未來的鄉村教育，我覺得不僅僅要“有”，還要更“好”。9月3日晚，第二屆馬雲鄉村師範生啟航典禮線上舉行，馬雲透過影片演講參會。
馬雲表示，要讓每個鄉村的孩子，都能像城裡的孩子一樣公平地、有效地享受到優質的教育。希望未來每所鄉村學校，不但有足夠數量的語文、數學和外語老師，也要有足夠數量的音樂、美術和體育老師。
六七十年以前，鄉村教育主要就是掃盲，這三四十年來鄉村教育重點解決的是讓孩子都“有學上”。到了今天，鄉村教育從無到有，已經有了很大的進步。
但在不斷的鄉村學校走訪和溝通中，馬雲也發現，有的鄉村學校，一個老師要教好幾個年級，一個老師要教好幾門課。語文是數學老師教的，數學是體育老師教的。甚至有些學校根本沒有音體美的老師。
馬雲說，相比城市孩子，只要給鄉村孩子學習音體美課程的機會，他們就可能更有機會在“育”上獲得發展。學習音樂可以激發孩子們的靈性；學習舞蹈讓他們懂得節奏；學習繪畫可以開啟他們的想象力；體育運動則讓孩子們學會包容、團隊、責任，學會在衝突中解決問題，學會在挫折中走出來。
在前兩屆選出的200名鄉村師範生裡，音體美專業老師只有30名，在馬雲看來，這遠遠不夠。在發言中，馬雲向藝術體育學生和專業人士發出呼籲，希望有更多人加入，一起推動鄉村教育的改善和提升。
一個人遇到好老師是一生的幸運。鄉村教育需要有源源不斷的好老師，鄉村才會有更好的未來。為了讓更多優秀的年輕教師迴歸鄉村，從今年起，馬雲公益基金會每年對鄉村師範生的支援名額從100人增加至300人。
“鄉村教育，從有到優，這將是一個漫長的過程，但我們願意為這樣的未來，和大家一起攜手努力，為鄉村師範生提供儘可能的幫助。同時，也希望更多人關注鄉村教育。”馬雲說。
過去5年，馬雲公益基金會先後推出了馬雲鄉村教師計劃、鄉村校長計劃、鄉村師範生計劃等多個專項計劃，推動鄉村教育發展和變革，推動鄉村教育從有到優。
上游新聞·重慶商報記者 韋玥