由張曉波執導，宋佳、佟大為、蔣欣、李佳航領銜主演，張國立特別出演的電視劇《小捨得》正在東方衛視熱播。該劇聚焦“小升初”階段子女教育、親子關係，收視率穩居衛視同時段第一名，催生出網上的一次次育兒大討論。日前，佟大為接受新京報記者專訪時坦言，很多家長可能都會面臨《小捨得》中如何教育孩子、如何給孩子做人生規劃的問題。在教育孩子的過程中，大家一定會經歷些彎路，才能總結出一些經驗。“所以我希望透過這部劇跟更多的適齡父母探討，我們到底要給孩子一個什麼樣的成長環境。”
佟大為在劇中對女兒極其疼愛。
談角色：每場戲都有獨特設計
《小捨得》中，佟大為飾演的夏君山在工作上是個有著堅定立場和藝術追求的建築師，在家裡是“女兒奴”和“寵妻狂魔”，典型的“雙面膠”式人設。這並不是佟大為第一次在劇中當爸，《虎媽貓爸》中，他飾演的羅素也是一個把女兒寵上天的父親。佟大為最開始擔心“歡歡爸爸”夏君山這個角色跟之前自己塑造的父親角色有些像，但是導演填充了很多細節去充分塑造夏君山“別人家爸爸”的樣子。劇中角色大概有40%是導演一直跟編劇探討做出調整才最終呈現出來的，在日常拍攝中，導演也會每場戲都找出相應的重點，幫助打造這個角色。
夏君山身上最大的特質是“女兒奴”，為了貼近“歡歡爸爸”這個角色，佟大為從第一天見面就真的把飾演歡歡的小演員劉楚恬當成自己的女兒，“她身上的一些特質，跟我大女兒還挺像的，所以日常活中我也會把她當女兒去照顧。”
雖然起初夏君山一家堅持佛系養娃，但經過田雨嵐（蔣欣 飾）一家“雞娃教育”的洗腦和女兒歡歡成績多次墊底的衝擊，夏君山的育兒理念開始發生轉變。從費盡心思為女兒爭取培訓班名額，到跟輔導班老師起衝突，最後甚至為了減輕女兒負擔幫她去聽奧數課。然而面對女兒成績始終停滯不前和時常偷懶的狀況，夏君山急了，“女兒奴”變成“女兒怒”，情緒多次失控，拍桌子發火甚至把女兒嚇吐，還因教育理念不同和妻子南儷（宋佳 飾）產生爭執。這個教育方式的巨大轉變中，佟大為將很多大情緒和微表情處理得細膩到位，“懶驢上磨”“磨洋工”等經典俗語不時“出場”，貢獻了該劇的多個“名場面”。這些“名場面”也是佟大為印象最深的戲，“我相信很多父母看完後會感同身受。在孩子學習這件事上，每個父母跟孩子可能都會有交鋒，但是如果真把孩子說重了，自己也很愧疚。 ”
拍完戲已有一段時間，佟大為對“小捨得”的主題理解逐漸清晰。他認為“舍”是“去掉不適宜家庭的一些稜角，使婚姻成為‘一加一等於一’”，“得”則是“最終得到一個其樂融融的幸福家庭”。
佟大為在劇中的教育觀念發生過轉變。
談育兒：孩子完全不上培訓班是不現實的
在後面的劇情中，夏君山發現發脾氣並不能解決實際問題，便用鼓勵的方式，以“積分換禮物”激發出了歡歡的好成績。巧的是，劇中的這種“鼓勵”，佟大為也用在現實生活中，兒女做家務都會得到他相應的積分獎勵。
“教育孩子這件事我還真是跟太太學的。照著書‘養’，摸著石頭過河地‘養’，在借鑑參考後總結出適合的育兒方法。”初為父母，很多人在孩子教育問題上，感到頭痛，有時甚至會情緒失控，佟大為認為這種焦慮很正常，也很合理，“如果沒有這個過程，可能也找不到適合自己家孩子的教育方法，都需要摸索”。
談起教育理念，佟大為用“堅定”和“友善”兩個詞為觀眾支招，和孩子換位思考，耐心地陪孩子養成一個個好習慣。“生活中，我們會按照孩子的興趣給他們報培訓班，他們感興趣的專案再去學，否則質量、效率都不高。辯論、寫作之類是為了應對考試，壁球、網球之類是為了增強體質，還有鋼琴、芭蕾等藝術專案。”
佟大為坦言，孩完全不上培訓班也是不現實的，課外班他會比較注重體育，“我覺得不管做什麼職業，有個好身體是很重要的，而且孩子上了這類跟體能有關的培訓班之後，他們學習的專注度以及自信等方方面面的狀態都會有改善。”
佟大為和宋佳合作演夫妻。
談合作：和張國立特別聊得來
劇中，佟大為和宋佳飾演夫妻，對手戲最多，“她沒有當母親的經驗，但詮釋親子關係、夫妻關係、跟上一輩的代際關係，都處理得很好，我們配合起來挺默契。”佟大為表示很佩服宋佳。而田雨嵐的飾演者蔣欣，和佟大為在去年熱播的《奔騰年代》中是一對夫妻，軍裝變時裝，妻子變妻妹，這種角色變化，讓佟大為在起初對戲時差點笑場。李佳航戲裡是連襟，戲外和佟大為是校友，兩人常在私下裡聊養生和育兒經驗。
說起最聊得來的演員，佟大為表示張國立分享了很多作為演員、導演對演戲的一些理解，“我特別喜歡國立老師說的一句話叫‘流水不爭先，爭滔滔不絕’。演員演戲不是說要去爭誰是最前面那個浪，而是要不停地去湧動、去創造不一樣的角色，讓這種角色的新鮮感持續提供給觀眾。劇組裡每個人都要發揮自己的力量，才能讓一個作品好看”。
出道以來，佟大為已主演了多部優質影視作品，近年來更是對現實題材劇“情有獨鍾”，對此，他認為這類題材更貼近生活，更能容易讓人反思。對於挑戰某類特別的角色，佟大為並不刻意追求。“對我來說，最大的吸引力是好劇本和好團隊。”
——對話——
新京報：塑造人物的時候，有從身邊真實的面臨著小升初問題的爸爸身上“取經” 嗎?
佟大為：我女兒在上初中，我自己就經歷過劇中歡歡家的階段。在學習上，夏君山和南儷這對父母一開始對歡歡的教育其實是起步晚了，對她的日常學習管得也不多，等到女兒有了求勝心的時候，夏君山想自己教女兒卻偶爾會被惹急。在我一個過來人來看，歡歡如果學習上早一點起步的話，她不會在小夥伴中有不自信的感覺。我覺得孩子的快樂和學習要兩邊兼顧，但是都不能太極致，極致了就會出現問題。歡歡平時是夫妻倆的掌上明珠、心裡的寶，但也真會有讓生氣的時候，所以怎麼能讓半大不大的孩子（不管男孩女孩）接受父母的教導是一個學問。不能一味地去強迫他做什麼事情，但也不能由著他的性子做錯事，這個確實有點像鬥智鬥勇。
新京報：對你而言，飾演夏君山有什麼挑戰和難度嗎?
佟大為：夏君山這個角色的難度在於演出他的層次，在劇中他不僅有自己的小家庭，他也身處一個三代之家的大家庭中，他不僅為孩子的教育焦頭爛額，還要去調節大家庭中的盾。他不是傳統意義上的“老好人”，在調節盾的時候他會給足老丈人的面子，活躍家庭氣氛之後輸出淺顯易懂的道理，讓妻解開心結。我覺得夏君山其實是擁有“大智慧”的人，所以在塑造這樣一個多層次的角色就還蠻有挑戰的。
新京報：夏君山開始對孩子的教育很寬鬆，後面感覺也是越來越緊張。你怎麼看待他的教育觀?
佟大為：其實夏君山剛開始對孩子的教育很寬鬆是希望孩子們可以去享受玩耍的時光，有一個快樂的童年，更偏向素質教育。到後面開始緊張是因為孩的成績不夠優秀變得不像從前那樣開心、無憂無慮。包括歡歡一直擔任的副班丟了，還受到了一些同學的嘲笑，經歷這些後孩子的自信心也是受到了影響的。這個時候夏君山希望透過提高孩子的成績來提高孩子對學習的自信心，讓孩子能夠開心。他由始至終都是希望孩在快樂的基礎上學習，所以我能理解他教育觀念的改變的。
新京報：南儷性格很要強，夏君山為人輕鬆了不少。你怎麼看待這對夫妻組合?
佟大為：這樣的組合挺好的，南儷性格強勢一些，夏君山性格比較能包容，這樣的組合讓他們倆在相處中不太會發很嚴重的摩擦。而且南儷性格要強的同時，她也是內心很柔軟善良的一個人，會主動認錯不冷戰。夏君山同樣也會在做錯事情後主動道歉，會哄妻子開心，包括調節南儷和南父的矛盾。他是一個性格包容但內心為愛堅定的個人，這樣的夫妻組合我覺得可以直攜手走下去。
新京報：平時你和太太會探討教育孩子的方法嗎?兩個會有分歧嗎?
佟大為：會一起探討對孩子的教育，在我們家每個孩子的教育方式是不一樣的，我和我太太會根據孩子的性格，包括對一些事物的興趣來調整教育方式。至於分歧偶爾也會有，但我們會聽取彼此的意見，統一意見之後再和孩子談，講求教育的一致性，當著孩子的面不會出現兩種聲音。
新京報：你最在意孩子什麼性格品質的培養?
佟大為：我比較在意培養孩子堅韌的品質。現在社會節奏快，大家都在承受來自各個方面或大或小的壓力，如何去緩解壓力不斷前，我覺得是很有必要的。作為父母我不可能陪伴她一生，所以我希望我的孩子在面對困難時能夠堅持不放棄，內心堅定有勇氣去解決所承受的壓力和困難。
佟大為生活中注重對孩子的體能培養。
新京報：夏君山身上有和你相似的性格特質嗎?
佟大為：最像的地方應該是我們都有孩子吧。性格方面也有相似的地方，夏君山在劇中善於調節南儷和南父之間的盾，我本人在生活中也是全家人的黏合劑。
新京報：你在生活中也是一個好父親，出演這部劇對自己的教育觀帶來一些什麼影響嗎?
佟大為：劇中夏君山在輔導歡歡功課時大發雷霆那段，我覺得感觸蠻多的。因為我在輔導我孩子功課時，他們如果不認真的話我也會生氣，但我不會去打罵孩子。因為孩子年齡雖然小但也是獨立的個體，我會冷靜下來理智地去跟孩子溝通，儘量做到“堅定而友善”，學會跟孩換位思考。夏君山嚇吐歡歡那裡更是讓我堅定了自己的教育方式。
新京報：從小你自己是在怎樣的環境中成長的?
佟大為：在我很小的時候父親工作受傷，所以一直都是媽媽在照顧我和姐姐。小時候我不好好學習，有一次把媽媽給氣哭了，但她又不忍心教訓我，因為她覺得孩子已經很缺父愛了，如果她再那麼嚴厲，擔心我們會更加覺得缺少父母的關愛。但那時候我真是不懂事，媽媽說的那些讓我們好好學習的話，我可能當時聽進去了，但過後就忘了，現在想想還是很後悔，沒有在學習上讓媽媽省心。
新京報記者 劉瑋
編輯 佟娜 校對 盧茜