一段影片近日在網上流傳，連人民日報客戶端都轉了。影片顯示，在北京地鐵4號線上，一名小學生模樣的男孩對著奶奶破口大罵。旁邊乘客勸阻，還遭男孩反懟，“幹你的事去，不要管我”。
在人民日報客戶端轉發的文章中，總結了這孩子的“三宗罪”，不尊敬長輩、野蠻粗俗沒有禮貌、事不如願就發脾氣。不用多說，跟帖評論區一片罵聲，有人說，這孩子不加管教，以後就是個廢品。
看著小男孩一副天不怕地不怕的模樣，確實不是滋味。現在有些孩子從小生活無憂，嬌生慣養，有不少壞脾氣和不良習慣，讓家長操心。以往多有報道，哪家孩子把小區車子給劃了，又有哪家孩子把展覽館的畫給糟蹋了。這些都難免讓人擔憂如今的家庭教育。
新的社會現狀，新的教育痛點，提醒我們，不能用老套的教育方式來管教孩子了。就說這個影片裡的孩子吧，他在地鐵裡的言行舉止，其實是家庭教育在外部環境的展露，家裡沒教好，所以跑外面撒野了。問題出在孩子，根子卻是在父母身上，很顯然，導致這一情況的第一責任人不是孩子，而是孩子的家長。所謂子不教父之過，該反思的是孩子的父母。
小男孩在地鐵的表現，按常人的眼光來看，確實很成問題。但這麼說的時候，也不能忘記了，孩子是未成年人，心智還在成長，我們不能完全用大人的眼光和態度來看待這事情。不妨想想，嬰兒餓了的時候會哭，高興的時候會笑，惱怒的時候會叫，這才是正常反應。如果不是這樣，大人反倒要著急了。
同樣道理，進入小學階段的孩子，表達需求和情緒的時候，不可能太“高雅”，尤其是開始有自主意識、有點小叛逆的孩子，可能會以情緒宣洩的方式來宣揚個性，表達“主張”。所以，問題的重點其實在於，這孩子到底是什麼心理狀態，有什麼想法，而不是他的肢體語言、語氣神態是否合乎社會規範。
我的意思是，當你用大人的眼光來評判這名小男孩的行為舉止，或許只能得出小孩沒教養的結論，然而，如果從小孩所處的成長階段，以及試圖從孩子的角度看待問題，則可能得出不同結論。可以簡單判斷的是，他的內心一定有什麼缺失。只有瞭解孩子所想，我們才能對症下藥，以合適的方式教育孩子，調整他的行為規範。
這麼說很簡單，其實做起來不容易。因為我們大人有自己的經驗和思維慣性，特別是面對孩子，大人是強勢一方，也就經常考慮不到孩子的感受。但是，從大人的視角出發，往往難以解決根本問題。打罵只能讓孩子服從，而不能讓孩子真正明白事理。
我看到這段影片後，更感到好奇的是，孩子當時心裡在想什麼？如果奶奶真的站起來讓座給孩子，會是什麼結果？遺憾的是，在眾目睽睽之下，奶奶可能覺得面子上過不去，從而失去一次跟孩子交流的機會。
（錢江晚報）
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