新華社福州8月18日電（記者褚萌萌、鄧倩倩）“啟蒙教育並不是讓孩子坐在鋼琴前，看著譜，嚴格訓練坐姿、手型，而是先讓他們以活潑的形式去認識音樂……”影片中，臺灣女孩林俞青認真地對少兒音樂教育進行科普講解，臉上帶著甜甜的笑。
2017年，林俞青跟隨男友從臺北來到福州發展，從事青少年鋼琴培訓，至今已累計教授了50多名大陸學生。期間，她與男友的愛情也終於修成正果。
今年上半年，受新冠肺炎疫情影響，她滯留臺灣，只能透過微信影片為大陸學生網上授課。當時，大陸的線下教育培訓尚未恢復，她和許多大陸老師一起體驗了一回當“網路主播”的新鮮感。
6月底，林俞青剛回到福建，艾倫網路科技創始人、好友李正能就聯絡她和丈夫：“要不要加入我的‘雲家園’？”
作為較早來大陸發展的臺青，李正能在福州的17年間，先是做留學服務，然後做青少年英語培訓。隨著大陸線上教育的興起，2017年起他又轉型研發線上英語教學平臺，目前已有1000多個孩子在使用他的產品。
李正能的技術團隊正在製作、運營線上藝術培訓課程。（新華社記者 鄧倩倩攝）
同樣受到疫情影響，在李正能的培訓學校，不僅線下培訓無法開展，線上平臺的招商引資工作也被迫暫停。
不過李正能沒有閒著。他在帶領團隊改良升級課程的同時，還利用自己的教學演說特長，幫助受疫情影響的在榕臺商直播“帶貨”。
直播的經歷突然“點醒”他：如果實體商品可以在線上聚合、推廣，教育培訓這樣的服務類產品為何不可以？
“福建是臺胞臺企‘登陸’的第一家園，我想幫助臺青打造一個‘第一雲家園’。”他找到6位相識的在榕臺青教師，在相關部門幫助下，開始創辦一個線上線下相結合、主打各類教育培訓的臺青基地。
李正能（左）正在展示帶有真人演示和互動的線上笛子課。（新華社記者 褚萌萌 攝）
“我倆認識兩年了，但就是因為這個計劃才開始密切聯絡。”和林俞青一樣受到李正能邀約的臺青魏辰運，與妻子在福州就業創業7年，已經創辦了自己的藝術教育機構，有著穩定的學員群體，但近期也受到一定程度衝擊。
“疫情之下的轉機就是加快線上教育發展，我們想在大陸搭上5G的‘快車’，將藝術培訓與網路運營相結合，走在行業前沿。”他說。
在李正能技術團隊輔助下，不到兩個月，老師們已開發出幾節線上啟蒙課，正在上線推廣中。透過真人影片講解和動畫、遊戲的輔助，孩子們足不出戶就可以用互動的方式學習鋼琴、竹笛、高爾夫等藝術體育專案的專業知識，培養興趣。
林俞青在艾絡科技的培訓教室中，演示結合了AI技術的智慧鋼琴。（新華社記者 鄧倩倩攝）
在“第一雲家園”的微信小程式上，每位加盟的臺青教師都創設了個人主頁，併發布各自專業的科普短影片。
在兩岸均有過多年教學經驗的林俞青覺得，大陸和臺灣的藝術教育理念有異有同，她希望透過自己的教學實踐，讓不同的理念互相碰撞融合，帶給兩岸孩子更多元的藝術教育體驗。
因為疫情防控原因，近日啟幕的第八屆海峽青年節有許多活動也在“雲”上進行。李正能來到活動現場，透過直播連線方式，向兩岸青年分享自己的“觸網”經歷。
“網際網路思維就是開放和連線。”在李正能看來，網際網路不僅連線起了臺青老師和他們的大陸學生，而且可以讓更多的兩岸年輕人得以相知相識。