每個孩子都有獨一無二的天賦。
若能及早發現孩子潛能，那孩子會更容易成功，我們該如何觀察孩子有哪方面的天賦呢？
耶魯大學心理系教授羅伯特·斯騰伯格，給家長做了一份《關於孩子潛力自測表》供大家參考。
快來看看你家孩子具有什麼樣的潛力吧！
潛力自測表▼
根據序號，對比孩子的潛在測試結果▼
發現孩子的潛能後，我們可以怎麼做？
天賦指在某方面具備天生擅長的能力，從而在同樣經驗或無經驗的情況下，以高於他人的速度成長。
所以當我們發現孩子天賦時並不能放鬆，而是要去啟發孩子，讓潛能變成孩子真正的能力。
1.語言才能較強：
父母可以多給孩子提供故事性的書籍。
出去遊玩後，可以鼓勵孩子描述一些東西，多加細節描述，增加孩子的語言輸出能力。
鼓勵孩子多和他人交流，增加交流機會，經常鍛鍊他們的語言能力。
2.數學和邏輯思維能力較強：
孩子會對新事物非常好奇，以至於迫不及待地想了解新事物的成因。
在學習中，引導孩子對數學課程的分析、綜合、比較、對照、抽象、概括、判斷和推理等思維訓練。
父母在訓練孩子的邏輯思維能力同時，也別忘了鍛鍊孩子的注意力。
3.空間想象能力較強：
孩子會對認路，對繪畫、機械組裝，樂高等空間形式強的事物感興趣。
可以嘗試培養他們的動手能力，多出去活動，並與孩子一起玩一些機械組裝遊戲，在發展動手技巧的同時，激發空間想象力。
4.身體運動感較好：
通常運動員和舞蹈家都有這方面的天賦。
讓孩子多去參加戶外活動，和孩子一起運動，培養孩子運動能力。
5.音樂才能較強
有音樂天分的孩子經常聽音樂，睜大眼睛，專心聽。
當然，年齡較大的孩子也有隨旋律搖擺的行為，這證明了他們對音樂的熱愛。
根據孩子的喜好，學習樂器或鼓勵孩子唱歌等。
並學習樂理的相關知識，多聽經典音樂，培養孩子樂感等。
6.自我認識才能較強：
這類孩子有自我反省，與人交往、溝通、組織方面能力，一些劇作家和導演會出現這個潛能。
當孩子在犯錯時，我們不要急於批評，要引導他們說出為什麼要這麼做。
可以讓他們有更清晰的認識自我，並提高對自我認知能力。
7.人際交往能力較強：
這種孩子傾向於不斷地反省自己和他人，希望自己有更好的發展，同時有與他人交流的潛力。
增加孩子認識同齡人的機會，鼓勵孩子與其交流。
多讓孩子參加團體性的活動，結交新朋友，讓孩子自己解決矛盾或衝突，提高社交能力。
這份表格可以給我們參考的方向，但孩子一定是獨立並多樣的，這並不能決定孩子的人生。
孩子在之後成長過程中，不管是否能在該領域，取得非常卓越的成果。
我們需要做的，是繼續發現孩子的優勢與愛好，捕捉孩子的不同特點，和給予孩子堅持下去的力量。