中國僑網5月17日電 據美國《世界日報》綜合報道，疫情期間接連出現的反亞裔仇恨攻擊以及3月發生的喬治亞州亞特蘭大重大槍擊案，不僅引發美國全國關注與討論，更再次激起部分大學開設亞裔美國人研究課程的興趣，還有學生聯署要求校方設定主修課程。部分亞裔教授指出，現在正是開設亞裔研究計劃的“歷史轉折點”，但如果沒有永久決策權，這類研究課程未必能長久持續。
19歲的達特茅斯學院大二華裔印尼裔學生蘇吉亞託上學期注意到學校竟然有亞裔美國人相關課程，攻讀生物醫學工程專業的他，選修了“亞裔美國人文學中的性別與性”；現在他希望可以輔修亞裔美國人研究。蘇吉亞託說，“我一直都不瞭解亞裔在美國的歷史與傳說。許多故事以前新聞都沒有報道，也沒被編入美國大學先修歷史教科書裡。”
當亞裔不幸變成新冠肺炎疫情代罪羔羊、許多亞裔美國人覺得自己被當成“外國人”，全國各大學校園裡的亞太裔師生，對於亞太裔在美國的歷史和故事能夠“被人看見”，格外有共鳴。
蘇吉亞託受到亞裔文學課啟發，參與了要求達特茅斯學院建立亞裔研究主修課程的聯署，此聯署已有近1000人參與。過去40年來，類似請求不時在常春藤盟校出現。蘇吉亞託和同學都希望，最近的種族主義攻擊現象，會讓這次請願有不同的結果。
蘇吉亞託的老師、達特茅斯大學林教授指出，“倘若美國各大學拒絕支援以我們已設定的方式來構建亞裔研究，將錯失深入思考除了非裔與白人以外的美國種族主義良機。”
現任亞裔美國人研究協會會長、阿默斯特學院教授金格拉則說，他知道有些東岸大學正考慮進行亞裔美國人研究，或重申對亞裔美國人研究的重視。
金格拉表示，“許多種族研究計劃都是在美國曆史關鍵轉折點，因應學生需求而制定；族裔研究計劃得以成形，往往得靠這樣的推動力量。現在正是一個轉折點，是推動亞裔美國人研究的機會。”
許多人認為，族裔研究的概念始於加州。去年8月，加州立法規定，州立大學學生須修讀一門族裔研究課程才能畢業。
至於在亞歷桑納大學，一個亞太裔研究輔修課程甫於4月開課。協助制定課程的助理教授埃薩基說，“這是學校對抗反亞裔仇恨與無知的一項範例，也是早在疫情前就努力多年的結果。我們的短期和長期目標都是希望能穩定開下去；我們不能只想著再發生另一場災難，好讓人們說‘你們很重要’。”(胡玉立)