社會發展的那麼快，孩子也是小小年紀就開始了幼兒園的生活。但是有的孩子很少出來，對周圍的一切感到陌生，到了幼兒園裡看到很多的小朋友，更是不適應。
然而幼兒園又是孩子成長過程中，有必要經歷的。但是很多的媽媽會發現寶寶從幼兒園回來，第一件事就是上廁所。
注意到孩子的“異常”，還是有一次請假在家裡。我去接孩子放學，孩子剛到家就往廁所跑，連續好幾天都是，孩子沒有上幼兒園還不這樣，怎麼上了幼兒園開始憋便便了，我百思不得其解，決定再長群裡問問：
我：“我家寶寶一回家就往廁所跑，以前都不這樣啊？”第一個家長：“我家孩子昨天回家都尿褲子了”我：“你家孩子也是這樣啊，到底是怎麼回事啊”第二個家長：“我家寶寶跟我說，我從來不用學校的廁所，說人太多，寧願落在褲子裡”這時老師說話了：“有的孩子剛上幼兒園，不適應這個環境，還有就是不適應蹲便，爸爸媽媽的引導很準重要”
孩子一出生就被爸爸媽媽捧在手心裡，有的爸爸媽媽喜歡熱鬧，也會經常帶孩子出去玩玩，孩子習慣了家以外的環境，同時也習慣使用公共廁所；但是有的家長本身就忙，又不喜歡熱鬧的環境，這樣的孩子剛上幼兒園難免會不適應學校，不適應和那麼多小朋友一起上廁所，而且家裡一般都是馬桶，孩子還小對蹲便沒有什麼概念，不知道怎樣使用，怕被其他小朋友笑話。
不管怎樣，爸爸媽媽一定要幫助寶寶克服，這些生活中常見的“困難”，這樣孩子才會更好、更快的融入社會和新的集體。
孩子寧願憋著也不在學校拉粑粑，其實都是有原因的：
寶寶不願意在學校拉粑粑，是有原因的，老師沒說，就不代表家長可以不知道。
☆陌生的環境，孩子沒有安全感
一般孩子小的時候只在自己家裡待著，從家裡到幼兒園，寶寶換了一個新的環境，總歸有不適應的地方。因為學校就像是一個小小的公共環境，孩子在這個環境裡，沒有了爸爸媽媽的陪伴，心裡就會自發的沒有安全感。
我們家長也知道，幼兒園的廁所有的都是一個坑一個坑的，沒有任何的隔板，孩子看到有那麼多的陌生小朋友，難免在很多事情上會放不開，心裡也會沒有安全感。
☆孩子存在心理壓力
在陌生的環境裡，有沒有了爸爸媽媽的陪伴，而且周圍都是小朋友，和那麼多小朋友一起上廁所，少不了心理壓力。
而且有的害羞的小朋友，心裡會莫名的害怕，害怕自己拉的粑粑臭，會被其他小朋友笑話。所以就不敢在學校里拉粑粑，寧願拉褲子，也要憋著。
☆廁所人太多
大家都知道一個班上都有幾十個小朋友，少的也有三四十個，但是廁所的蹲位也就有幾個，或者十幾個，但是幼兒園裡小朋友那麼多，下課孩子們有剛好趕上“高峰期”，有的小朋友憋著也是在所難免的。
☆老師顧不過來
幼兒園裡其實還有很多的小朋友，不會自主拉粑粑，所以只能求助老師，但是由於小朋友太多了，老師不能顧上每一個小朋友，有時候老師太忙了，也會顧不上孩子便便，就會有小朋友寧願憋著，也不在學校上廁所得原因。
一個班級裡那麼多的小朋友要上廁所，如果是夏天還沒有太大的關係，但是如果是冬天，孩子本身穿的衣服就厚，每個孩子上廁所都要老師陪著，還要老師幫忙脫褲子、提褲子。
孩子都趕在一起上廁所，老師當然忙不過來，不能每一個小朋友都能得到老師的幫助，所以有的小朋友就會憋著。
☆學校上下課時間緊張，制度嚴格
孩子在家裡自由慣了，剛到學校裡要適應學校的規章制度，還需要一段時間。在幼兒園裡，為了更好地管理學生和教育的統一，學校都有嚴格的規章制度，什麼時候下課，什麼時候上課，這都是有固定的時間的，也是為了培養小朋友時間觀念，也正是因為時間的嚴格，讓很多的小朋友不敢說上廁所，只好忍著、憋著。
所以有的小朋友不能及時對環境有很好地適應，就造成不適應學校的生活規律，一看到集體上廁所，就會表現的進展個，害怕上課、害怕遲到等，孩子就會憋著。
家長要如何引導孩子適應在幼兒園如廁
小朋友不適應學校的生活是正常的現象，家長不必太過緊張，但是爸爸媽媽也不能不把這件事放在心上，孩子不能更快、更好的適應幼兒園的生活，跟父母平時的教育有很大的關係。每個父母都想要孩子健健康康、開開心心的長大，所以孩子別便便的問題不僅會影響到孩子的身體健康嗎，還會影響到孩子的交友，導致孩子產生心理疾病。
☆讓孩子和老師溝通
做一個“知書達理”的好家長，是非常不容易的，因為有時候孩子不願意說出來，家長也很難猜到孩子在外面遇到了什麼，所以家長還是要細心一點，一旦發現孩子有什麼不對勁的笛梵個，一定要和老師積極地溝通，就算老師不太瞭解情況，但是老師每天東歐和孩子們在一起，學校的情況總比爸爸媽媽猜的更可靠。
家長髮現孩子有什麼問題及時的和老師溝通。老師在平時都會關注孩子的動向，在孩子上廁所遇到困難時，能夠及時的幫助孩子排便。同時不管是和老師溝通，還要和孩子溝通，問問孩子為什麼不願意在學校拉粑粑，是不是遇到什麼困難，讓孩子不要害怕、不要害羞，在上課的時候，要是想上廁所，就及時的舉手告訴老師。
☆鼓勵和鍛鍊孩子在家外的廁所如廁
當自家的孩子不願意在學校上廁所時，爸爸媽媽可以有意的去鍛鍊孩子。孩子不適應學校的環境，主要還是因為孩子和外界接觸的少，也沒有在外邊的公共廁所便便過，沒有見過那麼多的人。
爸爸媽媽要怎樣鍛鍊孩子呢？
經常帶孩子出去玩，認識不同的小夥伴，特別是逛商場，可以給孩子買點喝的和吃的，讓孩子在外邊玩時有便意，孩子吃過喝過以後，爸爸媽媽可以關注孩子面部表情和肢體的變化，過一段時間對孩子說爸爸/媽媽想上廁所，要不要和爸爸/媽媽一起，如果孩子願意，爸爸/媽媽就可以帶著孩子在公共廁所便便，但是爸爸媽媽要注意，帶孩子在外面上廁所的時候，不要自己去上廁所，不管孩子，一定要和孩子一起，陪著孩子上完，這樣孩子心裡就不會太緊張和沒有安全感。
☆告訴孩子憋便便的壞處
小孩子不懂得別便便有什麼壞處，他們只知道自己的感覺，沒有安全感、緊張，孩子就會憋便便。
家長們可以把憋便便的壞處告訴孩子，但是要記得用孩子可以理解的語言給孩子說，孩子明白了憋便便是不好的，會對身體有害的，孩子就不會使勁憋便便了。
孩子不想大人一樣嗎，孩子長時間憋便便要比大人嚴重的多，便便憋久了，其中的有害物質就會被吸收，嚴重的還會造成肌體自身慢性中毒等一系列健康問題。
其實不管是小孩子，還是大人憋便便都是不好的，但是小孩子畢竟是小孩子，沒有很強的自我控制能力，況且小孩子的身體還在發育的階段，經常憋便便會對排便系統造成不好的影響。