即便只擁有其中的一個特質，也能夠判斷這個孩子存在著領導力潛質，值得好好培養。
執筆：毛寧
編輯：王之風
定稿：蘇子後
所有的家長都希望自己的孩子能夠成為“人中龍鳳”，俗話說“三歲看大，七歲看老”，意為孩子們在很小的時候就能看出來日後是不是有出息。
本文配圖均源網路，圖文均無關
前兩天和小區的寶媽們在遊樂場看孩子們玩耍，孩子們自己湊到一塊兒玩，也難得的讓寶媽們鬆了口氣，有的娃在玩滑滑梯，有的在玩沙子，但是在滑滑梯的時候有幾個孩子之間起了衝突，大家都要去滑最高的滑梯，眼見這邊娃們的委屈快要爆發，寶媽們剛準備衝上去安撫。
小區的彤彤就站了出來，一面安撫了年齡比較小的弟弟，這邊馬上就召集了想玩滑梯的小朋友，然後給他們排排站，按序號一個一個玩，一邊看著的寶媽們都驚訝不已！
“你們家彤彤這看著還挺有領導力呢，將來不得了哦。”彤彤媽都沒想到自己娃還能有這種魄力。
寶媽們都說，這孩子要是有出息，其實從這些小事情就能看出來了，從小有領導力的話，長大自然也差不到哪裡去，可真是羨慕彤彤媽。
1、遊戲中能熱情組織
好比上文中的彤彤，在寶媽們都不在旁邊的情況下，能夠主動站出來，組織大家一起討論怎麼玩，這就是小朋友透露出來的領導能力。
生活中也有很多這樣小孩，能夠成為家長和老師們的小幫手，“今天我們來玩這個遊戲”、“你排在可可後面”。
這些都是出色的組織能力，好比在籃球比賽中，考驗的是團體優勢和短板，在球場上也需要有人及時站出來組織全場進行得分。從小就能根據其他孩子的優缺點分配角色的人，就具備一定的領導能力，更能將發揮出“1+1>2”的效果。
2、能鼓勵他人
在今天物質生活比較豐富的條件下，成長起來的孩子都相對而言更加“自我”一些，而有領導力的孩子則往往具有大局觀，能夠看到其他人的優勢，並且能及時地去鼓勵與帶領。
TED演講中有這樣一個小故事，在草坡上有男子突然跳起了很傻的舞蹈，但有一個人很快加入了他，之後不到3分鐘，陸續有幾十個路人進入，演變成了一場“快閃”活動。
看到這裡是不是很多人覺得第一個出來跳舞的人很有領導能力？實際上第一個勇敢站出來支援他加入他的人展現出來更大的領導力，因為他的鼓勵與加入，才能引來更多人的認可。
3、有感知力
這種能力在孩子身上更多的則是出眾的觀察力和認知力，即使還是個孩子，也能夠看到更大更全面的格局，比如之前幸孕姐和幾個帶孩子的朋友聚會，其中一個不到10歲的男孩，車停好之後就迅速蹦出來到餐廳和服務員說我們有12個人需要拼3張桌子。
從這就可以看出來，他不同於其他同齡孩子都是將注意力放在自己身上等家長安排，能夠提前預見即將發生的情況，並提起組織工作，這種特質不管在哪裡都能閃光。
1、培養孩子的責任感
蓋洛普調查機構在多年前就創造過一個著名的分析工具——Strengths Finder，透過這種工具發現，領導力強大的人通常都擁有很強的責任感。
因此家長們可以多給孩子講一些真實的榜樣故事，例如新聞人物、歷史人物等，讓孩子明白無論是順境逆境都能夠百折不撓地完成自己的使命和責任，和孩子一起探討負面人物，以此為戒可以正衣冠。
2、帶孩子見世面
孩子的眼界與能力，都需要在鍛鍊中體現，作為家長，最好的就是給予他們這樣的機會，多參與家庭、社群和社會活動的組織工作，鼓勵他們去觀察流程與細節，慢慢理解活動中人與人之間的互動，就能逐漸鍛煉出解決問題的思維方式。