人民教師是一項非常受大眾歡迎和尊重的職業。教書育人，做祖國花園裡最勤勞的園丁。雖說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”讚揚的是老師那無私奉獻的精神。可是教師也是人，也有自己的家庭，有自己的生活，工資卻低得只夠“稀飯錢”，只能解決基本的生活需求。
可教師工資真的像大家所說的那樣嗎？
從上表中我們可以看出城鎮非私營單位就業人員年平均工資排行榜中，從事教育類行業人員年平均工資水平排在第7位，2019年年均工資達到97681元，較2018年提升了5.7個百分點，值得關注的是，全部行業平均年工資為90501元，低於從事教育類行業人員平均工資。這說明，老師這個行業仍然屬於一個國家重點關注物件，工資必然超過大部分非私營類行業，可是也不會高於平均收入水平太多，但也不低了。
既然講的是一個平均工資，就必然存在一個最高值和一個最低值。在我國經濟文化教育發達地區，不論是幼兒園的老師還是大學老師，工資收入都相當可觀。這些地方的老師年工資達到15萬元及以上應該是常態，對於一些地理環境不是很好的地區老師的工資也能夠達到一年兩到三萬元的穩定收入。那麼哪一類老師的工資最低呢？
在農村，教師能夠享受到的社會配套服務是很少的，很多課程招不到老師，一個班級裡的老師只能連軸轉，辛苦程度絲毫不比城鎮老師差，但就是如此，工資待遇也和城鎮老師差了很多。如果說兩個地區的老師都拿同樣一個月2000元的工資，但地域環境差異較大和社會待遇不均衡這些問題，讓鄉村教師苦不堪言。在偏僻落後的地區任教，沒有精神支柱和物質支撐是堅持不長遠的。所以為什麼現在鄉村教師流失量如此之大。
教師的工資問題一直以來就是一個老生常談的話題，其中以地區分配不均的問題最為尖銳。我們國家也是出臺各項政策以切實的保證教職工的利益，如今“教師工資不得低於當地公務員”任務正如火如荼地進行著，一些舉報平臺也在陸陸續續的開通。教師的工資該漲，農村地區老師的工資更該漲！
老師這個行業也並不輕鬆，每天早上7點準時到校，守著學生上早讀，中午有的要上午間課，白天有白天的課，晚上有晚上的課，忙到10點半才有時間回家休息。如此辛苦地培養祖國的未來，工資必須要漲。
對此，你認為教師工資該漲嗎？你希望漲到什麼水平呢？在下方留下你的意見吧。