本文轉自：人民網-河南頻道
“新學年，我校將以‘建品牌隊伍、創品牌工作、樹品牌形象、辦品牌教育’為目標，按照督導評估中提出的各項要求，不斷鞏固提升教學成果，力爭各項工作再上新臺階。”9月16日，魯山縣第一中學校長張淼在安排新學年工作時說。
今年7月份以來，魯山縣人民政府教育督導室和魯山縣教體局督導組按照《義務教育評價指南》要求，採用聽取彙報、查閱資料、座談交流、實地察看等方式，對全縣46所中學和78所小學2021-2022學年教育教學情況進行了綜合督導評估，透過有效地“督”，高位地“導”，科學地“評”，實現教育教學改革逐步深化，素質教育穩步推進，教育質量不斷提升。
找準問題，消除盲點，當好教育之林“啄木鳥”。對督導評估中發現的問題，縣政府教育督導室和縣教體局督導組以總結評估彙報、小組碰頭研判、部門徵求意見等形式，仔細查詢癥結根源，認真梳理分類，一一列出清單，針對作業監管機制不健全、音美課堂開設不齊、檔案整理不規範等問題，透過“一督一評一提升”，督促學校整改落實。以發現真問題，掌握真情況，提出新舉措，作為推進課堂改革、提升教育質量、實施素質教育、加強隊伍建設的有力抓手，發現問題最小處，改進提升最大化，從而達到“教育督導為教育，教育督導促教育”的目的。
突出重點，以督促改，做好教育工作“壓艙石”。為加強黨對教育工作的全面領導，魯山縣第一中學紮實開展“三會一課”和“能力作風建設年”活動，不斷提高教師思想政治水平和業務創新能力，把全面貫徹黨的教育方針和促進學生健康成長作為學校工作的出發點和落腳點。琴臺第二小學深刻領悟“五項管理”“雙減”等檔案要義，緊緊圍繞社會關注的熱點難點問題，落實陽光體育，強化作業管理，提高課堂效益，把解決問題和促進發展結合起來，立足治標、著眼治本，以督導促發展，開創學校工作新局面。
鞏固成果，提質增效，做好教育發展“助推器”。堅持問題導向，幫助查詢短板不足，要求各學校制定具體整改方案，以督導為契機，結合自身實際，在“雙減”、規範辦學行為、特色學校建立等方面積極探索、勇於創新，不斷強化責任擔當，創新工作方法，提高教學水平，真正讓被督導學校動起來、提上來、好起來，切實把督導成果轉化為促進教育事業發展的動力。
“質勝於華，行勝於言。下一步，我們以確保教育優先發展、落實立德樹人為根本任務，把專項督導和綜合督導有機結合起來，用心用情用力寫好教育這篇大文章，為辦好人民滿意的教育彰顯我們的責任與擔當。”魯山縣人民政府教育督導室主任張曉麗表示。（魯山縣委宣傳部 張馨丹 趙旭東供稿 ）