引言
很多老師抱怨：這屆學生是最難帶的學生，似乎每一個年齡段的學生都當過最難帶的一屆學生。
而最近網上好像也有家長出來抱怨稱：這一屆的父母是最難的一屆父母，孩子懂得比自己都多，比自己都能說，太能調皮搗蛋了。
這也引起了很多家長的共鳴，由於網際網路時代的到來，電子產品的發展迅速，資訊都越來越透明化，孩子們彷彿越來越早熟，懂得也越來越多，甚至在某些方面已經超越了父母。這也是父母抱怨這屆孩子太難帶的主要原因。
而這3種孩子小時候看起來比較難帶，不讓家長省心，其實往往預示著孩子的思維能力不同，這也是孩子的一種天賦，家長應該正確引導，而不是扼制，不可限制了孩子的天賦。
這3種孩子最難帶，但長大後最有成就！早教注意，別浪費了天賦！
1. 話多，愛頂嘴
在外辛苦奔波一天，本想回到家能夠讓自己安靜放鬆一下，但是此時孩子又圍在你的大腿周圍，彷彿猶如一個話癆一般，和你嘚吧嘚的說個不停，只要你不讓孩子閉嘴，孩子就能一直說個不停。
並且總是愛頂嘴，家長說啥他都能給你頂回去，猶如槓精一樣。這也讓很多本來就在外勞累一天的父母可能容易情緒失控，對孩子吼叫，讓孩子安靜，服從。
但其實只要父母冷靜下來仔細思考一下就不難發現，其實孩子的嘮叨，頂嘴固然會讓你有情緒，但這並不是主要原因，可能在情緒失控時的你自己都沒發現，你只是將孩子當做了自己發洩情緒的出口。
而每次發洩完過後，又會開始後悔，但對孩子的打擊卻無法挽回。而其實孩子的嘮叨頂嘴都能反映出，孩子擁有自己的獨立思考能力，不會輕易的服從，敢於表達自己的想法。
這其實在孩子的未來發展中是一個非常重要及有用的品質。因此父母要做的不是扼制孩子，而是要正確的引導，讓孩子在正確的事情上將這項天賦發揮出來
2. 愛惡作劇的孩子
愛搞惡作劇的孩子確實不受很多家長的待見，因為一些惡作劇就會伴隨著浪費物品；弄髒房間；弄髒衣服等。
因此家長都會對孩子的惡作劇表示不滿，甚至直接對孩子進行吼罵。而其實搞惡作劇也是一種能力，可能很多的家長很難相信。
根據德國兒童心理學家的觀察研究顯示：愛搞惡作劇的孩子創造力和想象力比其他孩子都強，因為他們不會循規蹈矩，日後成才的可能性也比一般孩子更大。
因為惡作劇是需要策劃，到佈置，再到實施。這一系列的行為離不開想象力和創造力。因此父母不能強行扼制孩子的這一行為，而是應該給孩子樹立規矩，讓孩子知道什麼事情可以搞惡作劇，什麼事情不能。
3. 愛哭的孩子
有些家長可能不能理解，為什麼愛哭也是孩子的一種天賦呢？其實哭是孩子宣洩和傾訴情緒的一種方式。
其實不難發現，一般走向極端的人都是一些不會宣洩情緒，平時異常冷靜之人。並不是他們沒有情緒，每個人都會有情緒，只是他們總是壓抑著情緒，直到最後一根稻草的出現，孩子終將被壓垮。
而哭不僅是孩子宣洩情緒的一種方式，更能說明孩子的內心敏感，對一些細小的事物感知能力強，並且往往都具有高情商，與人共情能力強。
但是父母也不可掉以輕心，因為如果稍有不慎，孩子的這種敏感將會演變為玻璃心，脆弱自卑的性格。
因此孩子哭不是壞事，但是如果動不動就哭，說兩句就哭，那麼這就不是什麼好事了，這是孩子心理承受能力不足的表現。
所以說，教育孩子從來都不是一件簡單的事情，而作為新手爸媽的我們，在教育孩子這件事情上何嘗不也是個孩子，我們也有手足無措的時候。
而想要孩子健康茁壯的成長，父母就也要不斷的成長，時刻抱著一顆空杯的心態，與孩子一起成長。