在現在這個飛速發展的社會，父母對於孩子的教育問題越來越重視，不惜花費大量人力物力財力來教育孩子，希望孩子能夠成長為優秀的人才。但也有一部分父母反應，自己家的孩子身上，總是有一些“臭毛病”讓人難以忍受，愛子心切的家長們為此甚是憂心，生怕會影響孩子性格的養成。
其實殊不知，孩子身上的某些“臭毛病”其實是“雙商高”的體現：
·愛插嘴愛反駁
有的家長說在家人日常交流溝通的過程中，即使是在談論與孩子完全無關的事情，孩子也總是喜歡插嘴，更嚴重的時候，大人說的話孩子還總是習慣性反駁。
其實這個表現，說明孩子有強烈的表達慾望和自己的主見，他希望自己的想法是被大人們認可的，才會踴躍發表自己的意見。通常這樣的孩子，邏輯思維能力和語言組織能力表達能力都比較強。
家長們對此行為不應過分苛責，而應該加以鼓勵和引導，因為這個時期是孩子的詞彙量大幅增長，和語言表達能力快速提高的最好的契機，對孩子培養自信有莫大的幫助。
·愛拆東西
一般來說，3-5歲的孩子已經有了基本的動手能力。但有的家長卻很苦惱，因為他們發現這個時期的孩子酷愛“搞破壞”，小到家裡的玩具汽車，大到小型電風扇，一個不注意，孩子們便把這些東西弄得七零八落，亂七八糟。
但換一個角度來想，孩子愛拆東西的行為表現了孩子們對於未知事物強烈的好奇心和較強的動手能力。家長應該告訴孩子正確的方法，最好能參與其中，教孩子把散落一地的東西復原，並適時給予鼓勵。長此以往，既滿足了孩子的好奇心，和諧了親子關係，對孩子的動手能力和創新能力也會有顯著的提高。
·愛亂動
大多數的孩子都是愛玩的，一到完成作業的時候，家長就發現問題了。“我家孩子安靜不了十分鐘，總是動來動去，扭來扭去，好像有多動症！”有的家長這樣描述自己的孩子。著名三級甲等醫院主任醫師謝金秋說過：孩子好動是正常的現象，是孩子活潑頑皮的天性，通常這樣的孩子更具有運動天賦，對於這樣的孩子家長不必大驚小怪，建議保持一顆寬容的心，給予孩子適度的引導。
比如陪伴孩子做一些適宜的體育運動，適當發洩孩子過度的精力。選擇一些適合孩子發展的體育專案，培養孩子的運動天賦，同時注意孩子的安全，避免上躥下跳、東奔西跑等危險行為。對於孩子好動的行為，家長要擺正心態，注意自己的教育方式和說話語氣，不要反覆批評孩子造成逆反心理。父母應該告訴孩子一心一意，聚精會神才能做好一件事的道理，並以身作則，加以正確引導。
中國著名教育專家洪蘭曾說：教養是一門藝術，沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。對於如何提高孩子的智商和情商，父母應該採取正確的方式方法:
1.多肯定，少責備。不要肆意批評孩子，對於孩子以鼓勵教育為主，切忌隨意打擊孩子積極性。這樣有利於讓孩子成長為一個自信得體的人。
2.多表達對孩子的愛意。研究表明，生活環境對於情商的養成有很重要的影響，孩子生長在一個充滿愛的環境，情緒智力肯定會提高。
3.多閱讀。閱讀是一個很好的培養孩子高智商高情商的途徑，書籍裡既有豐富的知識，也有健全的思想。父母應該以身作則，讓孩子養成愛讀書的好習慣。這樣教育孩子，孩子才能成為“雙商高”的人，才能擁有一個健全的人格。
