明明是“為你好”，為何孩子卻嫌你嘮叨？試試變成“成長合夥人”
中國青少年研究中心調查資料顯示：半數以上中小學生網民表示，不希望成年人總是跟他們嘮叨。
隨著孩子逐漸長大，他們交到了新朋友，開始擁有自己的社交圈，同時也渴望更多的自由。
於是他們和爸爸媽媽的關係也會發生變化，不再喜歡粘著媽媽，開始不那麼喜歡之前和媽媽那種甜膩的親密關係，而是渴望新型的親子關係。
記得兒子上小學後的那段時間，我送他上學，到學校門口，我還像送他上幼兒園一樣，甜甜的說一句“寶貝，再見”！
他立馬回過頭來告訴我：“媽媽，你不能再叫我寶貝了，我都是小學生了，會被同學笑話的。”
突然我才意識到，孩子長大了，不再是以前那個喜歡粘著媽媽、離不開媽媽的小豆包了。
“成長合夥人”這個詞是我在《我用閱讀教育孩子》書中看到的，意思是家長和孩子共同商議並制定學業目標，放手讓孩子自主學習，家長提供各類支援，包括資源、時間和技術支援。
孩子長了，會開始有自己的思想，也希望爸爸媽媽不再把自己當小寶寶看，事事命令、事事代辦，而是希望和自己做“合夥人”，平等獨立，可以商量，一起奮鬥。
先來說說，應該管好哪3件事？
首先是閱讀。這是孩子認識世界、觸控人生的鑰匙，也是能讓孩子受益終身的好習慣，但需要從小養成。那父母就需要手把手把這把鑰匙交到孩子手裡，並教他學會使用，為以後的學習打好基礎。
其次是運動。運動的好處很多，尤其是處於成長期的孩子，在陽光下奔跑，在戶外揮灑汗水，對孩子的身心健康發育都有好處，和同學朋友一起玩，還有助提升合作和團隊意識。
因此，除監督孩子的學習外，也要適當幫孩子安排些戶外運動。
第三是交友。對孩子來說，朋友也是一筆財富，在孩子的成長過程中，朋友的作用甚至超過父母。
但“近朱者赤近墨者黑”，家長除了從小幫孩子樹立正確的交友觀外，也要在孩子成長過程中注意觀察和甄別，並在關鍵時刻給孩子做出提醒。
養育孩子很有學問，小時候側重於養，隨著孩子逐漸長大，則更側重育，幫孩子鍛鍊各種生活和學習的能力。
這個過程中，就需要父母逐漸放手一些事情，就比如想要成為孩子合夥人，這3件事就要學會放手。
第一是生活細節。
我兒子現在才二年級，生活方面就已經經常自己做主了，穿什麼樣的衣服、選什麼樣的寫字等，小女孩發育的快，可能在幼兒園就已經有這方面的意識了，那我們不妨逐漸放手，讓他自己做主，有意的培養孩子的獨立生活能力。
第二是陪寫作業。
到底陪不陪孩子寫作業？這個問題剛和朋友討論過。
我個人覺得在孩子習慣養成的階段，可以適當的盯著點寫，以便糾正些不良的習慣。
但如果習慣已經養成了，孩子可以獨立自主的完成作業，或者孩子要求自己寫作業，那就要學會放手，因為孩子也需要被信任、被尊重、被理解。
第三是興趣愛好。
每個孩子的喜好都不一樣，但只要是合理的、健康的，就應該給孩子一份自由。
比如你特別想讓孩子學鋼琴，但孩子只想學架子鼓，那就沒必要非得把自己的意願強加在孩子身上，要尊重孩子的想法和愛好，可以先報個試聽課，讓他體驗感受一下。
我們作為父母，經常打著“為你好”的名義，各種越界，很少去想這樣的“為你好”是否真的為了孩子好？
你家孩子在上學後，有哪些明顯的變化？也歡迎來分享你的經驗呀！