90%的家長口中所謂的教育孩子其實是自我情緒的發洩。他們看到孩子“犯錯”了，沒辦法控制住自己的情緒，也抑制不了控制孩子行為的衝動，必須把話說出來，甚至好好教訓孩子。
絕大多數父母根本不懂什麼是教育。要展開這個話題可能需要寫上幾萬字，而且大家看了也未必能懂。那我們轉換一下思維，看看到底什麼是學習？廣義上講，學習是人在生活過程中，透過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。雖然有點繞口，但很好理解。簡單來說，學習就是吸收經驗，更通俗的講，學習就是模仿！
說到這很多聰明的人已經開竅了。
郭麒麟第一次公演結束，父親郭德綱公開說郭麒麟不行。郭德綱的教育理念是：“我要在家裡把他的自尊都磨沒了，我在家裡罵他比別人在外面罵他好受”
但教育怎麼可能是幾句話的事。之所以郭德綱這招好使，那是因為郭德綱本人就是這麼過來的。為了生計他在綜藝節目中生活在街道旁邊的櫥窗裡。這是何等的人格侮辱？演出結束後兜裡就一塊錢。要麼坐車要麼買饅頭。他想了想還是先填飽肚子，走回家。房東敲門罵街討要房租，郭德綱在屋裡大氣不敢喘一個，裝著家裡沒人。這些都是身為人父所親身經歷的。兒子郭麒麟也都看在眼裡。自己爸爸今天的成就正是在委屈和打擊中撐出來的。如果沒有這些經歷，單單幾句話，孩子憑什麼服你？
教育從來不是用嘴說的。我甚至不贊同隨便一個老師就說自己是搞教育的。他們應該稱自己是教書的。教育是靠自身言行思考去影響別人。姜文在一檔節目中說小時候他爸總打他。開始姜文很不理解。後來逐漸發現，自己要是經歷過父親見過的場面，早死了！同樣是被打，有的孩子成了大導演，有的孩子卻成了大流氓。區別在於前者的父親打孩子，也嚴於律己。而後者的父親打了孩子，自己卻花天酒地。
現在我們看看文章的標題：為什麼有些家長看起來根本不管孩子，小孩反而很有出息？其實真正發揮作用的不是管，而是教。所謂教，是用自己的言行舉止、生活狀態施加影響。講道理沒用，有用的是怎麼教孩子在生活中詮釋道理。