楠木軒

6歲女孩鋼釘穿胸不敢告訴父母:打心眼裡害怕父母的孩子,有多可憐?

由 申屠仲舒 釋出於 綜合

盒  媽  來  了

2020/8/7 Fri.

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當孩子犯錯不敢和你說時,就是親子關係出現問題的時候。

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一個失去了溝通的家庭有多可怕?

前些時間,江蘇常州的一個小女生,在爸爸工地玩耍的時候,不小心碰到了裝修用的氣釘槍。

氣釘槍中的鋼釘直接打進了小女生的胸膛。

可是因為當時沒出血,小女孩也怕告訴爸爸被責怪,所以一直忍著。

直到晚上,傷口疼痛難忍,她才把事情告訴爸爸媽媽,經過醫院的緊急救治,小女孩體內的鋼釘已經被取出,沒有對身體造成進一步的危害。

在整個事件中,有一個細節非常顯眼。

小女孩是因為“害怕被責備”而沒有第一時間和爸爸說。

也就是說,在小女孩的眼中,“被責備”的殺傷力甚至要大於“鋼釘穿膛”。

其實這和很多家長的一個“壞習慣”有關。

那就是當孩子犯錯的時候,先劈頭蓋臉地訓一頓,然後讓孩子自己承擔做錯事的後果。

我們可以用一個簡單的算術題來解釋這種行為對孩子的危害有多大。

假設平時孩子的心情是0,當孩子犯錯的時候,他的心情變成-1,這時候他想尋求爸爸媽媽的幫助,結果被罵了一頓,心情不但沒有變回0,反倒變成了-2。

然後又因為要自己處理自己犯的錯,-2的心情很有可能變成-3甚至更多。

時間久了,孩子和父母之間的信任因為一次次的-2、-3消耗殆盡。

而當孩子和父母間的信任消失的時候,孩子就很難向父母吐露心聲,反正“犯錯了除了挨頓罵,不會從父母那裡得到任何安慰。”

所以當孩子犯錯的時候,先別急著發洩自己的情緒,先把孩子的情緒儘量調整到0,讓孩子有心情、有信心去面對犯錯後的爛攤子。

尹建莉老師曾經說過:“人在犯錯的時候,最需要人關懷。”

我們可能覺得,當孩子犯錯的時候,“不罵一頓孩子不長記性”,可這種“記性”消耗的是親子間的信任關係。

這種消耗很虧,因為我們可以透過安慰後的說教、透過讓孩子承擔犯錯的後果等等方法讓孩子“長記性”,這些方法都不會消耗我們和孩子之間的信任,反倒會增強和孩子之間的信任感。

因為這個時候,在孩子的眼裡,爸爸媽媽是和他站在一起的,雖然犯錯了還要自己彌補,但是更有底氣了。

其實歸根到底,就是親子間的溝通效率出現了問題。

記得前幾天還有一個新聞,一個孩子在商場偷了一個玩具,媽媽問了幾遍之後孩子拒不承認,最後報警的新聞。

這則新聞下,叫好聲此起彼伏,連成了一片,大家紛紛表示:“這才是最好的教育。”

可是在這裡我非要槓一槓,如果這是最好的教育,那真的不需要父母了。

孩子犯了錯,都交給警察叔叔處理就好了,打個110比干啥都好使。

可這真的是最好的解決方式嗎?

我認為不對,報警的人不對,商店丟了東西,報警的人應該是店員。

我認為作為母親,你可以提醒店員報警,但是你不能主動做這件事,丟東西的不是你,你報警,只能證明在對孩子的教育上,你沒辦法了。

如果不報警,可以怎麼處理呢?

孩子偷東西,是因為“家裡條件不好,不好意思向媽媽要錢,所以才偷的。”

所以如果媽媽真的認定東西是自己孩子偷的,完全可以就當著孩子的面照原價賠償,因為這個孩子的本質並不是十惡不赦。

她偷玩具的動機是認為家裡沒錢,不好意思問媽媽要,如果這時候媽媽照原價賠償,那孩子的心裡一定也會很愧疚。

自己想鑽空子,但是媽媽發現了,把“空子”補上,原本家裡的條件就不好,因為自己的錯誤行為,讓家裡的條件“雪上加霜”。

如果這時候媽媽能和女兒聊聊,簡單說說家裡的經濟狀況,甚至直接跟她說:“因為幫你付了玩具錢,你想吃的xxx或者想要的xxx可能辦不到了。”

讓孩子認識到自己的行為對家裡造成了一定的傷害,比把事情鬧到警察那,鬧到網上要好得多。

試想一下,現在這個孩子確實不敢犯錯了,但是如果身邊的人丟了東西,會不會不由自主地懷疑她?

畢竟她是有“案底”的。

從上面的兩件事我們可以看出,溝通真的非常重要。

鋼釘穿膛事件,因為孩子怕被責備,忍著疼痛,差點傷害了自己;

偷東西事件,因為孩子知道家裡條件不好,不好意思問媽媽要錢,所以才偷玩具。

這兩件事中,孩子和父母之間的信任都是缺失的,而親子間的信任缺失,大多是因為溝通效率過低造成的。

所以我還想再介紹一下最近剛剛學到的溝通方法——拉波波特法則。

這個方法的作用就是在親子溝通的過程中,提高我們和孩子之間的溝通效率。

拉波波特原則一共有四步:

1.重複對方觀點,告訴對方,你聽到了。

2.告訴對方你認可的部分觀點,達成初步共識。

3.告訴對方你從他的觀點中看到了什麼,讓對方知道自己的觀點有價值。

4.提出自己的反對觀點。

舉個例子,當你和孩子在逛商場的時候,孩子突然想要一個玩具,而你並不想給孩子買的時候,你們可以這樣對話:

“媽媽我想要這個!”

“寶寶想要這個玩具呀!”(重複對方觀點)

“是不是感覺這個玩具特別有趣?”(達成初步共識)

“我也非常喜歡這個玩具,因為它確實很有趣。”(肯定孩子的感受)

“但是今天逛商場媽媽沒有準備買玩具的錢,所以今天不能買,但是我覺得你可以透過回家做家務的方法,自己賺到買這個玩具的這筆錢。”(提出反對意見,並且給孩子提供意見)

我們和孩子之間的溝通是每時每刻都在發生的,可如果我們對孩子的要求不回應、和孩子之間的溝通失去效率,消耗我們和孩子之間的信任。

長此以往,孩子有什麼秘密都不會主動和你說了。

他會形成專屬於自己的“保護殼”,這個殼不僅保護自己,還擋住了包括我們在內的所有人的關心。

最後,給大家分享一首我最近看到的一首詩,和大共勉:

如果我能再次養大我的孩子,

我會先蹲下,

再溫柔的訴說,

我會多用拇指豎起,

少用食指指點,

我會注意少一點責備,

而去多一點關心,

我不再追求對權力的愛,

我會效法愛的力量。

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精通感統訓練和兒童心理的90後爸爸

小盒媽 |師弟 | 搖滾老少女|小黑老師

圖片:網路

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