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近日，郭德綱因不知兒子郭麒麟參演《慶餘年》而上了微博熱搜，他養育兒子的理念受到關注，很多網友都討論說郭德綱這是放養教育，對兒子的管教太過寬鬆。
其實，郭德綱如此放養兒子都是因為懂得''漏斗式育兒''。在兒子小時候他嚴厲約束孩子，從小要懂禮貌、守紀律、定規則，才能讓他避免犯下錯誤。
而當兒子長大之後，郭德綱就不會再那麼嚴厲地管教孩子了，孩子要做什麼事情，不需要時時刻刻請求他允許、向他報備，郭德綱也很少問孩子的私事，為的就是給他充分的自由。
''漏斗法則''：自下而上、由緊到松的家庭教育
一些家長，特別是爺爺奶奶，總是覺得''孩子還小不懂事''''長大自然就明白了''''小時候不用講那麼多''，疏於對孩子的管教，縱容孩子為所欲為，天真地以為孩子在沒有教育的環境下長大後就突然開竅懂事了。
還有的家長會長期實行嚴的教育，不允許孩子在學習上出現懈怠，不允許孩子在生活中出現錯誤，要求孩子有極高的自控力，就算孩子長大了也幾乎不會給孩子自由。
他們想要透過嚴格教育讓孩子成才，卻沒有注意適度寬鬆，反而使自己變成了愛無能的父母。
顯然，以上兩種的想法和行為都是錯誤的。不會鬆緊有度的教育，就無法培養出有能力且獨立自主的孩子。
然而，在家庭教育中，有一個重要的''漏斗法則''，它講的是自下而上、由緊到松的教育原則。
''漏斗式教育''：鬆緊有度
漏斗有兩個口子，一大一小，在使用時是大口入小口出，這就好比是父母對孩子的教育。
美國作家蓋瑞·艾卓曾提出''漏斗式教育''理念：
1.在教育早期，給孩子很少的自由，因為孩子還沒有成熟到可以恰當掌控自由
2.隨著孩子心智成熟、責任感的增強，直到他們有了責任的平衡、懂得自律，父母逐漸地放寬約束，給孩子自由。
緊：更多的約束和引導
這個時期，孩子受到較多的約束，自主選擇的空間也很小。為了幫助孩子能夠在以後做出正確的選擇，父母就需要給予更多的引導和約束，讓孩子明白社會執行的規律，培養規則意識，養成良好品格。
松：自主空間變大
隨著年齡的增長，孩子的能力逐漸增強，父母應該慢慢放手，讓孩子學會自由掌控自己的生活，自主空間逐漸變大。
年少時嚴格引導和約束
''父母之愛子，則為之計深遠''，家長不能侷限於成全孩子眼前的快樂，還要考慮孩子長遠的發展。愛孩子和約束孩子從來不是對立的，只有讓孩子從小養成規則意識、形成良好習慣才是最有意義的教育。
並不是所有的孩子都能在步入社會的時順順利利，大多數孩子長大後，需要面對社會生活的種種限制：高負荷的學業、巨大的就業壓力、對未來的迷茫。此時，少年時期缺乏管教的愛就變成了縱容。
少時完全自由、不懂約束、不考慮他人的孩子難以面對實際生活，很容易厭倦拘束的環境，甚至對自己放任自流，做出超越社會規範的事。而這時父母想再施以管教，就太遲了。
郭德綱在對兒子郭麒麟的教育是很嚴厲的，在兒子小時候郭德綱就立下了一系列規矩：不蹺二郎腿、不說髒話、與長輩交流用敬語、禮讓客人等等
對於嚴厲教育，郭德綱這樣回應：
''天下爹孃沒有不疼孩子的，你寵著孩子但是外面那些人不全是他親爹，你把他罵夠了，他出去之後就沒人再罵他了，你說是你罵他好還是讓外人罵他好？還是得把他管好了，大了就知道好處了。''
所以，在孩子年幼時，家長應該投入更多的時間引導和約束孩子，對孩子嚴格要求。
長大後適當放養
在電影《海蒂和爺爺》中在小海蒂說出自己想成為一名作家的夢想時，但奶堅定地告訴她：''你喜歡什麼，就大膽去做，不要管別人會說什麼''。
要放養孩子，就要先學會給孩子自主選擇權，與孩子溝通的同時給予孩子多個選擇，讓他既能夠做出遵從內心的選擇，又能感受到父母對他的尊重。
適當放養的意義在於進行循序漸進的教育，寬鬆的教育可以引導孩子潛移默化地改變。
杜拉寶在兒童學習理論中曾說：''孩子的心理就是一塊白板，成長便是父母在白板中建立聯結的過程''。真正有效的教育都不是一蹴而就，家長不能總是約束孩子，不給孩子喘息的空間，否則就會忽略了獨特個性和自主思考等方面的培養。
誠然，孩子在小時候需要父母的引導，但是孩子逐漸長大，有自主意識之後，我們在教育孩子守規則的同時，也要充分給予孩子理解和尊重，給孩子一定的自由，才能更好地讓孩子從心底裡接受教育並在行動上做出真正約束自身。
在孩子學會遵守規則、養成良好習慣之後，我們應該放寬對孩子的約束，給他們更多自由發展的空間，對孩子說：你已經長大了，很多事情你要自己決定了！
把握立規矩的關鍵時期
自由的前提是自律
龍應臺在《孩子你慢慢來》中寫道：''原野上有一群乳牛，成天悠閒自在地吃草，好像整片天空、整片草原都屬於他們。直到有一天，一直小牛想闖得更遠，碰到了一條細得幾乎看不見的線——那是界限，線上充了電。小牛觸了電，嚇了一跳，它停下腳來——原來這世界上有去不得的地方，做不得的事情。''
這個故事說的就是要教育孩子從小就學會自律，懂得分寸界限。想要自由，先要自律，
年少時的約束是為了長大之後更加自由。
培養孩子正確的行為習慣
人的習慣多在早期形成，家庭是個人最初的活動場所。家庭中的各類習慣也是孩子最開始接觸到的行為規範，對孩子行為習慣的養成有著深遠影響。
孟母擇鄰而居，父母自身的良好行為能給孩子作榜樣，要培養孩子正確的行為習慣，就需要父母具有良好的行為規範。
培養孩子嚴格的規則意識
教育最重要的就是言傳身教，而身教重於言傳。太多的父母總是給孩子立了規矩，最後卻由自己打破。孩子對父母的行為耳濡目染，因此在日常生活中，父母首先要具備嚴格的規則意識，說到做到，這樣才能給孩子樹立一個良好的榜樣。立了規矩就嚴格遵守，就算孩子犯錯之後耍賴哭鬧，家長也不能無原則地退讓。
適當給孩子自由
從小事到大事：給孩子自由選擇的機會
從小事到大事，家長要學會不斷對孩子放手，讓孩子自我成長。小的時候給孩子自由選擇衣服髮型的機會，到大時讓孩子自由選擇專業職業，家長在一旁引導，提提建議，但是不要過度干預。
給孩子試錯的機會
孩子的人生是他們自己的人生，家長無論多麼渴望替孩子分擔壓力、渴望永遠保護孩子，但是也不能忘記成長的過程就是試錯的過程。在不斷試錯的過程中，孩子會更加了解自己，有助於形成自己的人生經驗。
養成''知錯就要改''的習慣
孩子能獨自做的事情，要放手讓他自己完成。即便他做得不好、做錯了，需要再補救，家長也代替他做。每當孩子有一點進步，家長就要及時給予鼓勵，也要給寶寶立規矩，教育他掌握對錯的標準，日後玩耍時才會形成自己的尺度。
，，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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