說到洋娃娃，大家會想到什麼，想必很多人的腦海裡都會出現一個個漂亮可愛的小女孩在玩洋娃娃的場景。
在這美好的場景裡，幾乎都不會出現男孩的身影，因為大家都認為男孩本來就不應該和洋娃娃為伍，他們的玩具應該是各類汽車或奧特曼之類的玩具。
一群女孩圍著一個洋娃娃像媽媽一樣照顧著她，一會兒忙著給她餵奶，一會兒又幫她梳頭，當然大家最喜歡做的事情還是為她選擇漂亮的衣服，讓她成為一個真正漂亮的公主。
這時4歲的多多也想要加入她們的行列，女孩們都表示非常歡迎，因為洋娃娃正好缺一個爸爸。
可是多多的媽媽卻一臉嫌棄地把他拉開，\'這是女孩子玩的遊戲，你一個小男孩，玩什麼洋娃娃？\'
多多瞬間不說話了，低著頭訕訕的走開。男孩就不能玩洋娃娃嗎？
很顯然，多多媽媽存在明顯的性別偏見，當然現在像她一樣的家長非常多，總是習慣性的為孩子畫上條條框框，這其實反而對孩子的成長是不利的。
導致孩子心理扭曲
在大多數人的意識裡，男孩和女孩之間會有明顯的差別，男孩就應該有陽剛之氣，而女孩則應該有陰柔之美。
但是有的時候，男孩和女孩卻表現的恰恰相反，於是才會出現我們嘴中女漢子的或者是娘娘腔。
很顯然，這些都會引來父母的不滿，他們會不停地批評孩子，希望孩子回到最原始的認知中。
就是我們所說的男孩有男孩的樣子，女孩有女孩的樣，但這些都是孩子總不願意的，所以孩子很難真正接受，但是又迫於父母的權威，所以很有可能導致心裡出現矛盾甚至扭曲。
保持孩子的天性被抑制
每一個孩子都是有天性的，在他們小時候，玩是他最們最大的樂趣。
隨著年齡的增長，他們對事物也會有自己的喜好，如果這個時候父母總是強迫孩子，那麼很顯然孩子的天性就會被一點點地遏制。
俗話說興趣才是最大的老師，如果父母沒有把選擇的權利交給孩子，那麼孩子興趣也就無從得到。這會讓孩子對現在所做的事情產生反感，所以他們很有可能今後不願意再探索和嘗試。
既然錯誤的性別教育對孩子的影響這麼大，那麼父母究竟應該如何教育孩子？不妨嘗試一下雙性教育，相信一定會有不一樣的收穫。
雙性教育顧名思義是讓孩子兼具男孩和女孩的特質，有的人會說自己的女兒雖然性格比較溫柔，但是在和朋友相處時卻又非常有義氣，可以說性格中既有女生的特質，又有男孩的特質。
雙向教育是不是就要把孩子培養成這樣的人呢？
其實雙性教育並不是刻意的要讓女孩有男孩的性格或者是男孩有女孩的性格，而是培養出孩子的綜合品質。
也就是他們既可以像男孩一樣，也可以像女孩一樣，只要是優秀的品質都可以說是成功的。
在雙性教育下，孩子會成為更優秀的人，無論是在學習還是在與人相處，或者是在工作中都能夠更加遊刃有餘，更快地適應社會。
只是雙性教育想要成功並不容易，父母應該怎麼做呢？
1、不要強迫孩子
孩子在最初是沒有性別意識的，甚至他們都不知道自己是男孩還是女孩，但是在三歲之後，性別意識會逐漸萌芽。
這個時候父母一定要抓住機會對孩子進行性別教育，讓他們對自己的性別有更直觀的認識。
當然需要注意的是千萬不能強迫孩子，比如有的男孩喜歡玩女孩的玩具，而有的女孩喜歡穿男孩的衣服，這些都是他們性別認識發展的正常經歷，所以千萬不要過於強迫孩子去在短時間內改變。
2、根據孩子的性別教育
雖然我們說雙性教育對孩子是有利的，但是也不能否認孩子本身的性別依然是最重要的。
所以父母要在日常生活中讓孩子儘可能地接觸和他們性別相近的生活，只是也不應該排斥異性的特點，這樣才能讓孩子得到更好的發展。
3、以身作則的榜樣作用
父母在日常生活中可以透過自己的行為對孩子進行最好的教育。
比如我國一直都有男主外女主內的思想，但是媽媽在職場上拼搏的精神會讓孩子知道女性也可以很優秀。
同樣週末的時候，爸爸帶著孩子一起玩，或者是做一些家務，也會讓孩子知道這些並不是媽媽才能做的事。
這樣孩子才能對性別的認知越來越強，當然更重要的是越來越正確。