相信每個家長都經歷過孩子說謊的情況，有些時候孩子說謊可能是出於善意，像這種情況家長要視情況而定，而有些時候孩子說謊純屬為了自己的私慾，這個時候家長可不能姑息，因為孩子一旦養成習慣後果真的不堪設想。
曉曉的兒子7歲了，這天曉曉做飯的時候忽然發現沒鹽了，曉曉做著飯也走不開，於是曉曉讓兒子幫忙去買鹽，當時家裡也沒有零錢，曉曉順手拿了50塊錢給了兒子。
超市就在小區樓下，兒子不一會就回來了，當時曉曉忙著做飯，也忘了跟兒子要買鹽剩下的錢，做完飯緊接著就吃飯，直到晚上的時候曉曉才想起來錢的事情。
於是曉曉對兒子說，上午買鹽剩的錢呢？可誰知兒子回了一句:\"沒有剩下錢啊！超市的鹽不是50塊錢嗎\"？兒子這句話把曉曉都說蒙了，一袋鹽怎麼可能是50塊錢。
曉曉還以為超市人員沒有把錢找給兒子呢！於是曉曉去到超市找工作人員。
可誰知工作人員對曉曉說，買鹽的錢早就給了兒子，還有監控呢？說完開啟監控，確實工作人員給兒子找了錢，原來是兒子在說謊。
曉曉從超市回來氣鼓鼓的找到兒子，直接朝著兒子的臉上就是一個巴掌，而且直接逼問兒子錢去了哪裡？兒子在曉曉的逼問下才承認，剩下的錢自己買了玩具，而且兒子哭著對曉曉說:\"以後再也不敢了\"。
雖然事情最終告一段落，但是曉曉對待孩子說謊後的反應卻不值得借鑑，孩子說謊是不對，但是家長也不能總是用暴力解決，因為有些時候家長對孩子使用暴力，會讓孩子覺得自己說謊就理所應當了。因為孩子覺得自己已經為說謊付出了代價，自己也就沒有愧疚了。
當孩子出現說謊的時候，家長應該怎麼做？
1.首先了解孩子說謊的原因
當家長髮現孩子說謊的時候，家長先要控制自己，家長要先了解孩子說謊的原因，因為有些時候說謊不一定就是不好的。家長要根據孩子說謊的實際情況來判定，以免家長冤枉了孩子。如果孩子的說謊是一種善意的，一種積極正能量的，家長沒有必要去責備孩子，如果孩子說謊真的違背了一些原則，家長確實要採取一定的措施。
2.讓孩子自己說出說謊的過程
當家長髮現孩子說謊的時候，家長不要直接採用暴力，因為這樣孩子會放棄和家長溝通，最終家長只知道孩子說謊，但是永遠也沒辦法瞭解孩子說謊時的心理活動。所以孩子說謊了，家長要想辦法引導孩子說出來，只有孩子說出來家長才能知道孩子為什麼說謊？瞭解孩子的心理活動，才能找到正確引導孩子的方式。
3.幫孩子分析說謊的利弊
當家長髮現孩子說謊的時候，家長可以坐下來和孩子好好的聊一聊，家長可以幫著孩子分析一下說謊的利和弊。家長把孩子說謊的好處和壞處擺出來讓孩子自己去思考，這樣要比家長對孩子使用暴力效果好。
其實每個家長都希望孩子能夠做一個誠實的人，所以當孩子說謊的時候，家長對孩子的行為比較的生氣也是可以理解，但是家長的情緒可以理解，但是家長的行為一定要控制。
當孩子說謊時，家長最好不要這樣做
1.打罵孩子
可能大部分的家長知道孩子說謊的時候，第一反應可能就是打罵孩子，因為家長覺得只有這樣孩子才能知道說謊是不對的，只有這樣孩子才能記住說謊沉痛的代價。其實不然，當孩子說謊時，家長的打罵反而會讓孩子心理得到釋放，孩子反而覺得自己沒有錯了。
2.當著眾人批評孩子
有的家長髮現孩子說謊，不分時間地點和場合就開始教育孩子，尤其有的家長控制不住當著眾人就開始批評孩子，家長這樣做會讓孩子特別的沒有臉面。這種情況下教育孩子很容易兩敗俱傷。
3.不給孩子解釋的機會
有的家長髮現孩子說謊，連解釋的機會都不給孩子，直接以自己的主觀意識來判斷孩子的行為。其實這樣做也是特別不理智的，因為有時候家長看到的聽到的並不一定就是真實的。
其實孩子在成長過程中犯錯、說謊都是在所難免的事情，家長不要把這種事情想的太糟糕，所有的事情都是孩子的經歷，只要家長能夠正確的去引導孩子，及時幫助孩子去糾正，相信這些將來都會成為孩子的財富。