上一篇文章，小樣媽給大家介紹了適合1-2歲孩子玩的5類玩具。
怎麼給1-2歲孩子挑玩具？家裡玩具再少，也別缺這5樣，很益智
下面，我們再來看看2-3歲的孩子能力發展到什麼程度，適合玩哪幾類玩具。
這些玩具的功能各有不同，有的促進認知能力的發展，有的能提升孩子的社交力和創造力，建議每一類玩具都給孩子準備一些。
不一定要買貴的，甚至可以自己動手做，但是儘量不要缺。
1、拼圖、匹配類玩具
孩子2歲後，認知能力有了一定的提升，可以開始玩一些需要思考的認知類遊戲。其中最經典的就是拼圖和匹配類遊戲。
2-3歲的孩子通常可以完成3-4片的拼圖。我們可以給孩子選擇他比較熟悉和喜歡的主題，比如動物、水果、交通工具等，選擇材質比較厚實，安全、無毒的大塊拼圖。
如果孩子拼圖玩得比較少，可以挑選帶提示圖案的拼圖。這樣孩子就能根據顏色、線條等線索找到對應的拼圖，提升成就感。
匹配類遊戲簡單來說，就是讓孩子找到圖案或顏色一致的物品，進行一一對應。
既可以用家裡現有的成對的玩具，比如樂高、積木、小汽車等，打亂後讓孩子配對。
也可以匹配類的遊戲卡片，讓孩子找出相同的圖案進行一一對應。
2、創意類玩具
2-3歲的孩子創造力豐富，我們可以多給他提供這一類的玩具和材料，讓他按照自己的想法，創造出屬於他。
比如繪畫類的工具，包括蠟筆、水彩筆、顏料、畫紙、粉筆、黑板等。
這個年齡段的孩子已經能夠穩穩地握住畫筆，畫出直線和橫線。鼓勵孩子多畫畫，不僅能培養創造力，還能鍛鍊手部肌肉和控制能力，為將來寫字做準備。
在挑選繪畫工具時，一定要注意產品的安全性。畫筆不要太細，否則孩子會很難握住。
除了繪畫類工具，橡皮泥、積木、彩紙、膠水等也是不錯的創意類玩具，要鼓勵孩子多玩。
3、精細動作類玩具
2-3歲的孩子手部的運用能力有了很大的進步。他們不僅能夠逐頁的翻書、壘高積木，還能熟練的使用勺子吃飯，穿脫簡單的衣物，完成穿珠子等。
由於精細動作類的遊戲能夠提升孩子的專注力，促進大腦的發育，因此，我們要多給孩子準備這類玩具。
如積木、樂高，穿珠子玩具，小錘子和小釘子玩具，螺絲和螺母類玩具。
還可以鼓勵孩子用夾子夾物品，用勺子舀豆子，往杯子裡倒水，用木夾晾曬襪子等。
4、假裝類玩具
2-3歲的孩子都很喜歡玩角色扮演類的假裝遊戲。假裝給病人看病，假裝切菜、煮飯，假裝超市的營業員，假裝媽媽照顧寶寶等。
這類遊戲看似是孩子們在玩鬧，模仿大人，卻對他們的成長和發展有很多益處。
首先，孩子玩假裝遊戲時，需要用各種玩具、道具代替真實的物品。比如用三角形積木代替披薩。這意味著孩子已經發展出了符號表徵功能。
經常玩假裝遊戲能夠促進孩子符號功能的發展，提升思維的抽象性。
其次，孩子在玩假裝遊戲時需要和人產生互動，自編自導一些情節，這能促進孩子社交能力、語言能力，還有想象力的發展。
最後，孩子在玩假裝遊戲時會體驗到各種複雜的情緒，比如沮喪、悲傷、憤怒等，有助於孩子情緒智力的發展。
我們要鼓勵孩子多玩假裝遊戲。既可以利用家裡已有的玩具和材料，比如玩偶、玩具汽車，用樂高搭的房子，用紙板做的小床，用杯子、碟子做茶具組等。
也可以給孩子一些安全、無毒的假裝類玩具，如醫生玩具套裝、切水果玩具、收銀機玩具等。
5、音樂類玩具
孩子天生喜歡音樂。當我們播放音樂或者兒歌時，很多孩子會不由自主地跟著轉圈、搖擺。
我們可以給孩子準備一些樂器類的玩具，如木琴、鼓、玩具鋼琴等。這些玩具能夠培養孩子對音樂的興趣，提升節奏感和手眼協調能力。
也可以利用家裡已有的東西，比如筷子，裝水的玻璃杯，木勺，鍋子，裝有豆子的塑膠瓶等，讓孩子感受創造音樂的快樂。
小樣媽，復旦學霸媽媽，專注分享0-6歲育兒、早教方法。喜歡我的文章，就關注、轉發支援我吧。