新學期開始，中小學生相繼回到校園，開始新學期的學習。近日，醫院接診了不少患有多動症的學生。醫生表示，不少兒童多動症發病也有家長因素。
孩子多動症暑期有好轉，開學又犯了
“醫生，這孩子在暑假期間明明有了很大的好轉，怎麼開學才幾天，又跟以前一樣了？”開學沒幾天，二年級的明明（化名）就被媽媽帶到揚州大學附屬醫院兒童保健門診就診。明明的媽媽失望而焦急的神情溢於言表：孩子的多動症又犯了。
開學一週，兒童保健門診人滿為患，來就診的基本是學齡兒童，也有部分幼兒園小朋友。
明明去年被確診為“注意缺陷多動障礙”，簡稱“多動症”。二年級剛開學沒兩天，明明的老師又來找家長了：注意力不集中，別人開始寫題目了，只有他還在磨蹭，老師的催促也不聽。無奈之下，明明的父母只能帶著明明前來就診。
原來，從一年級起，明明出現作業拖拉、粗心，需要大人督促的情況。因為做得太慢，父母不斷催促，明明就很容易生氣和頂嘴。在課堂上，明明上課注意力不集中，不是做小動作就是發呆。經過一段時間的治療和疏導，症狀有所改善。
為何經歷一個暑假，多動症再犯呢？揚州大學附屬醫院兒童保健科副主任、副主任醫師陳敏華介紹，上學期間，無論是學校的課程安排，還是父母輔導都有規律性，一旦放暑假，就很難有組織、有規律地學習，生活容易混亂。
發現這些症狀，需要儘快就醫
陳敏華介紹，多動症表現為多動、衝動、注意力渙散，是兒童期常見的一種神經發育障礙性疾病。男女比例為4：1，男孩主要表現為多動，女孩表現為注意力缺陷，上課思想遊離。但是不少家長早期發現不了，耽誤了最好的治療時機。
哪些症狀需要格外警惕？學齡前兒童持續注意力只能維持1到2分鐘；中午不睡午覺，不收拾玩具，即使提醒後也不執行；動作不協調，4歲不能單腿立；語言發育慢；不顧危險爬上爬下，和陌生人熟絡得太快；對同伴有攻擊性；經常意外受傷；話多，喜歡插嘴等。陳敏華提醒，家長需要全面瞭解多動症患兒的身心特點，學習科學的育兒理念，才能恰到好處地管教孩子，否則一個暑假、一場旅遊、一個不恰當的安排，都容易給孩子的成長帶來影響。
“一旦確診為多動症，要啟動藥物治療為基礎、行為矯正、父母培訓相結合的綜合干預模式。”陳敏華提醒，如果小時候沒進行規範治療，青春期會導致孩子學習困難、交友困難、網路成癮等一系列併發症。成人期也更容易導致婚姻、事業失敗，育兒困難，甚至會出現一些反社會人格。
如果學齡前孩子有上述預警訊號中所描述的絕大部分症狀，家長就要引起警覺，儘快就醫。
家長要調整心態，過度焦慮會加重孩子病情
陳敏華介紹，很多家長反映孩子出現了學習困難的問題，最常見的就是注意力不集中、多動症問題。除了小患者自身問題，還有一部分是家長的問題。“望子成龍、望女成鳳可以理解，但不少家長因為孩子沒有達到他們的心理預期，會出現焦慮、抑鬱等情緒問題。”
孩子的情緒往往和家長也有關係。很多家長都蠻焦慮，有的還會對孩子動手，說一些指責性很強的話語，讓孩子情緒上很受影響，會加重孩子多動症症狀。
飲食上，家長要給孩子控糖，咖啡、蛋糕、奶茶、巧克力要少吃。對於肥胖孩子，需要多做一些中高強度的運動，可以緩解多動症。
在孩子的行為矯正上，需要家長配合，可以為孩子設立合理的目標，用積分、代幣等形式激勵孩子。只要孩子有進步，就要給予獎勵，如果孩子沒有達到預期，也需要及時批評指正。 通訊員 傅軒 記者 陸康潔
（揚州日報-揚州網）