媽媽群裡有一個媽媽經常表達自己的焦慮：“我家孩子1歲多了還沒開口，我都急死了！”
別的媽媽勸她：“不用焦慮，貴人語遲啊！你家孩子說話晚，以後肯定會很聰明的。”
孩子開口說話的時間，真的能代表孩子的智商嗎？
1. 0-6歲孩子語言發展的基本規律
嬰兒（12個月以內）
透過發聲（也許無法辨識是什麼）、哭泣和肢體語言來溝通，對一些熟悉的詞，如“再見”等有回應，開始逐漸瞭解一些簡單的詞，開始去用簡單的詞。
幼童（2歲以內）
開始把2-3個詞放到一起組成簡單的句子，如“要吃飯”“要繪本”；一般來說，每天會學2-3個詞；開始問各種各樣的問題來幫助自己學習和記住詞彙。
幼兒園階段（3-4歲）
開始學習詞彙中更多更復雜的含義；開始問很多關於這個詞是什麼的問題，如“天空是什麼”；對大人和孩子清楚地表達他們的想法和感受；開始思考使用詞彙的準確性，會更慎重地選擇詞彙，如3歲的孩子會說：“冰冷的街上，他為什麼不戴帽子？”
上學的年紀（5歲及以上）
能夠明白和使用新造的句子，去與剛認識的人們交流，有很多“為什麼”的問題，能明白更長更復雜的句子。使用和明白成人每天使用的句子。能用有效的方法去解釋發生了什麼，為什麼這樣發生。
從表裡可以看出，孩子語言的發展經過了發音、理解和表達三個階段。不過，每個孩子的自身發展不同，所以語言發展也不同。就像有的孩子1歲多就可以說一句完整的句子，有的孩子卻還沒開口一樣。一般來說，孩子的語言推遲在半年以內都沒有大的問題。孩子說話早晚，是個體發展差異造成的，因此貴人語遲的說法並不科學。
2. 恰當的啟蒙方法
雖然孩子發展有差異，但不使用恰當的方法，真的可能讓孩子說話落後別人一大截。
1）太懂孩子
沒錯，太懂孩子對孩子的語言發展是沒有幫助的。比如孩子指著門口，媽媽就知道孩子想出去玩；孩子指著書架，媽媽就知道他想聽故事；孩子指著奶瓶，媽媽就知道他想喝奶。在整個過程中，孩子只需要動動手，或者隨便“啊啊”兩聲，需求就能被滿足，時間長了，自然就不願意開口說話了，孩子的語言發展也會滯後。
所以太懂孩子反而會成為孩子語言發展的阻礙，家長一定要給孩子表達自己需求的機會。
2）長時間說兒語
“吃飯飯”“睡覺覺”，很多家長在孩子小時候都說過這樣的疊詞，因為聽起來很親切，跟孩子交流起來也會更方便。但超過一定的年齡段，還跟孩子說兒語，也會阻礙孩子的語言發展。
其實在孩子1歲以後，說兒語的頻率就要減少了。當然，沒必要一刀切地再也不說兒語，只是在和孩子交流的過程中多說一些大人說的話就可以。
3）餵養過度精細
精細餵養也不行嗎？孩子的食物不就應該軟一點、爛一點，這樣孩子才好消化嗎？
好消化是真的，口腔肌肉得不到鍛鍊也是真的。
最開始的時候，孩子的輔食可以做的軟一點，但孩子到了兩三歲如果還吃稀飯等，就不太合適了。因為長時間吃精細的食物，口腔在以後遇到硬一點的食物的時候就很難去消化，口腔肌肉得不到鍛鍊，發音也會不標準、說不清。
所以從孩子4-6個月開始新增輔食開始，就要根據咀嚼能力的發展，給孩子練習咀嚼能力的機會，鍛鍊他們的口腔感知覺、口肌協調運動能力。
整吞整咽期：4-6個月
輔食應以泥糊狀食物為主，鍛鍊吞嚥、舌頭前後移動的能力。
舌碾期：7-9個月
新增一些比較軟的食物，鍛鍊他的舌頭上下活動，能用舌頭和上顎碾碎食物的能力。
咀嚼期：10個月以後
由糊狀的食品進一步轉換到半固體的食物進而到固體的食物。
10~12個月
選擇一些能用牙床磨碎的食物。訓練寶寶的舌頭、牙齒以及口腔之間的配合，為開口說話做準備。
4）語言環境不豐富
一些家長覺得孩子還小，不會說話，所以也不能理解大人說的話，就很少和他交流。這樣陪孩子倒是省事了，孩子卻失去了語言學習的環境。
3 怎樣鍛鍊孩子的語言能力
說完孩子語言學習中常見的坑，再來說說怎樣鍛鍊孩子的語言能力。
1）多說話，創造豐富的語言環境
孩子在父母身邊的時間是最長的，所以家長一定要多和孩子交流。
生活中，你可以告訴寶寶：“這是電視，可以放動畫片；這是桌子，可以吃飯；這是床，可以睡覺……”這樣，即使孩子還沒辦法作出回應，但時間長了，孩子受到的語言刺激多了，這些詞彙都能很好地儲存在他的大腦裡。
2）用遊戲、故事刺激語言發展
《幼兒園教育指導綱要》中提到“幼兒的語言能力是在運用的過程中發展起來的”，而親子游戲和繪本閱讀，佔據了孩子的大部分時間，它們都是能促進孩子語言發展的好方法。
遊戲過程可以給孩子提供放鬆的語言環境，“我們來搭一座高樓、做一輛小汽車、小車跑起來啦”等的語言交流，都能促進孩子語言能力的發展。
在固定的時間，和孩子一起進行繪本閱讀，給他講故事情節，探討故事內容，或者鼓勵孩子自己編故事，都能激發孩子說話的興趣。
3）給寶寶做“選擇題”
對於3歲之前的寶寶，讓他們做“選擇題”是一種不錯的方法。如果你問孩子“你想玩什麼？”小寶寶可能說不出來。如果你直接問“我們玩積木好不好？”孩子就只可能說“好”或者“不好”，然後就沒有下文了。這時候不如讓他們做選擇題——比如你問他“你想玩積木還是拼圖？”寶寶可能回答“拼圖”，這樣就顯得高階了。
其實，每個人天生就有學會母語的能力，這與智力水平沒有關係。只要家長給孩子提供一個良好的語言環境，孩子就能更順利地張口說話。所以如果你的孩子比別人開口晚，一定不要太焦慮哦，只要做了我們該做的，就可以耐心等待~