在塔吉克魯班工坊內，塔方老師正在向學生講解如何對鋁塑管進行卡壓連線。本報記者 顏 歡攝
塔吉克首都杜尚別，高山冰雪融水匯聚而成的小杜尚別河宛若一條玉帶，串起這片山脈環繞的綠洲。在中塔兩國領導人親自關心下，中亞首家魯班工坊——塔吉克魯班工坊去年在塔吉克第一所高等技術教育機構——塔吉克技術大學（以下簡稱“塔技術大學”）啟動運營。
作為魯班工坊中方合作學校，天津城市建設管理職業技術學院與塔技術大學共建城市熱能應用技術和工程測量兩個專業，建成綠色能源實訓中心和智慧測繪實訓中心兩個教學區，總佔地面積1138平方米，並捐贈教學裝置377套、教學資源84件、裝飾物品217件。在中方教師的帶動下，塔吉克魯班工坊已成為中國與其他國家分享職業教育經驗的生動實踐，為中塔架起一座民心相通的橋樑。
從無到有——
“為當地培養更多專業技術人才”
夏日的杜尚別最是炎熱，地表溫度甚至能達到50攝氏度。去年7月魯班工坊建設期間，天津城市建設管理職業技術學院建築工程學院副院長吳正鵬和其他幾位來自中國的老師就在這樣的高溫下，組裝出教室內的每一張桌子、每一把椅子、每一套儀器裝置。
“從無到有，真是一點點看著這個工坊‘長大’。”吳正鵬說，從空蕩蕩的體育館變成配備了頂尖學科裝置的教室，中國老師們很用心、很盡心。
“我們來了之後，切身感受到當地政府和學校對建設魯班工坊的熱情。塔方看到了這些年中國的快速發展，打心底認可我們的技術、理念。”另一位參與魯班工坊建設的中方教師鄒小雨的神情中滿是自豪，“我們希望儘自己所能把魯班工坊建設好，利用魯班工坊為當地培養更多專業技術人才。”
塔吉克境內多山，素有“高山之國”之稱，超過90%的國土面積為山區。全程參與魯班工坊建設的塔技術大學副校長沙赫里約爾告訴記者，受地理環境的影響，塔吉克城市供暖需求大，急需城市熱能應用技術專業人才，升級基礎設施、修路架橋也需要工程測量人才。以前學生學技術只能單純依靠課本，如今在魯班工坊，學生們可以接觸到各種儀器裝置，學技術更加方便快捷。
“毫不誇張地說，全塔吉克再也找不到第二家學校或機構擁有這麼好的裝置了。塔國家測繪部門也向我們表達了合作意向，希望以後能為他們培養專業人才。”沙赫里約爾告訴記者，魯班工坊培養的人才正是塔吉克目前國家發展、產業升級最稀缺的，“魯班工坊為塔吉克未來發展培養人才，大家都非常珍惜”。
裝置先進——
“有機會了解最前沿的技術發展”
立在教室中央的數字水準儀、智慧全站儀和全球導航衛星系統接收機等儀器，代表著目前中國乃至全球頂尖技術的測繪裝置，供學生們學習和練習測繪實際操作。靠近教室門口的工作臺上，30臺電腦全部配備了4套虛擬模擬學習軟體，能夠應用3D等技術，模擬數十個實際場景，讓學生們透過遊戲般的操作方式進行測繪練習。
“以我們面積4公頃的校園為例，如果用以前的舊裝置進行測繪，需要15天才能完成測繪製圖，使用魯班工坊裡的新裝置只需3個小時。”塔技術大學工程測量與製圖教研室副教授託希爾·扎利洛夫是該國測繪領域的權威專家，年逾古稀的他依然活躍在教學一線。
談起魯班工坊帶來的教學變化，扎利洛夫感慨地說，此前學校上課使用的測繪裝置大都十分陳舊，使用前需要進行繁瑣的除錯，運算只能透過人工進行。魯班工坊的中國裝置實現了全自動化，還有電腦軟體進行輔助運算，操作簡便，容易上手。由於裝置改善，教學難度大幅降低，原本大學二年級才能開設的測繪課程，現在一年級也可以開設。
吳正鵬說：“測繪是一個發展非常迅速甚至日新月異的學科。上世紀末我們可能還普遍採用以人工測量為主的傳統方式，現在無人機、虛擬現實、增強現實都已經成為了常見的測繪技術手段，產業、行業交叉的特徵越來越明顯，這對職業教育提出了更高要求。”
扎利洛夫對此很認同，他認為魯班工坊將為塔技術大學和整個塔吉克相關領域帶來深遠的影響。“我們有機會了解最前沿的技術發展，推動本國相關學科加速發展。我很欣慰，因為我們即將培養出第一批掌握最新技能的現代測繪人才！”
塔技術大學校長達夫拉特佐達介紹，學校相關專業的碩士研究生、本科生都有機會在魯班工坊內學習。魯班工坊還受到當地工程師、技術人員的青睞，他們也紛紛要求到魯班工坊學習。為了更好地推廣中國職業教育經驗，為當地培養技術人才，天津城市建設管理職業技術學院和塔技術大學正考慮開展社會培訓。雙方將共同選拔一批師生前往中國接受培訓。塔技術大學能源學院大三學生加尤爾佐德告訴記者，聽說今年學校要選拔優秀學生赴華學習，所有的同學都鉚足了勁，希望能夠“到中國學習最先進的技術”。
相互促進——
“中塔雙方教師成了貼心朋友”
採暖管道彎曲角度如何計算？以前，這對當地熱能學科老師來說是難題。老師們的普遍做法是：取一段塑膠管，按照樣品的彎曲角度“大概”一掰，製成“幾乎一樣”的成品。當天津城市建設管理職業技術學院的老師演示角度測量方法，並精準製作出彎管時，當地老師們讚歎不已，爭著學習計算方法和製造工藝。
“第一節課，中方老師演示了煨彎計算的方法，並且按照計算的結果製作出非常精準的產品。下課後，塔方老師特意把我們在筆記本上的計算過程拍攝下來帶回去研究學習。”熱能專業中方教師魏旭春回憶起當時的場景，將其稱為“中塔雙方老師友誼的起點”。
相互尊重、相互促進、相互啟迪，吳正鵬也深有體會。“塔方老師很願意學習學科最前沿的知識和技術。為了方便交流，每一名塔方老師都註冊了微信，沒弄懂的地方會隨時與我們交流。我們盡全力，他們很努力。”在這樣的你來我往中，雙方老師因地制宜改進培訓內容，同時調整本科生的教學計劃，鞏固學習成果。
塔吉克魯班工坊專案負責人、天津城市建設管理職業技術學院黨委書記李清彬說：“最高興看到的就是中塔雙方教師成了貼心朋友。”當地教師經常盛情邀請中方老師“到家裡去坐坐”，讓遠赴他鄉的中國教師感受到家的溫暖。
以誠待人，以心換心，魯班工坊正是中塔合作蓬勃發展的縮影。中國駐塔吉克大使吉樹民說，相信魯班工坊將培養出更多塔國家發展需要的專業技術人才，推動塔工業化建設程序，為中國和中亞國家務實合作提供新的示範。