嘿，集美們，我是糖媽~
前兩天刷到一條新聞，讓我不自覺嘴角上揚，哈哈哈~
教育部出臺規定，中小學生每週勞動時間至少2到3小時！
雖說這是對中小學生的規定，不過，好習慣總得從小養成不是？
所以我立馬把新聞轉發給了我媽：
是時候讓糖糖開始學做家務了！
大家可千萬別說我“虐待”兒童！
孩子從小學做家務，好處真的特別多！
01寶寶學做家務，好處竟有這麼多
孩子太小，幹不了！
孩子太小，幹不好！
孩子幹家務，沒有必要！
是時候改變這種陳舊的觀念啦~
讓孩子學習做家務，不僅可以很好的鍛鍊孩子的生活自理能力，還能給孩子養成“自己的事情自己做”的習慣，培養孩子的責任意識和自信心，入學後，他們也能更快地適應新的環境。
促進精細動作的發育
精細動作的發育對孩子生活自理能力有著非常大的影響，孩子可以透過學習疊衣服、收納玩具等家務勞動鍛鍊精細動作和手眼協調能力。
很多家務看似簡單，其實孩子做起來並不容易。
在做的過程中，可以很好地鍛鍊到孩子的身體平衡能力、大小肌肉群，從而促進各種精細動作的發育。
培養孩子的責任意識
做家務是每個家庭成員的份內之事，而且家務勞動能力的培養也可以提高孩子的認知能力和責任感。
透過與家人一起分擔家務，孩子可以體會到爸爸媽媽的不容易，知道“自己的事情要自己做”，還可以培養專注力。
培養孩子的自信心
做家務可以很好的鍛鍊孩子的獨立能力和自理能力，當孩子入園之後，可以很快的適應幼兒園陌生的環境。
當他們發現在幼兒園裡很多事情，例如疊衣服、收拾碗筷等都可以自己完成的時候，自信心也會萌發，會減少受挫和恐慌感。
所以，家長們，別猶豫，別焦慮，別擔心，勇敢地讓孩子去嘗試一下吧！
02 0-6歲兒童學做家務年齡表
當然，家務也要適合孩子年齡。
請大人們千萬不要抱有任何不切實際的幻想，例如，“幻想”他們能做得有多完美，都懂哈......
所以，哪些才適合孩子做呢？
下面這份0~6歲兒童學做家務年齡表，可得好好收藏起來！
03如何正確引導孩子做家務？
很多家長都有這種苦惱，剛開始讓孩子做家務的時候他們總搶著做，模仿大人的動作，認為好玩又有趣。
而真正想讓他們好好去學習並形成習慣的時候，就會變成三分鐘熱度，哭鬧不耐煩。
怎樣才能正確引導孩子做家務？家長又該怎麼做呢？一定要把握好這幾點。
這些習慣不要有
我們要讓孩子知道，做家務是每個家庭成員的義務，每個人都要做，要形成“自己的事情自己做”的觀念。
不要用禮物或者金錢作為交易，獎勵孩子做家務，這是一個很不明智的做法，孩子會慢慢用這種方式討好父母，從而形成錯誤的金錢觀和價值觀。
選擇適合孩子年齡的家務
不同年齡段的孩子，精細動作、大運動、認知程度、體力、專注度、表達能力等方面的發展程度各不相同。
我們應該根據孩子各方面的發育狀況和年齡，讓孩子做能力範圍內的家務。
在引導的過程中要把任務具體化 ，例如，跟孩子說“咱先把玩具擦乾淨，再收起來放到箱子裡”，而不是說“把這裡收起來”這種模糊指令。
保證孩子的安全性
孩子做家務時，我們一定要陪在他們身邊。
遠離尖銳、鋒利等危險性高的物體，遠離火源，保證孩子的安全性。
大人要以身作則
家長要給孩子做榜樣，一起參與到做家務的過程中，激發孩子的主動性和參與感。
例如：先讓孩子學會自己扔垃圾、收納玩具，然後再慢慢學習跟家人一起收拾餐桌或房間等家務。
根據孩子的年齡，有步驟、漸進式地教導孩子學習做家務。
當孩子出現錯誤的時候，耐心地教給孩子正確的方法，而不是責備和直接包辦。
表達對孩子的認可和讚美
孩子做完家務，家長要及時給予讚美和鼓勵，而且要鼓勵孩子的具體行為。
例如，跟孩子說：“你自己疊的衣服好整齊，還可以自己洗漱不用媽媽幫忙了，真能幹！”。而不是簡單的跟孩子說一句“你好棒！”。
樹立孩子的規則意識
在孩子學做家務的過程中，難免會有三分鐘熱度的時候，所以家長要幫助孩子建立規則意識，給孩子制定可執行的“規矩”，讓孩子的行為受到一定的約束。
例如，玩完玩具要自己收拾，到了飯點按時吃飯，規定的時間要自己穿好衣服。
如果遇到特殊情況孩子不能做家務時，家長可以給予孩子一定的幫助，但必須要跟孩子說明白——這是你自己的事情，爸爸媽媽是在幫你做。
對孩子而言，我們的身份是“父母”，而不是“管家”，如果總是事無鉅細地包辦，捨不得孩子做一點家務，反而不利於孩子的成長。
除此之外，我們還需要多多跟家裡的老人溝通，“隔輩親”可以理解，但是在孩子的教育上，我們還是要“統一戰線”啊！
放手讓孩子去成長和試錯，也許他們會帶給我們更多出其不意的驚喜！