給孩子穿上“安全防護服”，不鬧笑話少出意外，爸媽更安心
一句什麼話能讓老父親，老母親的心臟瞬間從胸腔提到嗓子眼兒？
那必須是“孩子丟了”。
雖然孩子很重要，但是孩子頑皮也是不能忽略的客觀因素。因此，新聞上總能看到孩子走失的報道，APP上也不乏孩子走丟的文章。
這不，一個三歲的孩子硬是用實力將“孩子走丟”的悲劇變成，鬨堂大笑的鬧劇。
女童走丟，一句廣播，商場笑噴啦
年輕的爸爸領著自己三歲的閨女逛商場。商場是什麼地方呀？有服裝，有玩具還有各種電子產品等等。多好的放鬆身心的地方呀！小姑娘喜歡緊，爸爸也喜歡的很吶！越是這種情況，孩子就越容易走失，尤其是星期天的商場。
週末，年輕的爸爸帶著女兒去商場，置身人流中。爸爸緊緊的牽著孩子的手，生怕孩子從身邊消失。如果爸爸沒有走進電產產品展銷區，一切也許都不會發生。
爸爸走進電子產品展銷區，鬆開了牽著孩子的手。體驗一下手中的裝置，一抬頭才發現：壞了，孩子呢？
頓時，孩子爸額頭滲出細密的汗珠，心臟也不斷向喉嚨發起進攻。
孩子爸爸急忙開始尋女。
再看孩子那邊呢？終於取回被爸爸牽著的手，看著爸爸忙活著，也想再回剛才的玩具店擺弄擺弄玩具。於是三步換做兩步走，小女孩很快回到玩具店，享受著擺弄玩具的快樂時光。
俗話說的好，快樂的時光總是短暫。小女孩玩了一會後，想起爸爸了，一抬頭，爸爸在哪呢？
小女孩請售貨員阿姨幫忙，找來保安。
保安來了，卻犯了難。
“你爸爸叫什麼名字？”
“大豬蹄子”小女孩不知道爸爸的名字，只記得媽媽經常這樣叫爸爸。
無奈“大豬蹄子先生，您的女兒在服務檯等您”，這句廣播在商場中迴響。
最終孩子平安回到了爸爸身邊。爸爸一顆七上八下的心也算歸位。但是這次孩子走失事件也為我們敲響了警鐘。
思考這麼幾個問題：
1為什麼孩子會走失？
2為什麼會出現：大豬蹄子先生，您的女兒在服務檯臺等您？
一個回答，讓民警哭笑不得。
無獨有偶，湖北三歲女孩回答：“我叫小妹妹”。再次把孩子走失的警鐘敲了一遍。
民警：“你叫什麼名字？”
小女孩：“我記不得呀！”
民警：“你叫什麼呀？”
小女孩：“小妹妹呀”
早上，爺爺帶著小女孩小妹妹出門，結果一不留神，小妹妹走失了。看不到爺爺，小妹妹急得哇哇大哭，哭聲吸引了好心路人。路人報警請警察幫著小姑娘找爺爺。
這才出現民警問小姑娘的名字，小姑娘不記得，只說自己叫小妹妹。
小妹妹說不出自己的名字，更不知道其他。這怎麼給孩子找爺爺呢？
民警決定帶著小妹妹去監控室，最終在監控中認出爺爺。這才平安回到爺爺身邊。
兩個小姑娘的走失，有什麼共同點？
1他們都不清楚家人的資訊。
2他們走失都是在人多的地方。
當然大家也可以說他們還有一個共同點：他們都平安回家了。這個共同點也是我們大家都希望得到的結果。
與其祈禱孩子每次走失都能平安回家，不如給孩子強化必要資訊。
什麼是必要資訊呢？
1父母姓名和電話號碼。
孩子會說話的時候就可以告訴孩子爸爸媽媽的姓名，不要求孩子一定要立刻說出來。但是我們當爹當媽的一定要說。抱著孩子，看著媽媽，用手指著媽媽，重複：媽媽是xxx。然後看著爸爸，用手指著：爸爸是xxx。
讓孩子將爸爸媽媽的姓名對應在爸爸媽媽身上。
當孩子認識數字以後，就可以開始讓孩子記爸爸媽媽的電話號碼了。
怎麼記呢？136*******？這樣記？成年人都會覺得無聊，何況孩子呢？那怎麼記呢？
撲克，數字牌，跳格子都可以出場了。
和寶寶一起玩數字遊戲，爸爸媽媽按電話號碼的順序出牌，寶寶讀。重複幾次，再讓寶寶按電話號碼的順序出牌，爸爸媽媽讀。
玩一次覺得太長就從兩個數字開始，直到寶寶按電話號碼的順序，將電話號碼都記住。
為什麼要這麼做呢？就是讓寶寶在一個人的情況下，知道利用電話號碼找到爸爸媽媽。
當孩子上幼兒園以後，就可以讓孩子記家庭住址。乘坐的公交車，上下車的站臺等等資訊。
2.讓孩子有安全意識。
什麼叫安全意識呢？
不做危險的事，就是安全意識的開始，那什麼又是危險的事呢？做了危險的事會產生什麼後果呢？
孩子的防範意識很低，總是很容易相信周圍的人。因此，首先就要讓孩子知道，人有好人也有壞人。壞人不會把壞人寫在臉上。但是一旦被壞人帶走，那就遭殃了。怎麼個遭殃法子呢？壞人會打寶寶，寶寶害怕捱打嗎？告訴孩子被壞人抓住會產生什麼後果，讓孩子有防人的意識。
還有什麼危險的事呢？亂跑。亂跑會產生什麼結果呢？要麼被找回來，要麼沒有爸爸媽媽了。寶寶希望被找回來嗎？那麼寶寶要記住，不要亂跑，跟在爸爸媽媽身邊，尤其是人多的時候。如果不小心走失，寶寶要找警察叔叔，或者請售貨員阿姨幫忙找商場，市場的廣播室。
寫在最後：
孩子平安健康的成長是我們的希望，為了這個希望，我們這些當下爹為孃的人要早早給孩子穿上“安全防護服”，這就是讓孩子
1有安全意識，知道什麼是安全的，什麼是危險的，危險的行為會讓自己很難過。
2有自救能力，知道怎麼可以聯絡上爸爸媽媽，找什麼人求救。
今日話題：你覺得在孩子出行安全方面家長還應該注意哪些問題呢？