孩子是否聰明，手上這些特徵會說明，家長測下你家孩子智商高嗎
我身邊有個同事，因為孩子的問題總是特別的關注，她每次因為孩子的問題都會很積極去找相關的資料去查詢，如今，她的孩子已經一週歲了，她特別的想知道，孩子以後是不是屬於聰明的那一型別，就心急火燎的帶著孩子去兒童醫院做了測試。
在醫院裡，醫生也沒怎麼檢查孩子，就抓住孩子的小手看了眼，簡單的和孩子做了幾個手部動作後，就對她說道：“嗯，你的孩子，以後肯定是非常聰明的那種”，她聽到醫生這麼說有點懵，什麼檢查都沒做呢，怎麼就知道孩子是非常聰明的呢。
這個時候醫生告訴她，其實在孩子5-7個月的時候，就能透過孩子的雙手來辨別它們的腦部發育，醫生和孩子握手時，孩子抓得很緊，力量很大，這就能表明，孩子是很聰明的，她聽完醫生這麼說，簡直就是開心壞了，回到公司就和我們開始炫耀自己的孩子多麼多麼聰明。
很多家庭都把孩子的健康放在了第一位，其次就應該是孩子的大腦發育問題，每一位父母都是希望自己的孩子非常聰明，一個聰明的孩子，是會給父母增光不少的，其實想知道孩子聰明不聰明從手上也是可以看出來的。
據《美國》裡說，其實在指尖上可以反映出寶寶的智力狀況，在寶寶出生以後，會有一系列評分測試，其中就有寶寶的肌肉張力測試，這個測試其實就是寶寶手部的掌握反應能力的測試，從而判斷寶寶是不是健康聰明的一個比較重要的標準。
1、怎麼觀察寶寶的手
在育兒的問題上面，寶寶的發展具有兩個方面，一個是較大的動作，一個是較小的動作，這裡面最重要的應該就是寶寶手指的柔韌性，每一個人，做的每一個動作都對應腦部的某個區域，寶寶的手雖然小，但是神經元大，如果小寶寶喜歡經常活動手指，說明這個寶寶大腦發育非常好。
2、寶寶一週歲前的手指可以表現的智力
有很多剛出生的寶寶已經具備抓取的能力了，有的甚至可以抓取住父母的手指頭，在這個時候，父母應該多撫摸孩子的手，讓孩子有更靈敏的觸覺，這樣是有利於刺激孩子腦部發育的，在六個月左右的時候可以給孩子玩一些玩具，培養孩子的協調性和適應力，近一週的時候就可以簡單的培養孩子一些動手能力。
3、三週歲左右的寶寶手指可以表現的智力
這個時期的孩子，會逐漸的開始對繪畫或者書寫慢慢的開始產生興趣，此時，父母們可以給孩子一張紙，讓孩子任意繪畫塗鴉，這樣可以有效地培養孩子的觸覺感官，同時也能開拓孩子的思維，能讓孩子變得更加聰明。
寶寶剛出生的時候，其實最需要多鍛鍊的地方就是手，在這個期間，寶寶的認知能力不夠，可是寶寶卻擁有不錯的神經發育，可是這個神經發育是在手上的，寶寶們自己不會利用神經，就需要父母們透過按摩寶寶手部，來讓寶寶的神經逐漸健康的發育。
1、2-4月的寶寶要學會抓取
在這個階段的寶們，他的抓取能力是有必要去提升的，寶寶們會抓取，但是沒有辦法去掌握，這個時候就要靠父母來訓練寶寶怎麼掌握抓取能力，在這之間，其實每一次的訓練，都是相應的在開發寶寶的智力，提高寶寶的智商，父母們要多一些耐心，這樣才能讓孩子得到充分的訓練。
2、6-8月的寶寶需要訓練手指
在這個階段的寶寶，寶寶手指之間的訓練在這個階段來說是比較重要的，這個階段也訓練寶寶的手指靈活度，是最佳的一個時段，父母們，可以找些球體或者光滑面的東西讓寶寶去抓取，這樣時間鍛鍊的久了，寶寶的智力發育，也會發展得很快，想讓寶寶變得聰明，就給從手做起。
《西爾斯健康》其中一頁提到過，一個家庭和孩子經常互動，會對孩子的智力有明顯的提高，而孩子的手部指尖活動，是可以提升孩子的思維模式和初步表現孩子健康的一種判斷方式，經常開拓思維的孩子，會更加的聰明。
很多家長都認為，看孩子手那麼小，不能拿太大的東西，不能抓重的東西，然後久而久之就忽略了寶寶手部的靈活度，提高孩子對手部靈活性的有效方式，首先，應該是讓孩子接觸不同形狀不同顏色的不同物品，孩子給出的反應也是不一樣的，它們刺激寶寶大腦的作用也是有區別的。
所以，給寶寶可以提供各種樣式的物品讓寶寶去觸碰，寶寶就可以感受到不同的刺激，觸控的逐漸多了，寶寶的手部反應和反射也就會越來越活躍了，而且，對於寶寶有興趣的事情，家長不要經常的去阻止，寶寶在手部活動的時候不阻止，對寶寶的大腦有很好的發展。
《父母效能訓練手冊》裡面提到過，不要去阻止孩子的探索，孩子在探索的時候是樂在其中的，很多活動都是非常有效的提高孩子手部的靈活性，同樣的也讓孩子的腦部中的靈敏性得到更高更好的發展，所以，只要孩子的探索是安全的，家長不要去幹涉。
孩子的智商問題，不光是自身上的問題，和家庭也是互相照應的，家長要多多觀察孩子的日常行為模式，看看是否出現異常行為，父母們，也要適當地對孩子的手部進行鍛鍊，並且要有耐心，要提高孩子對訓練的興趣，要讓孩子覺得訓練是有意思的。
各位家長要注意的是，在日常生活裡，家長們應該對不同年齡的孩子提供合適他的動手能力和動手環境，如果孩子需要培養好的自理能力，是需要家長耐心的指導和關注的，所以在孩子憑藉自己完成一項事情或者訓練的時候，要給孩子給予鼓勵和肯定，給孩子建立信心。
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