文|文兒
講一個真實故事，有兩個孩子先天聽力障礙，一出生就聽不到任何聲音。為了讓孩子聽聲音、學說話，家長選擇給他們植入人工耳蝸。但植入耳蝸，並不意味著就能聽到聲音，還需要長達一年的磨合時間。幸運的是，一年後，這兩個孩子的聽力水平都恢復正常，也是讓人很欣慰了。可幾年之後，兩個孩子的命運發生了天翻地覆的改變。
其中一個孩子語言水平和同齡孩子相符，能夠清楚表達自己想說的話，也能聽明白別人想表達的意思。可另一個孩子，卻因為交流障礙，只能上特殊學校學習。這讓接診他們的美國芝加哥大學婦科及兒科教授、小兒人工耳蝸專案負責人薩斯金德很難接受。因為這孩子的先天條件差不多，另一個孩子不該是這樣的處境，他也該有正常孩子的人生。
很多年之後，這位醫生才明白，既然先天條件一樣，那就是後天環境的問題。透過走訪才知，前一個孩子的家裡，經常在一起說話交流。包括在孩子小時候，還聽不懂他們講話的時候，父母都會跟他說話。而另一個家庭，總是沉默寡言，不喜歡交流。而問題就出現在這，這也是講話的玄機。
跟嬰兒說話的必要性
在孩子小時候，特別是嬰兒時期，有些家長不喜歡和孩子說話，因為他們覺得說了孩子也聽不懂。但卻不知，真的、真的、真的很有必要和嬰兒說話。為什麼呢？因為語言是孩子智力的表達方式，一般孩子在1歲半的時候，都會經歷一個語言爆發期。之後就會發現，早期語言環境對孩子的影響。
人類學家貝蒂和託德做過一個長達兩年半的實驗，調查了42個家庭。從而得出結論，出生在富裕家庭的孩子比貧窮家庭的孩子，到四歲的時候，會多接觸到3000萬個英語單詞。而他們的智商，從剛出生的一樣，到相差30多。造成智商差異的根本原因就是交流方式，說白了，就是父母和孩子說話。
聊天可促進大腦發育
孩子出生之後，大腦中有50萬億個連線。隨著和外界的交流，將會連線更多突觸，使連線增強。同時，也有研究證明，孩子在3歲之前，大腦的活躍度是成年人的兩倍。簡單地說，家長這時候和孩子的交流，是在重塑孩子的大腦，促進大腦的發育。
也就是說，雖然你跟孩子說話，他沒有回覆你，但是他的大腦在記憶，在理解。這是開發大腦的最好方式，比閱讀和遊戲還有用。
因此，建議家長們都做“話癆”，從孩子小時候，就和他嘮嗑。當然，也要注意自己說話的措辭，不要重複說，儘量增加詞彙量，更不要說髒話。也可以給孩子講故事，但不建議聽廣播，因為孩子理解起來沒有面對真人說話時容易。
網友們，你們身邊的話癆媽媽養出的孩子語言表達能力如何？
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