真正的成功者，從小具備處理家務類瑣事的能力和耐力。
——薩姐
什麼樣的孩子，長大之後更容易成功？
斯坦福大學前新生院長Julie Lythcott-Haims在TED演講時，分享了人類史上為時最長的一項縱向研究——來自哈佛大學的“格蘭特研究（The Grant Study）”。
實驗得出：從小讓孩子多做家務類的瑣事，孩子長大後職業生涯更成功！
這項研究從1938年開始，跟蹤記錄了268名哈佛高材生在每個時間節點上的生活以及工作表現。
歷時75年後研究發現：雖然被實驗者都擁有不錯的人生起點，但最終人生走向迥異，有的成功進階，成為總統、議員、暢銷書作家，有的則鬱鬱寡歡，多年飽受心理疾病困擾。
多年的跟蹤資料揭露出一個驚人真相：
真正的成功者，從小具備處理家務類瑣事的能力。
然而，現實卻令人遺憾，有太多的孩子置身於家務之外，他們不僅沒有參與意識，甚至完全沒有獨立生活的能力。
“孩子只需負責學習”成為無數父母培養孩子通往成功的目標，殊不知，父母的過度保護與幫助，反而讓孩子的人生離成功越來越遠……
01
“清單式童年”，贏了成績，輸了未來
兒子有個形影不離的發小，後來因為搬家，兩人不常見。
放暑假前夕，兒子就在憧憬著如何約發小一起痛快玩耍，他不止一次跟我商量：
“媽媽，我週一去檸檸家玩，週四約檸檸來我家玩，然後週末我們一起去海洋館……”
計劃一次次提上日程，可最後又一次次被推遲，只因為小夥伴的學習安排實在太滿，他抽不出可以整塊自由玩耍的時間。
兒子的心情從期待變成失望，甚至還有一點點小小的埋怨：
“媽媽，不是放暑假嗎？為什麼檸檸每天都要上課？”
面對孩子的質疑，我無法解釋太多。
因為我知道，他的這位朋友，正在媽媽“假期可以彎道超車”的教育規劃下，奮鬥在通往理想中學的道路上。
這位媽媽給我看過她家孩子的日程表：孩子不僅要參加學科類的培訓班，還要上興趣特長班，休息的時間裡，也被見縫插針安排了各種打卡，滿滿當當。
說好的假期，鑿實成為了“第三學期”！
可怕的是，這樣的家庭在中國一抓一大把。
“過度培養”是通往成功的陷阱！斯坦福大學Julie面對越來越盛行的育兒方式表示擔憂，她直言不諱地指出：
“清單式的童年”正在毀掉這一代孩子。
父母事無鉅細地保障孩子的生活，讓他們吃好、喝好、睡好，然後想盡辦法幫助孩子進入好學校、好班級，取得好成績。
孩子不僅要拿高分，還要爭取獲得各種榮譽和獎項，不僅要參加運動，還要鍛鍊領導能力……
一切努力，只因為名牌大學喜歡這樣的學生。
當孩子的生活只以“學習”為唯一目的，他們彷彿每天都在完成清單中度過，看似達到了一個個既定目標，離成功越來越近，實際上，帶來的隱形傷害卻越來越大。
孩子在短期內的確拿到了好的分數，獲得某些榮譽獎項；
但從長遠的代價來看，父母過度幫助、過度保護、過度指導，正在剝奪孩子建立自我效能的機會。
心理學指出：孩子的自我效能主要透過從自己經過思考、計劃、決策、實踐、期望、妥協、嘗試、犯錯、想象、體驗等直接經驗中獲得，而不是透過父母過分的幫助、保護和手把手的指揮來取得。
從小習慣了清單式的生活，孩子一旦步入到社會，就會感覺無所適從。
因為他們會發現：
真實的生活裡，根本沒有什麼“清單”可以依照。
生活充滿各種未知，哪怕父母傾盡全力，也無法幫助孩子規劃人生。
等到了那個時候，這份沉甸甸的愛，也許就會變成孩子一生的枷鎖。
02
不起眼的“瑣事”，才是人生成功的基石
有個貧民華裔媽媽，她的育兒法，曾一度引發眾人熱議：沒有學歷沒有錢，貧窮家庭卻養出兩個耶魯億萬富豪！
大兒子Justin畢業於耶魯，在攻讀物理和心理學的同時，建立了Twitch。
2014年，Twitch以9.7億美金的價格被出售給了亞馬遜。
二兒子Daniel創辦了Cruise公司，研發自動駕駛汽車，2016年，通用汽車以超過10億美金的現金和股票收購了Cruise公司。
當媒體採訪他們時，兄弟倆不約而同將致富歸功於媽媽從小的“家務教育法”。
原來，這位媽媽從小生活在馬來西亞一個貧窮的農民家庭，17歲移民來到美國，生活無比艱難。
為了生計，她什麼苦累的活都幹，也因此，兒子幫忙做家務成為生活所需。
不僅如此，媽媽還會在週末帶上兒子們幫忙處理工作上的事。
比如她當房地產經紀人時，會安排兒子週末收拾出租屋，粉刷房屋、修理桌椅、打掃衛生，然後將房子租賣出去。
在鼓勵兒子幹家務的同時，媽媽還別有用心。
她不會給孩子單獨佈置任務，而是擬一張“家務清單”，讓孩子們自己商量“誰做什麼”以及“怎麼做”。
並且規定，只有大家一起完成所有家務，才可以玩電腦遊戲。
多年以後，當Justin在回憶過往時感慨：
雖然當時感覺不公平，但是做家務的確教會了他很多東西。
家務讓他學會了從“只考慮自己”，變成“瞭解自己的責任”，並無意中培養了“團隊意識”。
哈佛“格蘭特研究”表明：
成功來自在童年時做過的細碎的，絲毫看不出重要的“瑣事”。孩子不僅鍛鍊了生活所需的習慣和本能，也潛移默化激發著孩子擁抱生活的熱情。
從小具有家務意識的孩子，更具備主動努力的意願，這份優秀的品質，將令他在職場中遙遙領先。
03
從小做家務的孩子，更容易接近成功
美國發展心理學家Richard Rende曾說：
“今天的家長都想讓孩子把時間花在能為他們帶來成功的事情上，然而，具有諷刺意味的是，我們卻正在拋棄一件已被證明能夠預言人生成功的事——
那就是讓孩子從小開始做家務。”
讓孩子學做家務，是對孩子的一項必須教育。
那麼，如何引導孩子從小參與到家務中呢？
幾個方法供各位家長參考。
家務“分齡化”
孩子是天生愛做家務的，如果父母能夠放寬心放開手，哪怕是很幼小的孩子，他們的動手能力，都能令人吃驚！
美國加州小男孩Tydus，年僅3歲，卻能有條不紊為媽媽準備了一頓完美的燭光晚餐。
因此，當家長注意到孩子有想幫忙的意願時，就應該為他制定適合其年齡的家務計劃，從簡單到複雜，伴隨著孩子成長，他們就能夠不斷勝任，這會極大程度上幫助孩子樹立獨立生活的自信心。
家務“趣味化”
家務繁瑣又疲累，當孩子嘗試後，難免會因為失去新鮮感而失去興趣。
如何將“家務進行到底”？
行為科學研究證明：轉為遊戲式的體驗，能夠提高效率和驅動力。
家長不妨將家務活以遊戲形式“趣味化”，把做家務設定成遊戲闖關形式，層層升級。
比如從收拾衣物到使用洗衣機，孩子每一次順利通關後，就能挑戰新難度，解鎖新技能，“趣味化”能夠激發孩子持續做家務的動力。
家務“讚美化”
為了讓孩子做家務，有不少家長會以物質獎勵的方式鼓勵孩子，這並不是一個可取的方式。
心理學研究發現，驅動分為內在驅動和外在驅動，物質獎勵屬於外在驅動，沒有獎勵，就會沒有動力，反而降低內在驅動力。
但表揚卻能夠激發孩子內在驅動力。
因此，當孩子在做家務的時候，無論他表現如何，哪怕把事情搞砸了，家長都要堅定地給予表揚，肯定孩子的努力，鼓勵他繼續進步。
家務“日程化”
讓孩子養成做家務的習慣，就要把做家務列入孩子的日程表，就像吃飯睡覺一樣，保持恆定性，最後成為孩子的一種習慣。
詩人於戈曾說：
“你什麼都可以給孩子，唯獨對生活的經歷，喜怒哀樂、成功挫折，你無法給孩子。”
愛孩子，就要捨得用孩子，讓孩子學會做自己該做的事，經歷自己該經歷的風風雨雨。
教會孩子直面生活的能力，才是伴隨他們一生最重要的財富。