最傷孩子的這些話，您說過嗎？

《小王子》裡說：話語是所有誤會的根源。一句話可以讓一個人的心情跌入谷底，一句話也可以讓一個人重振力量。永遠都不要小瞧語言的威力，尤其是在對孩子說話的時候，逞一時口舌之快，往往會給孩子帶來極大的心理傷害。以下這幾種話，千萬別對孩子說！

我們總是告訴孩子“應該”或“必須”怎麼樣。

傷害指數：

1. 剝奪孩子承擔責任的機會；

2. 讓孩子自我評價低，不相信自己。

提醒了三遍孩子還不聽，就會不自覺地開始威脅孩子。

傷害指數：

1. 因害怕而順從，成為未來的“媽寶男”；

2. 讓孩子產生“試探”心理，不斷挑戰你的極限。

在父母憤怒的情緒和壓抑的氛圍中，孩子自動遮蔽你說的每一句話。

傷害指數：

1. 暗示或明示孩子缺乏能力，使孩子感到自卑；

2. 讓孩子害怕被否定或斥責，拒絕和你溝通。

因為……又因為……所以你應該……我們講得特別有道理，孩子卻充耳不聞。

傷害指數：

1. 造成孩子過重的心理負擔和負罪感；

2. 導致孩子退縮，信心不足；

3. 讓孩子進入自我防禦狀態，精神緊張。

拿孩子跟別人比較，能夠很快打壓孩子的氣勢。看似高效解決了眼前的問題，卻在孩子心裡留下了深遠的遺憾。

傷害指數：

1. 使孩子感到自卑，不被認可；

2. 讓孩子產生嫉妒心。

先假意把孩子舉高，然後再重重地摔在地上。除了發洩我們內心的不滿，對孩子沒有任何教育意義。

傷害指數：  

1. 損害孩子在自己心目中的形象；

2. 讓孩子感覺不被愛。

讓孩子感到被認可、被尊重、被欣賞非常重要，

在家長面前自我感覺良好的孩子，

更願意與家長合作 。

以上6種話，

分分鐘在剝奪孩子的自我價值感，

讓孩子覺得自己，

不被需要、不被認可、不被肯定，

從而叛逆、反抗、不合作。

學習親子溝通的正確姿勢

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Step1：直接客觀描述事實，不誇大、不帶情緒

情緒化描述：“你又把玩具鋪了一地！”

客觀描述：“玩具掉在地上了。”

 孩子沒有感覺到被指責，心情平靜。

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Step2：平靜地說出你的感受

指責嘲諷：“我工作了一天，都累死了。你可真能幫忙啊！”

表達感受：“媽媽覺得家裡亂，心裡煩。”

 孩子都有取悅父母的天性，在乎爸爸媽媽的感受，前提是他自己沒有受到攻擊。

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Step3：用簡短語言提示，不命令、說教

命令：“馬上收起來！”

提示：“兒子，收納筐。”

 “提示”讓孩子知道該怎麼做，或者他自己想出解決方案，他自己的方案，他更願意執行。

在與孩子溝通時，家長不妨嘗試一下這三個步驟。與此同時，家長要認識到教育孩子是個漫長又富有智慧的過程。因此，要將眼光放長遠，不期待孩子立即或次次合作，但當你放鬆心態時，就能最大程度避免批評、比較、威脅等手段。

最後，分享一首英國詩人黛安·侖曼斯的小詩：

如果我能再次養大我的孩子，我會先蹲下，再溫柔地訴說。

我會多用拇指豎起，少用食指指點。

我會注意少一點責備，而去多一點關心。

我不再追求對權力的愛，我會效法愛的力量。

願每一個孩子，都在愛和自由中長大，在關心和溫柔中走向自己的未來。

END

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