在“全國小學體育活力校園活動”頒獎典禮上，甘肅隴西河口小學老師呂少武的故事感動了很多人。因為他所在的學校孩子沒見過足球，本來教語文的呂少武開設了足球課，並且帶領這些孩子奪得全縣足球比賽的第3名。對於足球，呂少武認為，他能給孩子帶來自信，能讓孩子們真正找到快樂的源泉。
呂少武2007年參加工作，是中文教育專業的畢業生，但在呂少武自己看來，雖然教語文，但更像體育老師，“我是語文老師，但更像體育老師，因為長得黑。也可以說是教語文的體育老師，怎麼說都可以。”
說到自己和足球的故事，呂少武如此講訴，因為家庭變故後，是足球讓他找回了原來的自己，“小的時候家裡出現了變故，4歲多爺爺去世，5歲多爸爸又因為白血病去世，家裡的家境算是不好的，不敢和其他孩子比較，然後一下子變得特別內向。但後來被同學喊去踢足球，發現自己的勇敢得到了別人的認可，這下子我就找到了足球的樂趣，可以說足球給我帶來了無盡的快樂。”
但一次比賽中的受傷，讓呂少武和業餘足球的生涯暫時告別，“2014年的時候，在一次足球比賽中受傷，然後去醫院做了核磁共振，發現是韌帶斷了。知道自己韌帶斷了後，覺得自己可能要放棄業餘足球生涯了，所以那時候覺得特別灰心。”
聚焦大山裡的足球少年
不過一次意外的發生，讓呂少武的足球夢想找到了寄託，“有一次自己抱著足球去教室門口踢，因為自己腿腳不靈便，控制不住皮球，把皮球踢遠了，但孩子爭先恐後地去撿。後來我一想，我可以教他們去踢啊。這樣既可以讓我鍛鍊，讓我康復，也可以教孩子們去踢球。然後，我就去找校長，校長和我一拍即合。”
得到了校長的認可，呂少武和自己的同事，以及孩子們將學校後面的一塊荒地“改造”成了足球場，“我們只用了一天時間，就拼出了一個簡單的足球場，花了407塊8，買了兩顆4號足球、6個筒子、3個障礙杆等物品，買完這些後，我們就緊鑼密鼓開始了。我們這全部是山，孩子都沒有見過足球，更沒有從電視上看過。”
對於教孩子踢球，呂少武的初衷非常簡單，就是希望讓孩子找到自信帶動學習，“其實這就是一個個人的愛好吧，上足球課是我自己申請的，自己快樂，帶的孩子也快樂，我沒有感覺累。我們隊內有一個孩子，考試的時候都是個位數，然後每天自己也是垂頭喪氣的，就是在學校混日子的那種，然後我帶他去踢球，發現他踢球踢得挺好的，不知道他成績上去沒有，但起碼有了笑容。不能放棄一個孩子，我們可以發現他的閃光點，把他的優點放大，讓孩子們找到自己的自信心，然後去帶動學習。”
雖然呂少武自己也沒有進行過專業訓練，但為了教孩子踢球想盡了各種辦法，“想組建一個球隊，想走出去，然後帶他們去和縣城的高水平球隊去踢。因為我是中文系畢業的，到現在沒有受到過任何專業的訓練，只能從網上去學，手機上都是滿滿的足球影片：怎麼去熱身、怎麼去做折返跑。”
而呂少武的努力得到了回報，第一次參加比賽，他的球隊就奪得了全縣的第3名，“我們球隊參加了今年全縣的小學生足球比賽，是第一次參加，在12個隊伍裡面，我們拿到了第3名的成績。挺欣慰的，看到孩子們進球，比我自己進球還要激動。孩子們吶喊，然後幾個人抱在一起相互鼓勁和加油，我看到了足球的魅力。”
在採訪的最後，呂少武表示，足球能讓孩子找到自信，讓他們更好地去生活，“明年我爭取能拿個第2回來，3年，等3年之後，我相信我們河口小學會站到隴西小學生足球比賽的最高處。也許這是一個夢想吧，不過只要敢想我們就敢做，或許有一天我們會成功的。自信對於孩子的一生會起到至關重要的作用，在做人方面起到的作用非常大，這是我從足球裡面感悟到的一些東西。讓孩子們的童年在歡聲笑語中度過，讓他們找到快樂找到自信，更好地去生活，遇到這些孩子也是我的幸運。”
近日教育部發文稱：
為確保教師資格考試改革試點工作順利推進，滿足師範生對相應學科教師資格認定的需求，自2017年下半年開始，各試點省份的中小學教師資格考試初中、高中、中職文化課類別增設“心理健康教育”“日語”“俄語”學科；小學類別面試增設“心理健康教育”“資訊科技”“小學全科”學科。
可是小學階段一個老師真的可以勝任所有學科嗎？
在小編看來至少音樂、美術和體育還是要專職老師的。曾在學校的美術室看美術老師和孩子一起練書法、畫水墨及素描等，這些基本功一般老師是學習不來的。同樣的，教孩子們唱歌，編排舞蹈等，也不是看看網路影片就能搞定的。體育課上，什麼階段的孩子能做什麼動作，能做到什麼程度等等，這些都需要專業知識。
可能美術老師、體育老師可以教語文教數學，但是如果讓語文老師來教美術教音樂，還是有一定難度的。
所以，小編對於這個“小學全科”是存疑的。你怎麼看呢？
以下為網友評論：
網友“相忘於江湖32197951”：呵呵，這樣做唯一的好處就是國家在師資方面的投入又可以省不少錢。
網友“陳蘭英50”：術業有專攻。
網友“黑礪龍”：有曲別嗎，現在的學校教師都不是全科在帶嗎？
網友“靜聽風雨17821825”：一個人每週20節課，難道全部都是語文或者數學，必然還有很多雜科，我們這裡只有英語老師是專科教師//@添輝3: 難怪小學老師就是萬金油//@靜聽風雨17821825: 鄉村小學教師每個人都要教最少三科，什麼音樂、體育、美術科學、品德，這些都是一個人教
網友“mulanzige”：反正是一個人帶一個班，會不會你自己看著辦
網友“生鏽的飛刀”：難道體育教師不會教或者不能教語文。？？？？？？不要說體育教師無能，體育教師也是正經的努力才能做體育教師的
網友“靜聽風雨17821825”：鄉村小學教師每個人都要教最少三科，什麼音樂、體育、美術科學、品德，這些都是一個人教
網友“一花一世界135584237”：文章區解全科的意思，以前看過有合理解釋。
網友“bioomoon”：看來小編是個懂基礎教育的
網友“紫夜飛星54364401”：主要是全科教師資格證有了，教師編招聘時怎麼寫專業限制
(2017-07-19)
看圖猜成語：要是全猜對了，說明你體育老師這語文教得不錯！
快試試吧！
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最後這道智力題，可難倒了不少人哦！
晨軒和伊婉是一對情侶，他們是在一家咖啡館相遇相識的。有一天，伊婉問晨軒，他們是在哪一天認識的，晨軒並沒有記住具體日期，但他記得以下這些資訊：
1.晨軒是在3月份的第一個週一那天開始去的咖啡館，此後他每過4天，即第五天去一次；
2.伊婉是在3月份的第一個週二開始去的咖啡館，此後她每隔3天去一次；
3.在3月的31天中，只有一天晨軒和伊婉都去了咖啡館，他們於那天首次相遇。
你能幫助晨軒算出他們相識在哪一天嗎？
機智如你，不知答出了幾題呢？
別忘了曬出你的答案，讓大家小小崇拜一下吧！
更多精彩：
看圖猜成語：智商120以上的才能全猜對，你有沒有這個能力呢
看圖猜成語：拿出你的智商和水平，過一過大師癮吧
以下為網友評論：
網友“博愛博美”：火燒眉毛，上行下效，撥雲見日，一臂之力，借酒消愁。
網友“風雨無阻128155263”：燃眉之急，行之有效，日出雲散，？以酒澆愁。
網友“平淡133384841”：火燒眉毛，上行下效，拔雲見日，一臂之力，借酒消愁。
網友“李上往來21”：燃眉之急，上行下效，撥雲見日，一臂之力，借酒澆愁
網友“紫瑾花半夏如煙”：火燒眉毛，上行下效，撥雲見日，一臂之力，借酒消愁
網友“花開半夏165219301”：濃火中燒，上行下效，晴天白日，揮拳 有力
網友“策馬奔騰146584549”：行之有效
網友“詩情在心”：火燒眉毛，上行下效，撥雲見日，一臂之力，醍醐灌頂
網友“天外天25”：目瞪口呆 上行下效 雲開霧散 一臂之力 借酒消愁
網友“緣份天定106770011”：醍醐灌頂
(2017-05-11)
當你點開這篇文章的時候，你會有意無意地想到現在幾點、你年紀多大、銀行賬戶餘額、體重多少這些（傷感的）話題。我們習以為常的生活是被數字所支配的，這些精細又精確的數字對我們產生極大的影響，小到日程安排，大到脆弱的自尊。
在吐槽一個人數學不好的時候，我們經常會讓體育老師背鍋：“你數學是體育老師教的吧！”
↑扎心了老鐵。
那些沒有數字的語言
人類20多萬年發展程序中的大部分時間，對數量都沒有精確的表達，當今現存的7000多種語言在描述數字的方式上也是千差萬別。事實上，世界上真的有一些人，對數字是沒有概念的。有一批遊狩獵採集者生活在世界上流域最大的河流——亞馬遜河深處，他們的語言對數量並沒有確切的表達，只用“一些”“有點”之類的詞來簡單概括。
↑這些語言深深吸引著邁阿密大學人類學教授凱萊布·埃弗雷特。圖片來源：youtube.com
居住在亞馬遜流域的蒙杜魯庫人（Munduruku）和毗拉哈人（Pirahã ）是“無數字語言”文化的代表， 尼加拉瓜一部分從沒學過用語言表達數字的成年人也被研究者作為這種文化的研究物件。
↑蒙杜魯庫人形容不同數目（1-15）的點是用到的詞。從上往下依次是一、二、三、四、一隻手、兩隻手、一些，很多。圖片來源：DOI: 10.1126/science.1102085
如果沒有準確的數詞，身心正常的成年人很難準確地區分和回憶大於4的數量。在一個實驗中，研究者先把一些堅果放在一個罐頭裡，再一顆一顆地拿走。觀察者需要識別出堅果什麼時候被全部拿走。
他們的反應表明，無數字概念的人難以注意有幾顆堅果還留在罐頭裡，就算總共只有四五顆堅果而已。
↑堅果到底做錯了什麼？
類似的實驗還有很多，都證明了數詞的重要性：如果一種語言沒有表達數字的詞彙，使用這種語言的人就很難區分數量——即便這對我們來說是非常稀鬆平常的技能。儘管世界上大部分語言都是有數字概念的，但沒有數詞或幾乎沒有數詞的語言也的確存在。
↑一個毗拉哈家庭。圖片來源： Caleb Everett
↑埃弗雷特的父親丹尼爾（右）與毗拉哈人在一起。圖片來源：Guardian
識數是不是天生的？
我們不難推測，這些沒有數字概念的人是難以準確區分數量的。舉個例子，如果不懂得算數，他們要怎麼辨別一棵樹上是有七個椰子還是八個椰子？對沒有數字概念的人來說，這種直截了當的區別就顯得相當費解了。
在工業化社會里，沒有數字概念的孩子在區分數量上的困難顯而易見。在系統地學習數詞之前，孩子們只能大致區分3以上的數量。如果要分辨更大的數量，他們需要先掌握認知性的數字概念工具。
實際上，掌握數詞的準確含義是個艱難的過程，得花上孩子們好幾年的時間。一開始，孩子們學習數字的方式和學習字母的方式一樣：他們意識到數字是按順序排列的，但是對每個數字的含義知之甚少。漸漸地，他們會明白後一個數字比前一個數字所代表的的數量更大。這個“續數原則”構成了他們數字認知基礎的一部分，不過還需要大量的練習來強化對數字的理解。
↑掌握數詞的準確含義並不簡單。圖片來源：youtube.com
不過，沒有人是天生的“數字型人才”，因為我們並不是生來就懂得區分數量的。如果一個人從嬰幼兒時期開始就不接受數字文化的影響，那他（她）長大後也會缺乏最基本的區分數量的能力。
透過家長、同伴和學校的引導，對數詞和書面數字數量推理過程能被我們轉化為認知經驗。這個過程看起來非常自然，所以我們有時候會把它當做是成長的必經之路，然而另有其事。人類大腦中確實存在著對數量的直覺，隨著年齡增長能夠加深，但是這些直覺非常有限。舉個例子，剛出生的寶寶也能夠區分差異巨大的數量，比如說8和16。
但人類並不是唯一會數數的物種，我們對數字的直覺甚至還不如黑猩猩和其他靈長類動物。與人類的數字直覺更接近的物種，其實是我們的非哺乳類遠親——鳥類。實驗表明，如果教會鸚鵡等鳥類使用數字作為認知工具，它們也能改進自己的數量能力。
↑經過動物行為學家Irene Pepperberg的訓練，非洲灰鸚鵡Alex就能夠數數。圖片來源：The New York Times
數詞的誕生
世界上的大部分語言都是基於十進位制、二十進位制或者五進位制計數系統的，10、20、或50以下的數字構成了更大數量的基礎。 英語就是一種基於十進位制的語言，比如說在英語中，14由4（four-）和10(-teen)構成，31由30（thirty）和1(one)構成。
那麼人類一開始是怎麼發明出這種“不自然”的數字的呢？
因為，這樣的數字“觸手可及”。我們祖先使用的古印歐語系，就已經是一種基於十進位制的語言了，因為祖先們一開始是用手指來計數的，他們發現左手的五根手指和右手的五根手指一模一樣，並將這個“靈光一現”的發現代代相傳。
難怪如今很多語言的“五”都是從“手”這個詞衍生過來的。
但不是所有文化都這樣。
科幻片《降臨》將語言影響認知方式的觀點推到了極致。圖片來源：《降臨》
隨著對數字語言的研究，我們發現人類的一大特徵在於浩瀚的語言多樣性和認知多樣性。儘管不同種族之間有很多確鑿的認知共性，但我們千差萬別的文化催生了不同的認知體驗。
如果真正想了解不同的文化如何影響認知體驗，就得繼續深入探索人類語言的多樣性。
來源：
http://theconversation.com/anumeric-people-what-happens-when-a-language-has-no-words-for-numbers-75828
以下為網友評論：
網友“無聊兵6819800”：只有數學老師搶了體育老師的課，體育課被耽誤後從來沒有要得回的。
(2017-05-05)
張傑演唱會疑回應和謝娜情變，被吐槽語文是體育老師教的
文丨悠悠閒雲
前幾天因為謝娜刪光和張傑有關的微博，引來不少網友猜測：倆人的感情是不是出了問題？之後謝娜又說不想受到攻擊云云。但是在網友眼裡，似乎他倆就是一天天的炒事而已。最近張傑也在全國各地的開演唱會。於是在演唱會現場，張傑的一些話卻被疑似是回應和謝娜情變。
說實話，娛樂媒體認為是張傑在回應和謝娜情變，但是很多人卻覺得是真心看不懂，特別是張傑說到“第一夫人”：若是說謝娜是第一夫人，難不成張傑還有第二、第三夫人？更是語句不通到的多數人覺得張傑的語文難不成是體育老師教的？
只是有網友覺得雖然看不懂張傑的這些話，但是張傑的意圖應該看明白了：那就是不斷的找話題唄。有人關注就說明贏了。其實不少網友也說，你們的關係其實和任何人都沒關係，只是在一天天的自己炒作。就如謝娜，刪了微博就是大家議論下，誰也沒咋了你們，之後自己在網上氣勢洶洶的好像是在懟不相干的人。
有人說要是評娛樂圈最讓人討厭的夫妻，他倆的排名絕對對靠前。對於張傑的歌，有人也絕對還有能力的，可能就是因為謝娜一天天的炒反倒拖累到張傑，讓他在唱歌上的成就都被忽略，更是有人覺得若非謝娜，張傑什麼都不是。
看到張傑如今的處境，有人就替劉燁慶幸：應該感謝謝娜的不嫁之恩，才換得今天兒女雙全的幸福生活。只是看到劉燁兒女雙全，謝娜和張傑卻一直被傳造人不成功。有人也覺得或者沒有孩子才是令他們情變的最直接原因？這個大約也只有他們自己知道了，畢竟在中國人的傳統觀念裡有句俗話：不孝有三無後為大。
再來看看張傑的這些話。可能他想要表達的意思是在內心？要不就是故弄玄虛的就是讓人看不懂才顯得高深？這樣看來說張傑的語文是體育老師教的可能是冤枉了他。只不過有人覺得張傑和謝娜一樣都想多了：其實真沒幾個人關注他們是否結婚是否懷孕，每一次都是他們自己的各種動作在博眼球而已。
不管他們是否情變，感情總歸是他們兩個人的事情。張傑真正想要證明自己也不難，沒準沒了謝娜老公這個頭銜音樂道路會走的更遠呢？
(2017-05-02)