有遠見的家長，一定會在這些事上狠狠地逼孩子一把，絕不會心軟

有遠見的父母不是干涉孩子的生活瑣碎，而是在孩子需要引導時，起到帶頭作用，和孩子一起努力。在日常生活中，孩子所遇到難題的機率，誰也無法得出一個具體的數字。但孩子面對難題的態度，則取決於父母的教育，想讓孩子成材，一定要在這三件事上逼孩子一把。

那這三件事分別是什麼呢？

最重要的莫過於看書，接著是做家務，最後是運動！

第一個案例

嘉豪和琪琪是同桌，不過一個學霸，一個的成績確實差得出奇。每當琪琪因為老師的提問而抓耳撓腮時，嘉豪只能把答案寫在小紙條上偷偷挪給她。琪琪的“友善宣傳”，她的媽媽認識了嘉豪。看著兩個孩子的成績如此地天差地別，琪琪媽媽在心裡暗自做下了一個決定。

在放學後，嘉豪媽媽也在等孩子，她主動走上問號。在聊得熱絡時，她嘆了一口氣，說：“我家琪琪要是有嘉豪一般優秀就好了！”嘉豪媽媽淡淡地笑了，接著她又問：“你平時都是怎麼教嘉豪的？”嘉豪媽媽說：“嘉豪沒事喜歡看書，以前他也貪玩，但是被我逼了一段時間之後，就開始自覺讀書、學習。”“真的只是這樣？”琪琪媽媽驚訝地問。嘉豪媽媽點了點頭。

回想自己平時只顧著做美容、工作，並沒有特地培養琪琪的讀書能力。說到底還是做媽媽的不對，埋怨了自己之後，琪琪媽媽開始有意督促孩子看書。

高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯。強迫孩子讀書學習，這是在墊高孩子的起點。人們常說寒門難出貴子，可別忘了，世界上還有一類“懶”父母！有些媽媽喜歡做美容、打牌、麻將等等，對孩子的成績一無所知。

所以越有遠見的家長，越會逼孩子多讀書，這樣孩子長大後更容易成功。

第二個案例

洗碗時，曉君的手腕疼得厲害，想到老公出差，家裡只有她和小健，她還是咬著牙把碗給洗了。在放碗時，她聽到砰的一聲，就衝出去看怎麼回事。到了客廳，小健皺著眉問：“媽媽，我打翻了茶杯。”看到滿是茶漬的地板，曉君心累地說：“把地板擦擦就沒事了。”

可小健被媽媽喊了兩聲之後，還是無動於衷，反而理直氣壯地說：“你之前說過的，男孩子只要學習就好，不用幹活，你居然使喚我！”曉君被堵得無話可說，可手腕疼得厲害，她吼道：“媽媽的手疼！”“那我也不知道該怎麼擦呀，”小健兩手一攤，讓曉君徹底無語了。

越有遠見的父母，越會逼孩子在一定年紀裡做家務。為什麼會這麼說呢？學家務的目的不為父母分擔壓力，而是教會孩子怎麼獨立！試想一下，孩子在傢什麼都不幹，那麼在學校或者是出了社會，他們怎麼可能獨立起來呢？無疑，這些孩子會被隔離在社會邊緣。

最重要的是，如果父母事事包攬在身，反而會讓孩子成為“不孝子”，到最後，父母埋怨孩子的不孝順，豈不是打自己的臉？

第三個案例

阿杰是一個胖娃娃，“肥仔”這個詞貫穿了阿杰整個童年，儘管上學了，阿杰還是沒能擺脫肥胖的綽號。有一次，剛下班的爸爸提著魚，卻在路口看到阿杰被幾個孩子圍著打，孩子們一口一個胖子，刺痛了爸爸的心，他攔住了孩子們，拍完阿杰身上的塵土。

此刻的他在心裡為兒子想了一套計劃。往後，擺在阿杰面前的不再是油膩膩的醬肘子，而是大盤蔬菜。每天晚上，爸爸都會帶著阿杰到小區後面的空地踢足球。日復一日的訓練，阿杰也早已不是那個只會哭的小胖子。

與其責怪別家的孩子，還不如改變自己的孩子。就算是不為了健美，也要為孩子的健康著想，有的父母看到減肥時的孩子異常痛苦，就把希望寄託在將來。事實上，這麼做是沒有用的，孩子很有可能越來越胖。再者父母想和孩子更親密些，不妨在有空時，多和孩子一起運動。越有遠見的父母，越會逼孩子多運動，這樣孩子將來才有好的身體，才可能享受成功的喜悅。

這三件事，只是孩子一生中的小事，就算父母不逼著孩子學，社會也會替父母教會他們。但是等到由社會教會孩子這些事時，恰恰也說明了父母教育的失敗。有遠見的父母不會在意孩子是否會出人頭地，而是專注於自己要怎麼教才能讓孩子出人頭地！