孩子任性、愛哭鬧？李玫瑾：多半是因為3~5歲時，沒做好這項訓練

孩子不聽話、愛哭鬧，這是每個孩子在小的時候都會發生的狀況，但是大多數情況下，父母都將孩子的哭鬧歸結為孩子不懂事兒，周圍的親屬也是這樣替孩子說話的：“孩子還小不懂事，等他再長大一點就好了”。

但是其實寶寶的任性，在很大程度上是因為父母的管教方式出現了錯誤，孩子的任性一般都是階段性的，就像我們總說的那句話：孩子剛出生的時候都是一張白紙，最後成長為什麼樣子全靠著父母的前期培養。

其實孩子在小的時候不會說話，用哭鬧來表達自己的情緒還情有可原，但是等孩子都3~5歲了還總是哭鬧，那父母們一定要注意，看一看問題到底出在了哪個方面。

著名教育學家李玫瑾教授曾說：3~5歲時，父母要有計劃的對孩子開展剋制任性的訓練。

父母做好這項剋制訓練，才能管教好孩子

剋制任性訓練

剋制性的訓練是指什麼呢？

其實剋制這個詞主要是用在孩子身上，使我們作為父母的要適當的剋制孩子的慾望，也就是在孩子需要一些東西、想要一些東西的時候，我們要適當的剋制孩子的慾望，不要對他有求必應，什麼要求都答應他。

學會剋制是每個人成長的必修課，學的早，那今後在遇見挫折的時候就會有更多的應對方法和強大的心理；學的晚，則以後也要吃大虧。

那在日常生活中，我們要剋制孩子什麼呢？怎麼做呢？

李玫瑾教授便舉了一個很簡單的例子：孩子在商場見到了一個比較好看的玩具就不走了，眼巴巴的看著身邊的父母，並且不斷的嘟囔著要買這樣的玩具，但是事實上這樣的玩具孩子在家裡已經有好多了，但是孩子還是忍不住要買新的，這時候就需要我們作為父母的來剋制孩子的慾望了。

即使孩子的購買慾望十分強烈，我們也要明確自己的原則——就是不買，你怎樣我都是不會給你買的了，但是這時候孩子一定會哭著打滾，但是我們最好的方式也並不是去責罵他，或者強制的將孩子帶走，而是要平靜的看著孩子哭鬧。

讓他在心裡面明白，他這樣的哭鬧對於父母來說是毫無意義的，這樣幾次之後，孩子也就不會運用這樣的方式了。

之後等到孩子平靜了，父母將孩子帶回家後再和孩子心平氣和的交流，告訴孩子是非觀，幫助孩子遠離任性和胡鬧這樣的壞毛病。

剋制誘惑訓練

其實世間的誘惑是千千萬萬的，我們在孩子小的時候就要對孩子進行一定的剋制誘惑性的訓練，其中最應該被孩子知道的就是延遲滿足的快感。

什麼是延遲滿足呢？

其實就是孩子想要的東西，並不要讓他非常輕易的很快就能得到，很快得到的東西孩子並不會珍惜，並且也會質疑這個東西的質量。

所以我們在孩子提出需求的時候，儘量讓孩子自己去做一番努力，之後再給孩子他想要的東西，並且一定記得不要一次給太多，讓孩子透過自己的努力得到的東西，孩子會加倍的珍惜，並且也會收穫更多的快樂。

克服自私訓練

現在的孩子都是從小就是集萬千寵愛於一身的家裡的小皇上（小公主），因為家人的疼愛，使孩子很小就養成了以自己為中心的壞毛病。

比如：在家裡吃飯的時候，因為父母總是想讓好東西都給孩子先吃，所以孩子就養成了自己吃好東西就是應該的，每次上桌的時候總是會先把好吃的東西挑走，這樣自私的壞毛病就養成了。

所謂“打孩子要趁早”，其實深層的含義卻是改正孩子的毛病要趁早，像這樣自私的壞毛病就要早早的給孩子改正。

比如：吃飯的時候就要定好規矩，一家人沒有上桌孩子不能先吃，吃飯也不許專門挑自己喜歡的吃，要逐漸的剋制孩子的自私慾望。

挫折訓練

要讓孩子從小就多經受“挫折”，其實我們大人都知道，孩子在小的時候能經歷什麼挫折啊，最大的挫折可能就是不給他們買玩具吧，但是其實我們認為很小的事情，對孩子們來說也是十分大的挫折。

雖然孩子小，但是他的挫折感卻是不曾比大人少，所以要讓孩子多經歷挫折，孩子在挫折中成長，我們可以讓孩子去練一練跆拳道或者中國武術，讓孩子趁著年輕多吃點苦，這樣才有助於孩子成長，從而經歷過更多的挫折，孩子也就會發現生活中並沒有什麼難事，孩子也不會隨意的就會哭鬧了。

李玫瑾教授提到過：如果遇到孩子哭鬧的情況，父母可以這樣做

1、不要打

孩子還小，我們有的時候在生氣的時候打孩子總是會下手沒輕沒重的，容易給孩子打壞了。

2、不要罵

免得讓孩子學自己的粗鄙之言，給孩子留下不好的印象。

3、不要說教

孩子在生氣的時候，什麼話都聽不進去，你的說教只會讓他更加反感。

4、不要走開

他哭鬧時給你看的，如果你走開了他不鬧了，他的情緒就會憋在了自己的心裡，長時間沒有宣洩的出口孩子會出事的。