今天跟閨蜜聊起《都挺好》這部劇，看的真是揪心，我們吐槽二哥蘇明成的敗家，哀嘆蘇明哲的懦弱，可憐蘇明玉悲慘的童年以及蘇大強的做作。這部劇每個角色都對映著不用的童年給孩子帶來的不同影響。
二哥蘇明成被自己的媽媽寵愛，只要想要就沒有不給的，妹妹蘇明玉被媽媽和二哥欺負，苛刻對待，媽媽的強勢導致爸爸也不敢對她好，甚至考上清華大學也不讓她去讀，媽媽可以給錢給二哥去旅遊，卻不肯給一點錢給她買資料，大哥蘇明哲長期的沉溺在學習之中，一心想要出國讀書，但也被媽媽的強勢所控制著，繼而形成這種懦弱的性格。
一個家庭怎樣對待孩子，能夠從孩子身上所展現出來，孩子就是一面鏡子，不斷地展示著父母對孩子的教育成果，如果覺得自己的孩子有問題，那家長自己就要反思一下，是不是自己的教育方式出了問題。
幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭總是各異的，以下這幾種家庭模式，簡直就是孩子的不幸：
1、嘮叨不停的媽媽
每到寒暑假，孩子們都會吐槽一個梗：剛回家時，媽媽各種問候，時間一長，媽媽就要開始嘮叨了，媽媽會嘮叨孩子不出去鍛鍊每天都宅在家，孩子出去玩時，媽媽嘮叨孩子每天都在外面玩。總之，不管孩子做什麼都能找到點來嘮叨孩子。
雖然知道媽媽的很多嘮叨是為了自己好，但厭煩總是會激起自己的反叛心理，有些媽媽話說的比較難聽，刀子嘴，經常抱怨家庭，埋怨丈夫，謾罵孩子，總是在訴說著自己有多難，孩子每天都生活在充滿了怨氣的家庭裡，幸福感從何而來？
2、嚴厲的爸爸
自古以來都是嚴父慈母的教育準則，但現在則是“貓爸虎媽”的形式，孩子犯了錯，由媽媽來教育孩子，爸爸則事後哄孩子。相對來說，“貓爸虎媽”的家庭對孩子教育會更加有效，媽媽跟孩子本身就比較親，即使很嚴厲的教育孩子，事後也會跟媽媽親近，但爸爸就不同了，很多孩子在被爸爸兇了之後就不再願意接近爸爸了。
爸爸不要做一個過於嚴厲的角色，對孩子過分嚴厲的話，不僅起不到教育作用，反而會給孩子帶來負面的影響。真正合格的父親應是兄弟和父子的角色中不斷的切換，跟兒子做到無話不談，給女兒做保護傘。
3、功利化的家庭
“你不好好讀書將來怎麼辦？全家的希望都在你身上了”，這句話在《帶著爸爸去留學》裡，朱露莎媽媽就經常跟女兒說這句話，說這句話的家庭都太過於功利，不利於孩子的成長和心理健康的發展。
很多家庭把成績當作與孩子之間唯一的話題，家長和孩子溝通時，最後都會是以學習的話題作為終結，家長擔心孩子的學習，迫切的想要了解孩子近期學習的情況，但他們不懂得以什麼樣的方式來跟孩子討論這個話題，他們會透過表達自己焦慮和不安的心情作為對孩子學習的態度，甚至採用了錯誤的方式進行溝通，最後只會讓孩子更加討厭學習，不願意討論這個話題，將自己封閉起來。
家長不要對孩子說類似話語，這樣的話語給孩子很大壓力，很多家庭的悲劇都是從這裡開始的，所以家長要學習如何跟孩子溝通，以正確的方式跟孩子討論尷尬的話題。
4、工作狂的家庭
家長想要給孩子創造好的條件，拼命工作賺錢，讓孩子上最好的學校，去最好的補習班，上最貴的興趣班，日日夜夜的工作。但家長有沒有發現，物質上是滿足了孩子，但精神上呢？在孩子最需要陪伴的時候，你在哪裡呢？相比起那些用錢可以買到的東西，孩子心裡更想要的是什麼呢？
工作狂的家庭，對孩子來說是很沒有安全感的，孩子感受不到父母們的陪伴和愛，再多物質上的滿足都比不上父母給予的陪伴。
5、過度背景化
不得不說現在有背景的家庭，相比起普通的孩子有著很多條綠色通道，老師、領導都會對這一類孩子較為關注。家長都急於證明自己，想要拼搏給孩子最好的條件，但孩子是瞭解自己父母是什麼樣，在外面配合家長演戲，長期如此，孩子看不到真實的自我，不知道到底哪個才是真正的自己，在條件不太好的家庭面前趾高氣昂，像是高人一等般，但在條件好的家庭面前他們也只會恭恭敬敬對待他們，形成了兩面人。
家裡都有一本難唸的經，家長能夠做的就是儘量將這本“經”用簡單通俗的方式給孩子翻譯出來，盡全力給孩子塑造一個美好的家庭氛圍是每個家長的責任。