文|栩栩與夕夕，分享家庭教育知識和實戰乾貨，全部親測接地氣，杜絕泛泛而論。歡迎關注哦！
01 故事的開始
今天下午，我抱著二寶和6歲的女兒，搬上小板凳，坐在陽臺上曬太陽，吃點小餅乾。溫柔的陽光灑在身上，帶走了身上的冷意，當然，的冬天乾冷，為了讓小孩及時喝水，我還讓女兒捧著自己的玻璃小水杯，一邊喝一邊吃。
女兒喝了一口水，把水杯放在腳邊，繼續品嚐著自己親手做的曲奇。突然，女兒一興奮，腳一伸，玻璃杯砰一聲，碎了。
女兒瞬時一滯，不知道是被玻璃碎的聲音嚇到，還是怕被責備不知道怎麼辦。
我抱著BB不方便收拾，也怕走動踩到玻璃，因此不敢動。然後喊了寶爸過來。在等待的過程中，我十分忐忑，胡思亂想：
他會不會指著女兒罵一頓？
打一下她的小手，讓女兒記住這次的失誤？
還是戲謔地來一句，“落地開花，富貴榮華”，淡淡化解？
我想到最好的結果，是寶爸一聲不吭把玻璃碎收拾好，讓女兒學習怎麼收拾玻璃。
02 寶爸的做法堪比教科書
但是，我都猜錯了。
寶爸聞聲而來，我認真的觀看了整個過程，每一個細節他的處理方法都堪比教科書。整個事情的處理，他分成了4部分。
1、安撫女兒
寶爸緊張的跑來，第一件事皺著眉頭，言語略顯緊張，他雙眼看著女兒，蹲下來握著她的小手，低聲問道“栩栩，受傷了嗎？”女兒輕輕搖搖頭，說了聲“沒有，我把杯子打碎了，對不起“。
寶爸：沒關係，我小時候也時不時打破杯子，當然，這麼漂亮的杯子打碎了，是不是很可惜？
女兒點點頭：是的。
分析：在這個過程中，寶爸很好的表達“共情”，先關心女兒的情況，而不是責備。共情是什麼意思呢？從育兒的角度，共情就是設身處地的體驗孩子的處境，理解並接納孩子當時的情緒情感，幫助孩子表達自己的真實想法。這也是非暴力溝通提倡的其中一種重要的溝通方法。穩定的情緒為後面的言傳身教的有效溝通打下基礎——女兒覺得自己能被理解，能被尊重，能開啟心扉聽你說，而不是應付敷衍。
2、讓女兒瞭解杯子正確的擺放方式。
寶爸：那你告訴你，剛才杯子放在什麼地方？
女兒：腳旁邊。
寶爸：這樣很容易就踢到了。我們是不是應該放在其他地方？
女兒：對的
寶爸：你覺得放在哪裡比較好？
女兒：放在椅子上。再搬張凳子，放椅子上。
寶爸：我覺得這樣很好。
女兒笑了。
分析：寶爸沒有立即清理現場，而是幫助女兒發現問題所在，杜絕下一次發生。他還不是直接告訴杯子應該放什麼地方，而是透過提問，讓女兒自己思考，這樣女兒的記憶會更加深刻。當然，按照我的經驗，下次再發生的機會很大，重複就好。
3、躬身示範如何正確收拾玻璃
寶爸：那接下來我要收拾一下玻璃了，你不可以碰，你還太小了，很容易割到手，太危險。站在這裡也不要動，要不玻璃碎黏住你的鞋底，踩得到處都是，知道嗎。
女兒：知道了。
寶爸一邊收拾玻璃，一個講解：“我先拿來一個盒子，先把大的玻璃放進去，你看，很鋒利，是不是？”
寶爸拿了其中一塊給女兒看，女兒點點頭。
“割到手的話，會流很多血"寶爸再次強調了撿玻璃的危險性，“所以打碎玻璃，記得不要動，叫大人來處理。”
“然後，把玻璃掃乾淨，幫我看看是不是還有漏網之魚？”
女兒蹲下來，伸長脖子四處檢視：“哪裡有一塊，閃著光！”
寶爸：喔，好咧！
分析：寶爸邊撿玻璃邊講解，並有多次展示他的道具——玻璃，展示危險性。因為女兒還小，寶爸一再強調自己撿碎玻璃的危險性，加深女兒的印象。也告訴女兒，發生同類事件，應該怎麼處理。另外，因為女兒不能參與撿，他就讓女兒當“偵察兵”，看看哪裡還有玻璃，讓女兒儘量參與其中，提高參與感。
4、三步包裝玻璃，“心裡有他人”真正落地。
寶爸：接下來，我們要把盒子用膠帶封號。
女兒：為什麼？
寶爸：樓下的爺爺奶奶每天都清理垃圾箱，如果玻璃漏出來，他們很容易就割到手。
女兒點點頭表示理解。
寶爸：幫我拿支筆，我們還得在6個面都寫上“注意，碎玻璃”，再次提醒一下。
女兒立刻把他的彩色筆拿過來，愛挑選了紅色。
寶爸寫好後，讓女兒拿到樓下垃圾箱：記住，不要扔垃圾箱了，放旁邊就行，這樣爺爺奶奶才會看到哦。
女兒點點頭，真正的看著手上的盒子：就像送給爺爺奶奶的禮物一下。
分析：在這裡，包裝玻璃也分成三步，膠帶封裝——所有的面寫字提醒——丟垃圾放在垃圾箱旁引起注意。寶爸關愛他人的心，一步一步從一個小小的玻璃包裝就能體現。以身作則，這比10萬字的陳詞濫調有效太多。
03 結語
整個過程我看得津津有味，十分佩服，深感這就是家庭情景教育啊！這比老師單調的告訴學生，打破玻璃怎麼辦有效，比看同類繪本有效。生活中總會出現具有情緒色彩的，生動具體的場景，家長抓住機會，每個小細節都可以給小孩傳播不同的知識和生活體驗，激發孩子的情感，小孩的接受程度也會更高。
特別是女兒最後說的話“就像送給爺爺奶奶的禮物一樣”，讓我感動極了，覺得這個是這次碎玻璃事件的一個很好的總結與昇華。從瞭解自己的錯誤——知道怎麼解決——怎麼用行動愛別人，這何嘗不是寶爸送給女兒的禮物呢？
感覺寶爸已經把育兒經刻到骨髓裡，運用自如了！後面我會分享更多的情景教育案例，大家記得多多支援哦！
那麼問題來了，我應該怎麼獎勵寶爸呢？大家回覆我一下？
大家好，栩栩與夕夕。一個女兒2013年生，一個女兒2019年生。長期關注家庭情景教育，親子教育，會持續分享家庭教育知識和實踐乾貨，歡迎關注交流哦！