媽也獲提升
Jasmine Sun曾經擔任中國一家上市公司高管，經常赴美國出差。在女兒讀初中時，Jasmine正好到美國出差，就給女兒報了一個兩週的夏令營。女兒初中畢業時，就面臨在哪裡上高中的選擇。她說，親戚朋友的孩子在中國讀高中，都覺得作業太多，而認為美國的高中教育比較輕鬆，還可以培養獨立思考。
她的女兒拿到F-1簽證。“讓女兒一個人來讀書不放心，也不想讓女兒住在寄宿家庭，於是決定陪著女兒來讀書。”她用B-1/B-2簽證在美陪讀。一開始，女兒就讀紐約法拉盛的一所私立高中，她們就在附近租房子住。該校學生絕大部分是中國學生，女兒很快就適應這裡的學習。Jasmine在美國待幾個月，然後回中國，她不在期間，請阿姨幫忙做飯。
後來，她在皇后區秋園買了房子，搬到那裡去住，並申請到附近的天主教會學校讀書。她發現，阿姨只是負責做飯，無法與女兒交流，不能承擔家長的責任。現在，她一半時間在美國，一半時間在中國，中美來回跑。女兒今年17歲，已經適應獨立生活。
她說，女兒希望將來讀綜合大學的藝術專業，畢業後可以從事藝術教育。現在，女兒開始操心大學學費的問題。“她希望能獲得全額獎學金。如果不行，她想透過古箏表演掙得學費。”她覺得，一定要培養孩子的賺錢意識。女兒也知道申請大學需要老師的推薦，因此已經聯絡對她比較好的老師，有的老師已表示同意推薦。
Jasmine Sun和女兒的記事板，幫助女兒規劃生活。(美國《世界日報》)
她常對女兒說，媽媽陪女兒讀書，並不希望讓女兒認為媽媽是在做犧牲，她告訴女兒，“是女兒陪伴媽媽，因為媽媽也要提升”。她表示，這不是嘴上說說，實際情況也是如此。“我到美國後，接觸美國市場，發現很多美國資源，是我的另一個發展機會。”
一家四口住三國
譚燕在馬里蘭州陪著小兒子留學。和其他赴美的陪讀媽媽不同，她和丈夫過去有美國綠卡，後來丈夫在牛津大學謀得一席教職，全家搬到英國。大兒子在中國出生，和父母一起獲得英國國籍，而小兒子在美國出生，是美國公民。現在，丈夫海歸中國，在上海一所搞笑任職；大兒子在英國劍橋大學讀大學；她陪著小兒子在美國讀書。一家四口人分住在三個國家。
英國年輕人嚮往美國，小兒子希望在美國讀高中。她說，小兒子自己申請美國高中，申請了四個美國最好的私立高中，並要求全額助學金。結果，兩個申請被拒，兩個申請被放進waiting list中。她最初的想法是，如果被這些學校錄取，就在美國讀書；如果不被錄取，留在英國讀書或者回上海讀書，但是小兒子不同意。
她說，兒子申請失敗的一個原因是，不知道美國的私立學校需要面試。她今年3月到馬里蘭州一趟，幫小兒子申請了該州排名第一的私立男校。“去英國前，我們在馬里蘭讀書工作，有許多朋友。”她表示，由於兒子被美國排名靠前的高中放在waiting list上，學校認為還不錯，就錄取了。
於是，兒子15歲時到馬里蘭州上10年級，但入學一年後，就申請轉入公立高中。她說，兒子不喜歡私立高中對選課管理嚴格，同時也覺得中國孩子太多。她回憶，當年大兒子上私立高中時，華人孩子很少，但現在不一樣了，私立高中的小留學生很多。兒子喜歡公立學校選課比較自由。
她說，為了陪讀，她辭去牛津大學研究學院的辦公室經理職務。在美國，她一邊做義工，一邊在一家高階飾品店做服務人員，同時準備考一個健身教練的執照，打算將來回中國開辦健身中心。
彼此都有安全感
譚燕說，小兒子不像大兒子，比較內向。現在兒子做飯、洗衣都沒有問題。她本來準備10月回中國，就和小兒子商量，但是小兒子有點怕，說是政府規定16歲才能獨自在家。後來，丈夫10月去英國出差，她就沒有同行。她說，父母和孩子在一起，孩子會有安全感。
她說，父母要與孩子參加共同的活動。今年3月，她和兒子帶著狗兒一起去大煙山旅遊，共同體驗大自然，結果很好。“兒子幫我看地圖，顯得長大了很多，也增加了母子感情。”她認為，和孩子在一起的時間長短不重要，重要的是質量。“其實我更需要孩子，孩子不在，我有一種空巢的感覺。”
許多中國人把孩子送出國，但是與孩子交流不多。她認為，父母與子女聊天很重要。有的孩子也願意出國，就想離開父母。她也遇到一些中國陪讀家長，聊天時發現，他們從來不與老師聯絡，可能是英語不行，但這樣陪讀沒有效果。
教會孩子“快樂學習”
來自深圳的Joy說，她五年前到美國留學，把12歲兒子帶到美國，母子倆在美國一起讀書。她說，國內很多孩子很小就要上補習班。她弟弟的女兒三歲就上國際班，“英語老師由外教擔任”，壓力太大。
她說，在她小的時候，鄰居家父母由於工作忙，把孩子送到奶奶家或是外婆家，但孩子長大以後回到父母身邊，卻與父母的關係不好，父母想管也不好管。於是，她那時就有個想法，將來自己的孩子自己帶。“兒子出生後，爺爺奶奶要把孫子接走，被我拒絕。”
她說，她的兒子上的小學是私立的，學校也比較尊重學生的個性。“我對孩子的要求是，品行善良就行。”但是，兒子上了公立初中後，老師要求學生要聽話，成績好。“老師說他喜歡打抱不平，給老師提意見，嫌他多事。”兒子全班57名學生，他的成績在20左右。但是，她認為自己的兒子不錯。兒子11歲上初中，比同班同學年齡都小。兒子喜歡閱讀，她就把兒子帶到深圳書城讀書。她告訴兒子，書一定好好放回去，不折頁。“我就在旁邊偷偷地看，發現兒子能夠做到，還把別人丟在地上的書放回去。”
受到一個學習幼兒教育的朋友的影響，她希望兒子“快樂學習”，別家的孩子都在補習，而她的兒子都是在玩，學習游泳、唱歌，還要找好的老師教。由於初中老師不喜歡她的兒子，於是她就帶著兒子去澳大利亞、美國和加拿大看看，兒子一看很喜歡，希望到美國讀書。
Joy說，他們先到新澤西州，兒子入讀公立學校，但是不適應美國的英語環境，成績平平。後來，她接受朋友的建議，轉到紐約長島，“覺得長島不錯，很安靜，適合讀書”。
自己也能拿學位
Joy說，她最初申請的是語言學校，後來讀了一個大學學位，專業是商業，將於明年畢業。“因為英語不好，所以學得比較慢，但我很享受大學的學習過程”。她的學費每年2萬美元。她說，兒子經常與她聊天，“總是嫌我英語水平低”。她說，和兒子在一起生活，看著他一天天長大，每天都不一樣，“就很開心”。
她說，美國大學對學生沒有年齡限制，誰都可以去讀書。“我的一個同學，今年60多歲，從海軍退役，拿了三個大學學位。”她說，同班同學中有中國留學生，“他們對我說，你比我媽媽強”。
她認為，留學生的父母應該去了解情況，看看孩子讀書怎麼樣。“有的成績非常差。”如果他們的父母能夠陪讀，孩子一定不是這樣。她認為 ，媽媽陪讀能讓孩子健康成長。(韓傑)