不同於上一輩父母對孩子的期望,現在的年輕父母更希望孩子能獨立自主、有個性、有主見,大膽展示自己。
但當孩子沒有主見、過於被動時,家長鼓勵後,孩子反而越來越膽怯,怎麼辦呢?
裴小姐
我家兒子鈞鈞今年6歲了,剛上小學。
我和他爸爸都是挺有主見和想法的人,但鈞鈞他卻有點內向,沒有主見,和小朋友一起玩的時候總是聽別人的指揮,別人玩什麼他跟著玩。若這樣一直下去,不就變成唯唯諾諾、不敢表達、沒有主見的人了嗎?
我希望他長大後是個有主見、有想法的男子漢,希望儘快改變這樣的性格。為此想了很多辦法,比如:煮飯前問他今晚吃什麼菜?穿哪件衣服?希望他有自己的主見,不要什麼都聽別人的。
但感覺他越來越膽怯了,我很著急,不知道怎樣做才能改變孩子這樣的性格。
兒童心理諮詢解讀
其實像鈞鈞這樣的情況其實並不少見,許多家長也遇到同樣的困擾。事實上,孩子的個性不僅跟父母的教育方式有關,也跟先天的氣質型別有關。因此培養孩子性格時需要因人而異。
先天因素——人的氣質型別
每個人都帶著天生的“氣質”誕生,這裡的氣質與我們平時所說的氣質有所區別,更多是指“天生的性格”。
氣質型別大致分為:膽汁質(興奮型),多血質(活潑型),黏液質(安靜型),抑鬱質(抑鬱型)。
▓ 膽汁質:直率熱情、精力旺盛、性情急躁、易於衝動、反應迅速,思維敏捷,但準確性差,情緒強烈、外露,但持續時間不長。
▓ 多血質:活潑熱情,充滿朝氣、行動敏捷、靈活機智,善於交際,適應性強!
▓ 粘液質:安靜穩重,反應緩慢,沉默寡言,情緒內向,不易激動,注意穩定且難以轉移,沉著堅定,善於自制。
▓ 抑鬱質:行為孤僻,反應遲緩,對事物反應敏捷,善於觀察別人易疏忽的細節,情感發生較慢,但持續時間長久。體驗深刻具有內傾性。
大多數人屬於兩種氣質型別相結合,從以上氣質型別可以看出,每種氣質既有優勢也有的不足。有的孩子活潑多動、精力旺盛、主導性強,但容易注意力不集中、容易虎頭蛇尾;有的孩子性格安靜、溫和,但在團體中協作能力強,執行任務專注。
若父母能夠放寬心,多接受孩子之間有本質的差異,就少一些對孩子能力的懷疑,少一些對教育方式的執著,更能順著孩子的天性去引導,讓孩子的潛力得到更好的發展。
諸葛亮聰明,擅長謀略,是個很好的宰相、軍事,但卻不是驍勇善戰的大將軍。而如果家長“反其道而行”,很可能會埋沒了孩子天生的才能、壓制了孩子本身的活力。
負面強化也是一種強化
孩子的有些行為是我們做父母的無意中強化出來的,是我們的愛,愛出來的結果。
在群體活動中,每個孩子在團體中的角色都不盡相同:有的孩子是團隊中的“領導者”,有的是開心果,有的是被照顧的“弟弟妹妹”....
但無論孩子的角色是怎樣,他們都玩得很開心,非常自然的展現了自己的個性,不會因為覺得自己“沒有主見”或自己的性格不好,這說明孩子們並沒有因為自己個性感到吃虧或比不過人家。
帶來煩惱的是父母對不同性格賦予的觀念和看法。當父母覺得孩子的行為就是沒有主見的行為,沒有主見就會吃虧、不成器,給了孩子這樣的標籤,加上“視網膜效應”就更容易看到孩子這方面的“缺陷”,反向強化了孩子的行為,加大了孩子日後沒有主見的機率。
“視網膜效應”,比較常見的是“孕婦效應”,是指偶然因素隨著自己的關注而讓你覺得是個普遍現象,就是當人懷孕了就更容易發現孕婦,你開了賓士就更容易看到賓士,你拎個LV就發現滿大街都是LV。你把內心投射在哪裡,就容易看到什麼。
所以,如果父母內心多一些平和、美好,多一些欣賞,就容易看到孩子身上美好的地方;父母心裡覺得孩子有他自己的想法,就容易看到孩子表達自己想法和感覺的苗頭,然後給這個“小苗”成長的自由和空間。
先接納,後改善
很多時候,改變並不是一件容易的事情,有時候甚至會出現越想改變卻越難做到,這對孩子來說也一樣。
如果父母希望孩子能自己做主、有主見,需要先明確一點:沒有一個孩子可以既對父母言聽計從,又有主見。當孩子年少時,父母即意味著權威,父母的喜怒哀樂都會影響到孩子對自身的看法。
若父母能夠先接納孩子,全面看到孩子的性格特質,注意培養孩子的自信心,不用自己心中“理想孩子”去限制孩子,孩子自然敢於表現自己,甚至在自己力所能及的範圍內不斷成長,畢竟每個孩子內在都有不斷變好的渴望。
可能有不少父母在實際操作中感到為難,“我想讓他做決定啊,也引導他做決定,可他總是說‘媽媽喜歡就好’‘媽媽你覺得哪個好’他不做決定,我們怎樣辦呢?”這樣的情況確實讓家長“頭大”,可能孩子太在乎媽媽的看法和感受了,也尚未認可自己的判斷能力。家長這時候不妨多給一些耐心,不要計較,讓孩子慢慢過渡。
例如,選衣服孩子說“媽媽喜歡就好”,媽媽就開開心心挑幾套自己喜歡的,問孩子“這些媽媽都喜歡,這一套顏色很搭,這一套穿起來應該很帥,這套也很帥....你喜歡哪一個呢,要不先試一試”。
這樣把決定的範圍縮小,孩子更容易做出選擇,事後家長可以多多誇獎孩子“這個真適合你,真帥”,以此增強孩子的自信心,讓孩子慢慢培養起獨立思考、做決定、有主見等能力。
而且,現在的孩子真的很聰明、有想法,試了一套,覺得不錯,會說“媽媽,我明天想穿那套(旁邊一套),後天穿X套....”。當然,有些孩子更可愛,今天看中這套,覺得很好看,“媽媽,明天我還要穿這套”。
智慧的媽媽常常呵呵一笑,晚上洗乾淨、甩幹,第二天若孩子要穿,還真美滋滋地給孩子穿。相信在這樣的養育下,孩子信心足了,各種想法不被壓抑,自然而然就有力量明確表達並適當堅持自己的想法了。
最後,在培養孩子的決斷力和表達自我方面時,有兩個原則:
(1) 不要評論孩子所作決定的好壞,尊重他作決定的行為;
(2) 孩子的決定不周全時,先不要急著糾正,問問他為什麼想這樣,聽聽是否有合理之處;若有不合理之處,一起開啟腦洞想想怎樣解決,以此刺激孩子思考。
兒童心理諮詢提醒
對自己個性接納程度越高的孩子,越有自信,自我認可的程度越高,更能發揮自己的性格優勢。
若家長髮現孩子的個性被壓抑,過於缺乏主見,對外在事物一直處於無所謂的狀態,內在活力未能展現,可以尋求專業的心理諮詢幫助。針對孩子的情況,讓孩子更好地成長。