很多家長一回家，就會發現寶寶捧著一個手機在玩耍，刷著短影片網站在那嘻嘻笑，作業放著一個字都沒動過，手機倒是玩得發燙。家長看到這個場景，火上心頭想給寶寶來一頓“混合雙打”。可是說現在的寶寶除了睡覺，睜開眼的時間就是在玩手機，近視的小孩子也是越來越多了。
很多家長會看到，寶寶抱著手機對於家長的呼喚是一點也沒聽見。有時候手頭上忙碌，讓寶寶去幫自己買個東西，事情忙完了發現寶寶還在玩耍，東西都沒有買回來。家長這時候急的吼寶寶，寶寶也是隨便回一句馬上去馬上去，接著頭又低下開始玩手機。
如果不給寶寶手機是不是就好了？有的家長說不給不行，寶寶對於自己買的玩具一點興趣都沒有，拆開都不想拆開。買了一堆手機，寶寶都覺得沒有手機有意思。家長要注意，寶寶在不同階段對於玩具的需求也不一樣，寶寶已經十幾歲了，再給他們買遙控車和芭比娃娃肯定是沒有意義的。家長要根據寶寶的年齡段，買點相對應的益智玩具，讓玩具的新奇、有趣代替手機帶來的新鮮感。
這幾種玩具，家長條件允許的情況下，一定要給寶寶買。
很多小寶寶很喜歡撕紙巾，給寶寶擦嘴的時候把紙巾放在邊上，等自己喂好寶寶收拾好之後，發現一包紙巾就剩一點點了，寶寶在那裡撕得很開心，還要給自己展示一下撕的成果。家長看著高興的寶寶，不知道是誇獎還是發火，怕一生氣打擊寶寶的積極性。
其實寶寶如果對智障特別的喜歡，家長可以試試給寶寶買一點摺紙玩具，讓寶寶發揮想象力製作出更多的物品，在這個過程中不僅培養了寶寶的動手能力，還能發揮寶寶的想象力。
樂高準確來說不單單是一個玩具，在搭建樂高的過程中，寶寶可以學習到建築、物理、幾何等知識。樂高在搭建的過程中需要思考，如何構建，如何排序，幫助寶寶的空間想象力的發育。
寶寶在玩樂高的時候，經常是專注一個小時，對於低年段的寶寶來說這是很不容易的了。寶寶玩樂高的時候自己動手，不依靠家長幫忙，久了會發現寶寶開始自己穿衣服、吃飯，不需要依靠家長幫忙，所以樂高是適合小朋友玩的。
相信不少家長也看過有人搭建好多米諾骨牌推倒的影片，多米諾骨牌在擺放的時候特別需要耐心。一旦有一個沒弄好，整個圖形就不會倒成功，又要重新再來，這就要求在擺放的時候需要特別專注。
寶寶玩多米諾骨牌，鍛鍊了寶寶的專注力，也讓寶寶變得有耐心，會沉得住氣。
寶寶玩拼圖，可以鍛鍊寶寶的觀察能力，因為拼圖數量較多，一不小心拼錯了就會影響進度，寶寶需要觀察每個拼圖碎片之間的聯絡，這就要求寶寶要非常的細心。
在玩拼圖的過程中還會鍛鍊到寶寶的動手能力，動手能力對每個人來說都是非常重要的，從小開始培養寶寶的動手能力，那麼寶寶大了動手能力自然就會比較強。動手能力比較差寶寶，家長可以買點拼圖讓寶寶試試。
寶寶習慣養成都是需要時間的，想要讓寶寶不玩手機那就需要有其他東西來慢慢代替，寶寶才能逐漸習慣不玩手機，益智玩具讓寶寶感到有趣，寶寶願意去玩，玩的過程也鍛鍊了寶寶。