學生每天車間實習10小時，實習生該如何維護自己權益。前天，山東聖翰財貿職業學院學生在網上反映，剛上大二就被學校派到上海崑山一家工廠實習，不實習就不允許畢業，每天要在車間工作10個多小時，有學生出現過敏等症狀。該訊息在網上引起熱議。
昨日，該校負責此事的一蔣姓老師告訴新京報記者，實習與畢業證掛鉤有教育部相關規定作為依據，但並未強制學生到規定單位實習。此外，針對學生工作時間長、出現過敏等事宜，正在與廠方進行溝通。
學生每天車間實習10小時 實習生該如何維護自己權益
學生們實習的工廠車間。該工廠從事電腦組裝、檢測、維修等工作。本版圖片/受訪者供圖
學生稱被強制實習且與畢業證掛鉤
在山東聖翰財貿職業學院就讀的小張告訴記者，她今年大二，學的是計算機軟體技術。9月5日，一家名為仁寶資訊工業有限公司的企業曾到學校開展宣講會，之後與學生簽訂實習協議。
該“實習協議”顯示，甲方是“仁寶資訊工業有限公司”，乙方是學生，丙方是學校。實習期限為2016年9月至12月。協議中提到，甲乙丙三方均確認本協議不構成甲方和乙方的僱傭關係，但乙方享受甲方提供的福利待遇。小張表示，上述協議是校方、學生、廠方“三方協議”其中的一份。
9月8日，她開始在仁寶公司實習，廠方為她安排了組裝硬體的工作，由於學習的是軟體，她此前並未接觸過很多硬體方面的知識。
她稱，來實習前曾有學生諮詢是否可以不參加此次實習，但學校要求大二學生必須去工廠實習，如果沒有這段實習經歷，學校將不頒發畢業證。
學生在網上曝料稱，在工廠工作出現過敏等症狀且工廠防護不到位，另有學生稱工廠給老師提成。
學生車間工作10小時出現過敏症狀
小張透露，用人單位讓學生每天工作12小時，工作10天只發了700元工資。另有學生質疑學校或從中抽成。
另外，小張還在微博中表示，很多學生出現感冒、過敏症狀，“廠子裡有粉塵、靜電，防護也不到位。”
小張提供的一張QQ群聊截圖中，有學生表示自己已經連續發燒三天，吃退燒藥也不管用，同宿舍的人也出現相同症狀。還有學生表示，身上出現了過敏症狀。
一個名為“全哥”的學生表示，由於受不了工作環境，此前曾找過車間工作人員協商，但對方並沒有解決問題的想法。其間帶隊老師曾前往探視過一次，但未能解決問題。
昨日下午，記者多次聯絡仁寶資訊工業有限公司，但截至發稿仍未獲回應。
蔣老師則稱，學校曾於5月考察過該企業，並列出了考察報告，報告中也提到了工作環境。由於該工廠從事的是電腦組裝、檢測、維修，而CPU等硬體對車間環境要求相對高，室溫一般要控制在22℃上下，加減不超過3℃，“另外溼度、二氧化碳係數也都有要求，工廠說不會存在過敏這樣的問題。”針對此事，學校正與企業接洽。
蔣老師還稱，此次共有210名學生參加實習，都來自計算機學院。實習單位已經與學生簽訂協議，工資標準是每小時13元，每天工作8到10小時，每月發放2400元左右的工資，透過銀行轉賬方式給學生。
學生在網上曝料稱，在工廠工作出現過敏等症狀且工廠防護不到位，另有學生稱工廠給老師提成。
■提醒
學生應及時尋求法律援助
《職業學校學生實習管理規定》第二十六條提到，因工作失誤造成重大事故的，應依法依規對相關責任人追究責任。
依據《教育法》第四十三條規定，受教育者享有對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟的權利。
常莎建議，學生在遇到職業學校或實習單位侵犯其合法權利的行為時，應當及時尋求法律的幫助，透過法律手段維護自身的合法權益。
焦點1
實習期間工作時間、待遇有何規定?
北京京都律師事務所常莎律師表示，學生與實習單位未建立勞動關係，雙方的權利義務不能由《勞動法》調整，只能按照一般民事行為來處理。《中華人民共和國職業教育法》第三十七條規定，企業、事業組織應當接納職業學校和職業培訓機構的學生和教師實習;對上崗實習的，應當給予適當的勞動報酬。
教育部曾於今年4月釋出《職業學校學生實習管理規定》(以下簡稱《規定》)，該規定第十六條提到，除相關專業和實習崗位有特殊要求，並報上級主管部門備案的實習安排外，學生跟崗和頂崗實習期間，實習單位應遵守國家關於工作時間和休息休假的規定，並不得安排學生加班和夜班。
常莎指出，根據《規定》第十七條，接收學生頂崗實習的實習單位，應參考本單位相同崗位的報酬標準和頂崗實習學生的工作量、工作強度、工作時間等因素，合理確定頂崗實習報酬，原則上不低於本單位相同崗位試用期工資標準的80%，並按照實習協議約定，以貨幣形式及時、足額支付給學生。
蔣老師告訴記者，按照協議，用人單位只能讓學生每天工作8到10小時，超過的時長要支付加班費用。但該企業最近訂單較多，學生工作都在10小時左右。目前，學校已經就此事與實習單位協商。
2焦點
學校是否強制學生到規定單位實習?
常莎表示，《規定》第二十九條規定，跟崗實習和頂崗實習的考核結果應當記入實習學生學業成績，考核結果分優秀、良好、合格和不合格四個等次，考核合格以上等次的學生獲得學分，並納入學籍檔案。實習考核不合格者，不予畢業。
昨日，蔣老師表示，根據教育部有關規定，實習是必要環節，所有學生都要實習，但此事沒有統一規定。實習包括自行選擇和集體實習兩種，自行選擇要提供個人申請、證明、協議，未滿十八歲還要簽署知情同意書。學校並未強制學生到規定單位實習。
蔣老師還稱，本次挑選的實習生均來自計算機專業，包括計算機網路技術專業、計算機應用技術專業、計算機軟體技術專業，都符合專業對口的要求。
不過記者注意到，職校強制學生到規定單位實習的報道屢見不鮮，此前有媒體發文稱，學生作為實習主體，他們對選擇什麼實習單位，以及實習多長時間應有自己的話語權，學校有建議和提供選擇的責任，但沒有隨意安排的權力。將實習成績與畢業證直接掛鉤，其潛臺詞只有一個：就是實習生必須到指定企業。如此公然違背《教育法》和《高等教育法》精神，是出於善意的為學生考慮，還是其他什麼目的，十分令人生疑。
記者檢索發現，近年來多有職業院校生實習淪為廉價勞動力的相關報道。去年中等職業教育相關評估報告也顯示，有少數學校，將學生作為廉價勞動力使用，組織在校生去勞動密集型加工企業頂崗實習，勞動強度大，報酬低。
焦點3
實習企業需哪些資質?
《規定》第六條提到，職業學校應當選擇合法經營、管理規範、實習裝置完備、符合安全生產法律法規要求的實習單位安排學生實習。
在確定實習單位前，職業學校應進行實地考察評估並形成書面報告，考察內容應包括：單位資質、誠信狀況、管理水平、實習崗位性質和內容、工作時間、工作環境、生活環境以及健康保障、安全防護等方面。
此外，根據《規定》第五條，教育行政部門負責統籌指導職業學校學生實習工作;職業學校主管部門負責職業學校實習的監督管理。職業學校應將學生跟崗實習、頂崗實習情況報主管部門備案。
蔣老師表示，9月6日，仁寶公司到學校進行宣講，之後學校開始組織學生與企業簽訂協議。仁寶公司負責幫聯想、惠普、戴爾等企業進行組裝、檢測、維修工作。但他承認，學校並未將實習單位的情況上報給主管部門。