前幾天，臺灣島內鼓吹“臺獨”的某綠色媒體，發了一條被稱為“哭暈地理老師”的大陸新聞：“三峽大壩洩洪淹掉鳳凰古城、黃河水殺到錢塘江口”。此文一出，島內有識之士指出“不是傻就是壞”。
島內綠媒一直以攻擊汙衊大陸為能事，只要聳人聽聞能吸引眼球，基本的常識都可以不顧不要，所以刊出這樣的新聞就一點也不奇怪。也許，他們知道這個地理錯誤，但只要堅持攻擊大陸這個“政治正確”就行。還有，他們可能還真不知道這個地理概念是錯的。
自李登輝時代開始，臺灣島內進行多次教科書的改造，從開始偷樑換柱地用“臺灣史”代替中國史，到現在徹底把中國史歸入東亞史，使中國史成了臺灣的“他國史”。蔡英文終於集李登輝、陳水扁之大成，走完了“歷史臺獨”的最後一里路。
沒有了“長江、黃河、長城”教科書教出來的孩子，當然不會有中國認同，也不會知道長江黃河的壯美。現在，這些從小學習“臺獨”教科書的孩子，有的已經進入大學，有的已經走上社會。這幾年，民進黨當局在島內掀起“反中抗中”浪潮，教改後成長起來的青年正是他們的社會基礎。這些人從小被灌輸“反中”理念，基本沒有來過大陸，許多人更不願意瞭解大陸。只要堅持“反中抗中”，以他們對大陸的有限瞭解，鬧點牛頭不對馬嘴的笑話也沒人會責怪他們。
為了“臺獨”這個歷史“大業”，民進黨對臺灣青年“洗腦”還不夠，現在還正把臺灣變成“侏儒”。新近出版的教科書竟然稱日本是臺灣的“母國”。這種連日本人都感到錯愕的說法，其實在民進黨嘴裡說出來是很流暢的。臺灣外事部門負責人吳釗燮就稱“日本是‘大哥哥’，臺灣是‘小弟弟’”。前立法機關負責人蘇嘉全也肉麻地說“臺日是夫妻”，民進黨當局“駐日代表”謝長廷不但不為臺灣爭權益反而處處維護日本利益，被臺灣民眾稱為“助日代表”。這種教科書和當權者教出的孩子，還能堂堂正正走向世界大家庭嗎？
民進黨之所以要培養這些政治“侏儒”，是“臺獨”政治決定的。民進黨“臺獨”搞了幾十年，各個時代的“臺獨”形態各有不同，但有一個共同的特徵：“文化脫中”。只有“文化脫中”，才能構建起新的“國族認同”。教科書的“去中國化”是“文化脫中”的直接抓手。從臺灣社會的政治現實看，“去中國化”正在改變臺灣社會特別是臺灣青年人的“國家認同”，臺灣社會在快速“綠化”。
然而，民進黨蔡英文當局並不滿足於用教科書來逐步“綠化”青年人，而是要直接插手校園，更快更方便地催生出更多的“綠色”青年。前段時間，臺灣師範大學徵集新的校歌。唱了幾十年的校歌為什麼要改呢？原來老校歌裡有“重歸祖國”四個字，這當然政治不正確。島內最有名的臺灣大學學生會向校務會議提案，要求成立“校園轉型正義小組”，調查處理校園內所謂“具威權意象”及“不義遺址”，目標就是臺大校園內的“傅鍾”。“傅鍾”是為紀念原校長傅斯年而立，已是臺大的校鍾，只是他與國民黨相連，有“中國文化”意象，成了必欲除之後快的形象工程。這個提議雖未透過，但民進黨當局的“黨產會”負責人楊翠已發出聲援之聲，“傅鍾”還能挺立多久令人懷疑。民進黨當局把手伸進校園，就是要把學校變成培養“天然獨”的基地。
民進黨經過幾代人的操弄，特別是蔡英文當局利用全面執政的優勢，“去中國化”正在步步推進。只是，這種為“臺獨”服務的“去中國化”會給臺灣造成無窮的災難。沒有中國文化，“臺灣最美風景是人”已成為記憶。民進黨當局推動的“反中抗中”路線已使島內政治進一步民粹化。“投日靠美”的“臺獨”戰略，更讓島內意識形態進一步自我殖民化。
只是，當民進黨當局進一步控制學校，培養出更多的“綠色”青年，甚至將臺灣社會基本“綠化”，讓和平統一遙不可及的時候，臺灣最後可能只會剩下一抹“殘綠”。
來源： 臺海網