6月29日，線上教育平臺作業幫宣佈完成E輪7.5億美元融資。此次融資由方源資本、Tiger Global領投，Qatar Investment Authority、紅杉資本中國基金、軟銀願景基金一期、天圖投資、襄禾資本等新老股東跟投。泰合資本繼續擔任獨家財務顧問。
據瞭解，平臺旗下包含有作業幫、作業幫直播課、作業幫口算等多款教育產品，總日活使用者超5000萬，月活使用者超1.7億，累計啟用使用者超8億。作業幫APP是進入中國應用市場Top30的唯一一款教育類APP。
據清科研究中心資料，2020年一季度，中國一級市場投資案例1357起，投資金額1103.67億人民幣，同比均下滑近40%。作業幫相關負責人介紹，本次交易的特別之處在於，作業幫吸引了包括國內頭部基金、美國二級市場基金、全球性主權基金等眾多資本的追捧，短短兩個月的時間內，融資額從最早啟動融資時的3億美金，一度提升到5億，最終完成7.5億美金，逆勢募集150%。
疫情防控 催化“新經濟”挑大樑
疫情之下，線上教育能否逆勢而上？
作業幫曾於1月25日面向全國中小學生推出免費直播課，覆蓋小、初、高所有年級主要學科。
作業幫相關負責人舉例稱，武漢家長周琴，就是因為線下補習班停滯，跟兒子孫亮亮一起學習作業幫的免費直播課。一節課後，也做教育工作的周琴才發現，現在的線上教育已經遠遠不只是一塊螢幕那麼簡單了，它是一個專業性很強的體系，甚至比線下班讓孩子們產生了更強的黏性。
上述負責人表示，作業幫的免費直播課在全國報名人數突破3100萬，更難得的是，直播體驗零宕機、無事故，體現出面對使用者井噴式增長時強大的保障能力。
行業加速 帶動復工復產浪潮
近兩年來，中國線上教育行業的發展速度，即使在看慣風雲的資本市場也引發驚歎。
兩年前，頭部線上教育公司最核心的營收來源——正價班課報名人數，每年在10萬量級。2019年，這個數字上升到了百萬量級。今年特殊時期， “黑天鵝”將線上教育的普及提升到了空前高度。
資料顯示，2017年秋至2019年秋，作業幫正價課學員從9萬增長到97萬，增長了10.8倍。業內人士分析表示，收入大增的同時，作業幫低成本獲客能力，成為投資人眼中的關鍵優勢。
獲客成本高，一直是線上教育行業的痛點。資料顯示，業內獲取一個正價課學員，一般要付出2000-3000元的成本，而正價課的行業定價卻普遍在1000元左右。
據介紹，作業幫2019年暑秋招生的成本則是1000元。這主要來自於自有APP端內流量的低成本轉化，大幅拉低整體獲客成本。而今年春季，作業幫正價課學員超130萬。
作業幫相關負責人指出，可以預見的是，在疫情期間免費直播課的大規模使用者教育後，作業幫自有流量池已開啟大規模轉化。同時，基於現象級的拍照搜題產品，作業幫使用者地域分佈足夠下沉，三線及以下城市使用者佔到了70%的比例。
穩定就業 “新經濟”煥發內生活力
疫情之後，如何提高經濟彈性，更快恢復民生，是擺在各行各業面前的一個現實問題。
對此，作業幫創始人、CEO侯建彬表示，今年作業幫在加速發展的同時，會承擔起復工復產穩就業的企業責任，加大擴招10000人以上，尤其是“將大量引入優秀輔導老師人才”。
線上教育大班課通行的“雙師”模式中，對於主講老師之外的輔導老師，有著非常巨大的需求。輔導老師的人效是1:300-1:500，也就是說，每個輔導老師可服務300-500個學生。
有媒體測算過，按照目前增長速度，如果未來10年，全學段線上學習學生人數超過1億，則需要100萬名輔導老師。而作業幫自去年起，已啟動在鄭州、合肥等多個城市開設分校的工作，從兩個分站擴充套件到11個分站，提前完成了全國性佈局，對輔導老師團隊的擴充已做好了充足準備。
“數以百萬計的輔導老師，將為我國大學生就業提供一個廣闊的新航道。”作業幫相關負責人認為，未來，輔導老師將成為新經濟促生的一個新職業群體，像數字化管理師、電商營銷師、人工智慧技術人員等職業一樣，為中國經濟社會注入新的活力。
附：作業幫創始人、CEO侯建彬致員工郵件全文
敬畏教育、成就使用者——寫在作業幫E輪融資之際
各位作業幫的夥伴們，
和大家分享一個好訊息：公司剛剛完成7.5億美元E輪融資。新融資由方源資本和Tiger Global領投，Qatar Investment Authority、紅杉資本中國基金、軟銀願景基金一期、天圖投資、襄禾資本等新老股東跟投。線上教育這個需要長期和耐心的賽道上，我們又有了更多同路人。
這背後，有使用者的信任，有夥伴們的努力，更有時代賦予我們的責任和機會：
未來10年，有超過9000萬人將陸續走進大學校園，更有超過1.5億人將先後步入社會職場。文明的現代化程度越高，個體融入其中的門檻就越高。幫助更多人融入社會併成就自我，正是教育行業的責任。這也是時代對我們的召喚。
近2億K12學生家庭中，寬頻普及率早已超過90%，智慧裝置無處不在，5G應用也指日可待。如何利用技術提升學習效率，是線上教育的使命。這也是時代對我們的饋贈。
今天，我們已經覆蓋超5000萬日活使用者，單季服務超130萬正價直播課學員，研發超過200個品類優質課程體系，在全國11個城市擁有超過1.7萬名小夥伴。這些，以及更多同路人的加入，正是過去五年我們投身時代、不斷奮進的結果。
線上教育的最大價值，還是在於普惠。在此之前，整個教培體系從不缺乏優秀的老師和優質的內容，缺乏的是把這些資源放大、遷移、匹配的便捷管道。而今天，我們正有幸建設這樣的基礎管道。作業幫先後在超過8億臺智慧裝置上被啟用，每月連線超過1.7億使用者，這一積累構成了這個管道最底層的能力。今天，我們已經有超過50%的直播課學員來自非一二線城市，初步顯示出我們管道的普惠能力，這讓我們欣慰。這個比例還會越來越高。
線上教育的最大挑戰，還是在於效果。因為人的時間是最寶貴的，所以我們要時刻關注單位時間內的使用者習得。這背後涉及內容、師資、服務、功能，以及技術如何在其中穿針引線。過去五年整個行業都有了長足進步，雙師直播、小組互動、出鏡批改等新形式一直在豐富課堂體驗。但這些還不夠。隨著規模的增長，不同地域、年齡、水平的使用者不斷湧入，線上教育的形式及品質，仍然需要不斷探索和革新。在學習效果的追逐上，我們永遠不能自滿。
這次融資以及歷次融資，就像是駛過一個個加油站。這之後，我們將有機會跑得更遠更穩更快。而如何前行，和以往並無不同，也無捷徑可通，唯一要做的依然是：敬畏教育、成就使用者，以“己所不欲、勿施於人”的理念做出每一個選擇。孩子們求知向上的渴望，正如你我當年。面對他們，我們不能有半點鬆懈和怠慢。我們要始終把使用者放在最重要的位置，保持專注，不斷精進。這也是指引我們一路走來的不二法門。
這麼多夥伴選擇和我們一路同行，我們對未來會更堅定；我們對未來更堅定，我們對當下就更從容。