小學生寫作文，一般不會有什麼中心思想，他們看到了什麼，想到了什麼，就會寫到作文裡，也不會去扣什麼主題。再加上老師還會要求作文一定要寫到多少字數，所以我們見到的小學生作文，就變成了一篇用廢話堆積起來的口水作文。
這些小學生寫出來的口水作文，經常會夾雜著一些小學生特有的稚嫩語句，所以有時候也很好看，很好笑。比如說下面這篇小學生口水作文，《愛臭美的媽媽》，就受到了很多網友的喜歡，因為它看起來實在太好笑了。
雖然這名小學生在這篇口水作文裡寫了很多廢話，但是還是讓人們感受到了很多快樂。但是當笑過以後再去看這篇小學生作文的時候，你就會感覺到這篇作文其實並沒有什麼立意，因為他只是用一堆廢話堆積出了一個“醜陋”的媽媽。所以他媽媽在簽字時候說：老師，孩子瞎編的！
一篇用廢話堆積起來的小學生作文，能夠給人很多快樂。那麼假如小學生作文不再湊字，又會是什麼樣子呢？
下面，我們就來一起看看另外一名小學生寫的作文吧！這篇小學生作文題目是《爺爺》，它通篇沒有華麗的詞語，僅有26個字，但卻真實地抒發出了自己對爺爺的想念之情，很深刻。以至於看到這篇小學生作文的網友們，都情不自禁的想到了自己的親人，想到了自己和親人相處的畫面。
這篇小學生作文全文如下：《爺爺》，爺爺還活著的時候，這個世界的風雨，都繞過我，向他一個人傾斜。
剛剛看到這篇作文的時候，我想到的是這樣一個畫面：在一個風雨交加的晚上，有一名蒼老的男人和一個孩子，他們正在雨中行走。但是那些風和雨，都朝著那名蒼老的男人襲去，卻避過了那個孩子，因為那名蒼老的男人替孩子把風和雨都擋住了。
但是再讀《爺爺》這篇小學生作文的時候，我卻又想到了另外一個畫面，那個畫面就是，爸爸媽媽以及爺爺奶奶，在我們成長過程中為我們擋下的所有風和雨。當然這裡的風和雨可能並不是真正意義上的“風和雨”，因為它們已經變成了我們成長過程中的所有苦與難。而我們就在他們的庇護下不斷地成長著，一直到長大，一直到他們不能再為我們庇護的時候。而這個時候，就應該是我們來庇護他們了。
所以有網友說：雖然這篇小學生作文僅有短短几行文字，但卻讓我眼眶都酸了！
還有網友表示：雖然這篇小學生作文不像詩，但是卻有那種讓人產生共鳴的味道！
更有網友帶著緬懷的心情說：看完這篇小學生作文，我的淚都要下來了，想起了我的外公！
還有一名網友表示：這篇小學生作文讓我想起，爺爺一去世，我媽打我就再也沒人攔著了！
更有網友因為這篇小學生作文想起了自己爺爺的一點一滴，所以她說：短短几行字，就催出了我的眼淚。好懷戀爺爺，雖然他已經離開我們八年之久了。他的樣子，也從一個清晰的模樣，到如今已經有些許的模糊了。在我的記憶裡，爺爺總是黑黝黝的，因為常年在田裡幹活。爺爺個子不高，家裡雖然也不富裕，但爺爺的口袋裡，總有錢給我們買小時候最喜歡玩的鞭炮，各種各樣的，還讓我們瞞著奶奶，免得奶奶嘮叨。
就是這樣一篇僅有短短几行字，全篇也僅有26個字的小學生作文，卻讓網友們想到了各種各樣不同的場景，體會到了什麼叫做想念。這可能就算是一種返璞歸真吧！而這樣的文字，可能也只有一些詩人和小學生，才能寫得出來吧！但是現在，我們的小學生們卻正在被要求湊字數寫作文，這算不算是對孩子心靈的一種束縛呢？歡迎留言討論！