前幾天星星和同事出差，所以早早的就去火車站排隊取票，但是沒過多久有一位大媽就帶著自己的孫女往前湊，活生生地把自己的孫女塞到了最前面，一看就是想插隊取票，瞬間就引來了大家的議論紛紛和責備，那個時候正好也有兩對母女也在取票，孩子們都紛紛向母親投去了疑惑的眼神；
“媽媽，為啥她能插隊？”
其中一位媽媽摸著自己孩子的頭說：“寶貝，你看見沒，不管什麼情況下，你以後都不能插隊哦，否則大家就會指責你！”
但是這個時候另一位媽媽卻對孩子說：“孩子，前面那個小妹妹應該是太著急了，所以插隊了，我們反正也不著急，沒事的！”
面對兩個母親的教育方法，到底哪一種才是正確的呢？
1.教育孩子，一定要前後一致
相信上面兩位母親在平時教育孩子的時候，也一定是給孩子灌輸“不能插隊”的思想。
當孩子親眼目睹了插隊行為時，第1位母親仍然堅守了不管什麼情況下誰都不能插隊的原則；但是第2位母親的教育卻跟以前的教育原則有違背，這樣很容易讓孩子產生疑惑和搖擺，從而對以前所認定的事物產生不信任感，這對於孩子的長期教育是不利的。
2.不可給孩子傳達“雙重標準”
在剛開始所說到的取票案例中，第2位媽媽給孩子解釋到，是因為前面那個小妹妹太著急，所以才插隊，那其中的言外之意便是：當碰到有急需的時候就可以插隊，就可以違背大家都必須遵守秩序的這個原則。
那麼，當孩子以後也碰到了類似的情況時，也會違背這個秩序而選擇利己的行為，這無疑是一種雙重標準。這很有可能會導致孩子以後在生活工作中，用不同的標準去衡量自己和他人，形成不公平不公正的為人處世態度。
3.要教會孩子學會捍衛自己的利益
第1位母親明確地告訴自己的孩子：不管在什麼情況下都不能插隊，否則就會受到指責，那就從小給孩子灌輸了一個理念：不該做的事情不能做，但屬於自己的利益和權利一定要好好捍衛，不能因為有其他的理由而變成好說話的人。
如果凡事碰到別人有情急之處就遷就妥協，那最終沒有原則和底線的就會是自己，使得自己成為最大的“受害方”。
面對兩位母親不同的教育方法和態度，相信大家也會有自己的看法，但無論如何對於孩子的教育一定要堅持前後一致，並且也要符合社會的正確價值觀。