2017年6月英語四六級成績查詢方法 准考證丟失該怎麼找回？不用准考證該如何查詢四六級成績？
2017-08-22
中國小康網
中國小康網訊 綜合報道 2017月大學英語四六級考試成績於8月22日上午9時公佈。那麼考生怎樣才能查詢到四、六級考試成績呢?下面給大家介紹四六級成績查詢方法及准考證丟失該怎麼辦?不用准考證如何查詢四六級成績呢？
2017年6月大學英語四六級考試成績查詢
據悉，四、六級考試單項成績有四個部分，這四個部分以及所佔的分值比例為：聽力佔35%，閱讀佔35%，綜合佔10%，作文佔20%。各單項報道分的滿分為：聽力249分，閱讀249分，綜合70分，作文142分。各單項報道分之和等於報道總分。
2017年6月大學英語四級多少分算過?
全國大學英語四級考試改革之後，報道成績滿分為710分，寫作部分106.5分 ，聽力部分248.5分，閱讀理解部分248.5分，翻譯部分106.5分。
凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委託“全國大學英語四六級考試委員會”發給成績單，不設及格線。但全國大學英語四六級規定“英語四級成績達到425分以上(含425分)者，可以報考英語六級”。
四六級成績查詢方法：
1、網上免費查分
(1)學信網
2017年英語四六級成績查詢
學信網網址：http://www.chsi.com.cn/cet/
進入學信網，輸入准考證號(15位準考證號)和姓名，即可查詢當次四六級成績。
(2)教育部考試中心綜合查詢網
http://chaxun.neea.edu.cn/examcenter/main.jsp
進入該網站，點選“成績查詢——2017年上半年全國大學英語四、六級考試(含口試)”,輸入准考證號(15位準考證號)和姓名，即可查詢當次四六級成績。
2、簡訊收費查分
資費標準：1元/條，不含通訊費。
3、支付寶查詢
四六級成績查詢方法
目前，支付寶已開通四六級查分功能。據悉，參加全國大學英語四六級考試的考生，需要輸入准考證和姓名，即可查詢四六級考試成績，考生只需開啟支付寶，在“全部”按鈕中找到“校園生活”功能，選擇“四六級查分”，即可開始查詢。
四六級查分常見問題
四六級考試合格標準
全國大學英語四級考試歷年合格分數線為425分，四級分數425分及以上可報考六級
全國大學英語四級考試成績550分及以上可以報考口語
全國大學英語六級考試成績520分及以上可以報考口語
准考證丟失了怎麼辦?如何不用准考證查四六級成績？
方法一：推算準考證號
英語四六級成績查詢必備准考證號和姓名，缺一不可，請仔細核對准考證號。四六級考試一共15位，英語四六級查詢“准考證號”和“姓名”必須完全正確，姓名超過兩個字的考生僅需在“姓名”欄，輸入姓名前兩字即可。
四六級准考證號一共由15位組成
前5位是學校程式碼，第6位是學校的校區程式碼，第7-8位是考試年份。
如2016年考試此處應為16，16代表2016年，第9位是該年中第幾次四六級考試，上半年是第1次，下半年是第2次，那麼2016年12月就是2。
第10位是四六級類別，四級是1，六級是2。第11-13位是考場號，比如你在100考場的，那就是100
14考場的就是014。第14-15位是座位號。
當然，這種方式也有可能會出現誤差，找到考試時離你越近同學的准考證號，推算起來更精準。
方法二：99宿舍找回
99客服系統下載後安裝成功會出現以下頁面，找到准考證查詢頁面，在頁面中輸入姓名，找到學校所在省、學校名稱以及考試型別，完成後就可以得到准考證號。
方法三：學校教務處
一般情況下出分當天，大部分院校官網教務處一欄中，會貼出一份全校四六級查分考生的名單，根據名單可以查到自己的准考證號。
方法四：靜靜地等待
等學校提供四六級成績單，或詢問學校教務處。
掌握了這些就請大家與自己的四六級成績碰個面吧，相信今天的你們都有一個相同的名字，那就是“過兒”。
2017年英語四六級成績查詢
本文來自騰訊新聞客戶端自媒體，不代表騰訊新聞的觀點和立場
幾乎每個大學生，都經歷過讓人生無可戀的英語四六級考試。
為了找工作的需要，四六級考試必須得過，可是，考試卻從來都沒有容易過。
看看調查數字就能明白，英語四六級有多麼變態難。
從這份調查當中，不難看出，四六級考試是越來越難，有如此多的考生認為，難度在增加，想拿到證，真的太難了！
英語四六級證書，就這麼重要麼？
是的！
首先，如果你想保研，四六級證書得有，否則，一切免談！
其次，畢業生招聘會上，很多招聘公司、企業要求應聘的畢業生展示在校期間四六級的成績、學分績點、有沒有掛科補考記錄等。每年，都有因為四六級成績不達標，而在校園招聘會上求職失敗的案例。
還有，出國留學、考公務員，都離不了這“該死”的四六級證書，沒有它，就等於沒有了通行證，將一路受阻！
最後，如果還有想去外企的同學，用腳趾頭想都能知道，四六級證書有多麼重要了……
唉，這可真是，四六級證書，想說愛你不容易呀！
如果你也有關於英語四六級考試的心酸或者心得，請您在評論區留下您的心聲，我們一起探討！
(2017-07-26)
大家好，
我是小編，
因為查分日即將到來，
所以小編今天來談談四六級分數的問題，
英語四六級總分真是710分嗎？
它到底是如何算分的呢？
大學英語四、六級考試（CET）分為四級（CET-4）和六級（CET-6）兩個級別。大學英語四、六級考試的分數報道採用常模參照方式，不設及格線。
四級考試的常模群體選自全國16所高校的約三萬名非英語專業的考生；六級常模群體選自全國5所重點大學的約五千名非英語專業的考生。
每次考試等值後的卷面分數都參照常模轉換為報道分。網上有很多諸如滿分是710分，零分是290分的說法，都是非常業餘的！應該說根據公式算出最高報道分接近710，以下這個公式非常重要：
公式中
X：代表的是你該項卷面分
Mean：代表的是樣本均值
SD：代表的是樣本標準差
TotSco：就是最後打在成績單上的分數。
也就是說這個所謂的排位分，並不對應真正的排位！而是由統計學原理，將樣本折算成μ=500，σ=70的正態分佈樣本，得到的一個統計學意義的排位！
肯定有好多人看不懂這個公式...
小寶再解釋一下：
X是你該項卷面分，代入公式得到TocSco再乘以比重就是該項報道分，其中
Mean和SD由本次考試被抽樣的學生成績所決定
。所以請不要問答對多少題能得幾分，沒有人知道。
還有聽說這次（2017年6月份）四六級很難，這一點大家完全不用擔心，因為題目難樣本平均分就降下來了，根據公式來看你的報道分並不會因為試卷難度產生太大影響，這個就像高考一樣，不會因為題目難就害所有人都上不了清華。
同樣道理，下次遇到簡單題目也不用開心，因為平均分高了，學渣可能還是300+。
舉個例子：
題目很難，被抽樣的有七個學生，學神A全對考100分，學霸BC分別考70分和65分，普通學生DE分別考55分和50分，學渣FG分別考45分和40分。
這時候平均分60.7，標準差18.79，按照公式算下來A~G的分數分別是646、534、516、478、460、441、422，按照大部分學校要求425的標準，學渣F卷面45分都過了！
另一次，題目很容易，同樣這七個學生，學神A還是考100分，學霸BC分別考95分和90分，普通學生DE分別考85分和80分，學渣FG分別考70和65分。
這時候平均分83.6，標準差11.87，按照公式算下來A~G的分數分別是597、568、538、508、479、419、390，學渣F卷面70分還過不了。
鑑於有些同學還是一臉懵逼，
其實結論是：
425分不是及格線
是學校根據710分的60%自行劃定的分數線
用來衡量學生的英語水平
其實
有些學校要求學生達到380分即可...
所以，
只能怪學校太坑爹...
下面我們來看看全國各省的四六級平均分
↓↓↓
你拖後腿了嗎？
(2017-08-04)
(2017-03-28)
大學四年期間
痛並“快樂”著的事情莫過於
四六級考試！
畢竟英語好的，考一次就過了
然而學渣的就要考個兩三次
甚至於陪你走過整個大學！
浪漫不？
不過“最浪漫”的還是
自恢復高考以來
幾乎每一代大學生的青春裡都有四六級的身影
至今它已經30歲了！
讓我們回顧下它一路走來的歷程
走過30年的風雨改革
“中年危機”或提前到來？
1986年
，第一次大學英語四級考試實驗舉行
1987年
，大學英語四級考試正式改為1年2次，
分別為每年的6月和12月
1989年1月
，增設英語六級考試
1990年
，
試卷分成客觀題和作文題兩張
1999年
，大學英語四、六級考試開始實施口語考試
2005年
，考試成績將採用滿分為710分的計分體制，不設及格線，
由發放考試合格證書改為成績報告單
2006年12月
，不再對社會考生開放，
只對在校大學生開放
2008年
，首次採用上機考試的形式
2010年
，“花捲”首次取代了“AB卷”
2012年
，首次採取“多題多卷”模式
2013年
，考試時間由120分鐘延長至130分鐘，
取消完形填空
2016年6月考試起
，取消短對話和短文聽寫題型，
改為新聞聽力和學術講座
2016年11月
，至於口試，
完成當次的四六級筆試報考就能報考口語
（非必考），
口試筆試分開考。
隨著經濟社會的不斷髮展
四六級考試製度也在不斷完善
但也伴隨著提前而來的”中年危機“
不少人發出了質疑的聲音
認為英語四六級考試已成了“雞肋”
理應取消，或者改革
對此，網友們持不同的態度
並展開了一系列的熱議
贊成
@乖小孩靜：
反正已經考過了，不用取消，改變方式→_→支援改革。
@ShaDowccczzz：
不管怎麼說我支援取消。
@正直的星空浩淼：
就連國家規定的“出國人員英語培訓”都是應試教育，不合理的考試規定，導致出國前的英語培訓都不是為了實用交流、而是為了應付考試，那些靠抄襲過關的人出國訪問照樣沒有問題。只需培訓聽和說即可，非得聽說讀寫一起培訓，考試內容偏離實際應用。各個學校自己組織的英語培訓，才是真正針對出國交流的。
@小魚兒遊呀遊_-：
感覺中國學生大多都是考試機器，四級最初的目的應該是讓學生更好的與外國人交流，可惜它並沒有做到。
反對
@楠草丫丫：
肯定不支援啊。於大家而言取消四六級並不能從根本上解決應試教育的問題，可以加考口語啊，不考四六級直接考託福雅思麼。
@LEOISFUCKKINGMAN：
企業不需要四六級？沒有六級就不要你了。
@這裡的影片真的汙：
那些希望四六級“停擺”的人，正如那些希望高考取消數學考試的人一樣。然而取消某考試能否幫助這些人取得成功呢？傷人心的話就不多說了。
@白菜菜優惠券分享：
就這個雞肋都有好多人考不過。
@三三Doctor：
取消了4-6級，沒啥家世地位的普通人擁有的可以改變命運的籌碼就更少了……
縱使各方對於四六級的觀點不盡相同
那麼在社會和職場中
企業是否接受這樣的資格證書？
它的含金量又有多大呢？
華為聯想拒絕四六級證書
社會化考試應該是這樣操作？
為了擺脫全國性教學考試定位帶來的問題，最近幾年，大學英語四、六級考試做了不少改革。比如，提高考試難度、允許部分考生無需學習大學英語課程就能參加考試等。但是，
華為、聯想、寶潔等大型的民企和外企在員工招聘中都已經不認大學英語四、六級考試證書。我國香港地區的高校也不再把大學英語六級考試成績作為研究生入學的外語要求。
復旦大學外文學院教授、全國學術英語教學研究會會長蔡基剛教授認為其從教學考試向社會化水平考試轉型的嘗試是失敗的。
在他看來，真正意義上的“社會化水平考試”，須滿足幾個條件：
1
考試的內容和難度的設計，必須基於對用人單位的英語需求分析，為特定社會需求服務。比如，雅思、托福考試就是根據北美高校學習所需要的英語能力而設計的；託業考試是按照跨國企業職場英語需求設計的。而大學英語四、六級考試的設計目標是對大學生完成四個或六個級別的大學英語課程學習後達到的英語水平的評估，因此其內容和難度設計都是封閉式的、是基於課程教學大綱的。
2
社會化考試的報考是個人行為，學生參不參加考試由自己決定；參加考試後，成績也只能報給考生本人，不得報給學校。但大學英語四、六級考試，則是把學生成績同時報給學校教務處，實際上為各校實行成績與畢業證書掛鉤提供了基礎。
3
社會化考試的運轉是市場化的，考試不用透過各省教育部門和各個學校教務部門來實施和組織，一句話，不是透過行政手段實施的。
四六級考試要麼停擺
要麼轉變為專門用途英語社會化考試
在如今的社會發展現狀下，蔡教授認為
大學英語四、六級考試在30年後的今天，正面臨著艱難的抉擇：要麼停擺，要麼改變其全國性教學考試性質。
因為進入本世紀後，英語已成為經濟科技和學術成果交流的國際通用語。一名大學生要想成為一個合格的大學生，想在各自領域內具有國際競爭力，就必須要透過閱讀汲取本專業的世界前沿發展情況，學會用英語交流學術思想。另外，當大學生乃至各校都把透過大學英語四六級考試作為高校大學英語教學的終極目標時，從提高大學生英語水平的通用英語，向提高大學生用英語從事專業學習能力的學術英語轉型的目標不僅無法實現，而且使得大學英語課程在高校的地位越來越邊緣化。
因此，在國家實施“雙一流”建設和“一帶一路”建設的背景下，
我國的大學英語四、六級考試也必須與時俱進。
既然作為一種全國性教學水平考試，她已失去了存在的合理性，那麼如果還想保留這個品牌，則可以透過考試性質的變化，讓大學英語四、六級考試向學術性（如託福）和職場性（如託業）的社會化考試方向進行轉型，為培養具有專業領域內國際交流能力的人才服務。這也是我國英語教學界和語言測試專家後30年所面臨的緊迫任務。
不管如何
四六級考試是否取消、是否轉變
都理應結合生活實際和現實需要
更好地服務社會！
(2017-08-10)