父母不會記得自己在6歲前的想法，尤其是1到2歲，所以你現在也很難體會到寶寶的心情。
執筆：歐陽比文
家長總是習慣於說“記得我們小時候”，可是那個“小時候”大多已經是入學後的事情了。
面對讓人頭疼的“人類幼崽”，父母常常不知所措，不知道孩子為什麼會突然間生氣，為什麼會在一段時間內非常討厭媽媽，總之腦袋裡充滿了各種問號。
1~6
歲的寶寶心裡究竟在想什麼？會呈現出怎樣的情緒和行為變化？
家長又該如何應對呢？一起來看一下！
1~2歲的寶寶 關鍵詞：“不”字當頭、“我的”
閨蜜家的寶寶一歲半，前段時間突然喜歡上在洗澡時玩水槍，並且不準任何人靠近。洗澡水涼了也不願出來，總是喊著“不不不”，氣得閨蜜只能躲在暗處觀察。
這個階段的孩子典型特徵是：固執己見，佔有慾強，動輒撒潑打滾，在語言表達上開始出現“我”的字樣，說明自主意識在萌發。
Terrible Two，糟糕的兩歲，幾乎是所有的寶寶都會經歷的階段，人生的第一個叛逆期開始了。
其實，孩子之所以會呈現出這種變化，是因為出現了
自我意識
，但是卻
不太懂得表達
，而給媽媽的印象就是胡攪蠻纏。
養育策略：
①
摸準孩子的生活規律：
當孩子餓了、渴了、無聊了，就很容易發脾氣，寶媽要多觀察孩子的生活，摸準他的“命門”，如孩子洗澡不願意出來，可以拿玩具引他出來。
②
靈活地和孩子對話：
如果你直接詢問寶寶，他很可能會回答你“不”，此時就要換個說法，給孩子兩個選項，讓他來選擇。
“你是想用紅碗還是藍碗盛飯呢？”
而不是例行公事地對孩子說；“你還想不想吃飯了？”
3歲的寶寶 關鍵詞：快樂、“我們”
3歲的孩子在情緒上會處於一個相對穩定的狀態，進入自我概念穩固階段。
你會發現在半年前還吵鬧不休的娃，到了這個年紀反而變得文靜起來，當然了，每個孩子進入此階段的時間會有差異，但大體相當。
強調一下，此時孩子的自我概念形成，
是和別人怎樣對待他有很大的關係，尤其是身邊的人。
三歲孩子的特徵是：從語言上開始強調“我們”，肢體動作更加靈活和穩定，語言發展進入爆棚期，常常會語出驚人。
在語言表達上，從“我”到“我們”，表面看變化的是稱呼，卻是孩子心理發育的一個里程碑。
他從“唯我獨尊”逐漸建立起了和世界的聯絡，開始懂得分享的意義，
從強硬的拒絕到分享或依賴，
尤其愛黏著媽媽，快樂無憂，好奇心強。
養育策略：
①
給予孩子充分的安全感
比爾蓋茨曾說：“教育是終生的，而我教育孩子的第一要務，就是給予他安全感。”
3歲左右的孩子活動範圍更廣了，一方面想去積極探索，一方面又會對媽媽及親人生出無限的依賴。家長要多抽出時間來陪孩子，不吼孩子，讓孩子快樂成長。
② 培養孩子的獨立性
3歲的娃要進入幼兒園了，父母應提前幫助解決孩子如廁、吃飯、穿衣等問題。
寶寶控制便便的次序大致如下：夜間控制臭臭——白天控制臭臭——白天控制小便——夜間能夠控制小便。
父母要培養起孩子的獨立性來，這樣才能放心將孩子送入幼兒園，也是孩子學習生活技能的關鍵時期。
4~5歲的寶寶 關鍵詞：冒險、活潑、行為倒退
進入4歲的寶寶，
多半是典型的“冒險家”，
他們喜歡去接觸不同的人以及新鮮事物；動作敏捷，活潑好動，但興趣轉移也很快。
如果你不能跟上他的節奏，等你學會了這一樣，孩子很可能去玩別的了。
他們對媽媽會表現出特殊的“佔有慾”，
比如搶懷，或者有什麼東西改變了媽媽，會讓他們恨之入骨，如髮型的變化，或者只是媽媽的頭上多了一個首飾。
5歲後的娃和媽媽更為親近，甚至寧願和媽媽在家團團轉，也不想出去和其他小朋友玩，可謂是甜蜜的負擔了。
但父母也許會發現，孩子彷彿會在突然間喪失了“某項技能”，早已不穿紙尿褲了，居然還尿了褲子；
很早就自己進餐了，如今卻讓姥姥來喂。
行為倒退期：是0~6歲兒童中很常見的一種特殊心理狀態，是孩子情感依賴的一種表現，短期內倒退很正常。
養育策略：
① 做好安全防護：
面對孩子的好奇心，家長要儘量滿足，但前提是保證安全。檢查家中水電煤的狀況，讓孩子遠離廚房，和孩子一起分享和創造，讚美他的“吹牛”。
② 多些鼓勵，少些指責：
多給孩子一次機會，讓他認識到長大的好處。如果行為倒退是為了引起爸媽的關心，那是要好好檢討下自己，是不是忽略了對孩子成長的關注呢？
6歲的孩子，關鍵詞：爭強好勝、多變
此時的孩子，中心已經由媽媽轉為了自己，情緒多變，上一秒還很喜歡的人或事，下一秒就極可能變得很討厭。
做事情喜歡以自我為中心，
常常
“抗旨不遵”，
此時他們不僅愛說“不”，還有了自己的小主意，
會說“我不要這樣，我要那樣”，
讓人頭疼。
6歲的孩子有些爭強好勝，希望得到更多的讚美，其實他們這麼做是為了
增強自己的安全感而已。
養育策略：
①
學會讚美：
讚美要恰如其分，當孩子做到了，可以給孩子讚美以及鼓勵，但更多強調的是精神鼓勵，而非物質。
讚揚就像黃金鑽石，因稀少而有價值。——英國作家塞繆爾·約翰遜
讚美的內容要具體，不能泛泛而談，讚美的段位越高，孩子前進的動力越足。
②
關注孩子的身心健康：
因為心理上的衝突，孩子的健康也很可能受影響，比如出現肚子疼、頭疼，睡眠不佳等狀況。
父母要曉得醫病和醫心的關係，很多軀體不良反應，恰恰來自於不良情緒。家長在這方面要多觀察和疏導，讓孩子身心愉悅，茁壯成長。
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