家庭育兒觀念不同怎麼辦？瞭解背後心理原因，促進家庭健康關係

生活中經常會遇見的是父母養了娃以後的教育觀念不同：

媳婦說娃是第一位的，各種吃的、穿的、用的都要最好的，吃飯要定量、每頓飯的配餐要做到最精細、品種要有保障、搭配要合理。而穿的要最好、最透氣的面料。晚上一定要用紙尿褲才能讓孩子保證整宿的睡眠。

老媽卻說以前帶孩子是大人吃什麼、孩子就吃什麼，哪裡有這麼嬌氣？孩子穿的衣服最好是穿別人家的孩子穿過的衣服、柔軟、好洗、經濟實惠。而晚上定期給孩子把尿，孩子才可能建立起排尿意識、不給孩子養成這種習慣，孩子會一直尿床。

夾在媳婦跟老媽之間的男士都很熟悉以上的情形吧？在家裡的時候經常是受夾板氣，沒有一會兒是消停的。出現上面爭端的深層次的心理原因是：

第一、自己我經驗為中心

作為長輩來說，用自己帶娃的經驗想指導孫子輩的，未免有點落伍了，而新手媽媽的意識中往往是照本宣科，也不一定完全正確。

這兩種教育孩子的方式無非是從自我的經驗出發，沒有根據孩子發展的具體情況，自認為什麼是對孩子好，就怎麼採取照顧孩子的方式。不能說誰對誰不對，這種情況下以孩子成長的質量為重是理想的選擇。

第二、無意識的對孩子的控制權

特別是很強勢的婆婆，經常是要求在家裡有話語權的、對於不同的意見及方式不能夠做到真正的平心氣和的去理解。特別是對孩子的愛導致了對孩子生活的干涉，總以為自己跟兒子的親密被媳婦所打破了，下意識的就要透過控制孫子輩的生活來找回心理的平衡，這種潛在的心理有的婆婆自己都意識不到，但的確是存在的。

第三、生活方式的選擇問題

中國式小夫妻的生活是又想要求獨立的自由，又想享受爸媽照顧的便利。往往是生了孩子以後就完全扔給老人，讓老人幫忙帶孩子在中國家庭中是比比皆是的，這也是年輕人生活壓力過大造成的無力的選擇，這種可以理解，但是沒有辦法完全認同，畢竟教育孩子的任務是應當由父母來進行是必要的。

在這種很矛盾的生活狀態下，教育孩子的觀念衝突就在所難免。理智的年輕人會應該而且必須保證自己的獨立生活的自律性，不要總是依賴老人的照顧，自己已經是為人父母了，自己的生活要自己負責，而不是接受著老人的照顧，還嫌老人的干涉和嘮叨。

都是成年人了，又有了自己的孩子，首先自己就要做到獨立，只有自己能從生活中磨練出獨自生活的能力、磨練出自己精神的強大，才能逐步走向成熟，也才能夠有資格教育好自己的孩子，否則，無論是否成年，都是習慣了被爸媽照顧的巨嬰。

那麼，出現了這種教育觀念上的衝突了，年輕人就要嘗試著離開父母，自己去獨立生活了。現在的家庭環境都不錯，一般年輕人結婚後都有自己單獨的住房，年輕人想獨立的第一步，就是開始自己的小家獨立去生活。

第一、保持生活的獨立性的意義在於如果家長都不努力獨立，那麼怎麼教育好自己的孩子？

現在年輕人的教育理念跟老人有很大的差異，特別是孩子教育這一塊，年輕的家長更注重科學養育孩子的方法，也能狠得下心來糾正孩子出現的逃避、偷懶、不愛學習等等的毛病，但是老人不是這樣，一味的認為孩子還小，一味的護短，讓孩子在兩種教育觀念的衝突中學會了鑽空子。

第二、孩子教育以實際效果為檢驗依據

平心而論，老人的教育觀念雖然有落後的地方，但也不是完全一無是處，所以在求同存異的尺度的拿捏處理上是十分重要的。

具體的標準就是要選擇能夠獲得實際效果比較好的，對孩子的成長十分有益處的，而不是一味的盲從。一味的盲從於家長的權威而不顧時代的發展、孩子的個性，最終的結果是孩子承受了相當的精神壓力。

第三、年輕人的觀念是應該能夠包容父母的不足的

一個人成熟的標誌就是能夠聽進去不同的意見，而特別是對於父母的跟不上時代的想法，不要過於指責父母的落伍，而是盡力把新觀念、新技術教會父母，讓父母能夠跟得上時代，享受科技的便利，同時也轉變自己的人生，不會過於固執而毀了自己生活的樂趣。

能夠做到耐心的教父母不斷前進的中年人，是在不斷成熟進步、成為家的頂樑柱的人，這種家庭結構才是完美的。

能夠真正承擔起家庭責任的人都是在不斷的學習、不斷的努力，改變自己的不足、實現終身的成長，而在家庭中所起到的作用就是能夠給老人以幫助、給孩子以教育。

中年人的頂樑柱的意義更是在於精神上的成長，物質上為家人做好防範風險的準備、盡己所能的完成好從初為人父母到中流砥柱的成長過程。

家庭的小夫妻的互相扶持在這個過程中也是非常重要的， 如果是一個人的孤身奮鬥，是沒有意義的，成熟的夫妻的有意識的幫助對方共同成長，才能在生活的壓力下不至於孤單無助、奮鬥的壓力也會相應的減少很多，成長的路上才不至於過於艱難。

【我是勵志職場辣媽，多平臺邀約原創作者，專注孕產、親子、育兒，親子閱讀踐行者，健康育兒倡導者。】

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