還記得李玫瑾教授說過一句話：
能力的東西更多跟天賦有關，而我們真正要關注的是孩子的性格，因為性格是沒有天生的。
人的性格多種多樣，每一個人也都是獨立的個體。
從出生後沒多久就能看出來。有的寶寶對屎尿有著“零容忍”的態度，一旦尿溼了或者拉髒了，就會大哭大鬧讓爸爸媽媽來更換，直到有人幫忙更換，把他餵飽，再哄睡。這種寶寶通常睡覺不踏實，清醒的時間長。
但也有的寶寶對屎尿不在意，如果有人給他換尿布或尿不溼，他還會抗議，也許是討厭自己的小屁屁暴露在冷空氣中吧，這類寶寶通常喜歡睡，也算得上是大多數寶媽口中的“天使寶寶”。
兩種寶寶的差異屬於正常現象，但這只是出生時自帶的個體差異，還不能直接定性為孩子將來的性格，因為孩子的性格會受到諸多外在因素的影響。
6歲前，是孩子性格塑造的關鍵期，這個時期的孩子，他的性格品質更容易改變。而6歲前的孩子，屬於學齡前孩子，在家的時間更多一些，所以，爸爸媽媽要對孩子的性格塑造多留點意。所以在孩子6歲前，父母要注意三件事
①說話方式
說話也是一門藝術，但是對孩子說話，不用蘊含深刻，要講大白話，有趣的話，溫柔的話，家長要注意交流時自己的情緒，面對孩子要保持一種自然、純真的態度，保持樂觀向上的情緒，這樣言語中自然能透露出積極的情感，從而影響孩子。
吼叫、大口破罵，這樣只會讓孩子變得一模一樣。
之前看過一個影片，小男孩兒在家裡的牆上亂塗亂畫，爸爸看到了，怒斥他，吼罵他。孩子很委屈，也不敢在牆上亂畫了。之後這個小男孩兒在幼兒園裡，小女孩兒拿著筆在他的本子上亂畫，他也衝著小女孩兒大吼，把女孩兒吼哭了。
為什麼變成這樣，因為大人用吼罵的處理方式終止了這種亂塗畫的行為，他認定這樣做管用。所以也就喜歡透過這種方式來處理問題，這樣的結果就是孩子性格越來越暴躁。
後來影片畫面一轉，小男孩在牆上畫，爸爸發現後，用毛巾讓男孩兒和自己一起把牆擦乾淨，並且告訴孩子不能往牆上畫，清理起來很費勁。然後小男孩兒在幼兒園裡，小女孩兒在他的本子上亂畫，他拿了橡皮在本子上擦，並告訴女孩兒不要在本子上亂畫。
所以，父母的說話方式，在潛移默化地影響著孩子，要想孩子性格好，父母的談吐舉止就要好。
②教孩子勇敢
從小就要教孩子勇敢，勇敢是孩子面對問題時的態度，是唯唯諾諾還是大膽嘗試，都在於父母有沒有教會孩子什麼是勇敢。
有的孩子膽小，是家長對他維護的太多，家長不捨得放手，什麼事都替孩子擋住，不給孩子嘗試的機會，他就會越來越膽小，這樣會造就孩子自卑敏感的性格。而且勇敢的孩子，在社交方面也更勝一籌，只有敢於邁出那一步，才能交到更多的朋友，人緣好的人一般就是敢於與陌生人交談的人，性格大膽。
勇敢還能讓孩子遇事不躲、敢於承認錯誤、勇於抓住機會等等。
至於教孩子勇敢，不是嘴上告知孩子你要勇敢，說一萬遍，不如做一遍。
孩子玩遊戲遇到了困難，氣的直哭，我見過很多家長說：“不玩了不玩了，咱換個。”比起孩子遇到的問題，我們大人更多的時候是在意孩子的哭鬧，沒有想著幫孩子解決問題，而是想著轉移孩子的注意力。這樣不就是逃避問題本身嗎？
所以，孩子遇到問題，爸爸媽媽應該一起幫忙解決，告訴孩子應該怎麼玩，哭鬧解決不了問題，逃避了這個問題，你下次遇到了還是不會，所以要讓孩子敢於直面問題，勇敢就是這樣一點一點培養出來的。
③教孩子什麼是責任
爸爸對家庭的付出，是責任，媽媽對孩子的付出，也是責任。爸爸媽媽的責任心，影響孩子的責任意識。教孩子什麼是責任，為的是讓孩子不僅對自己的過失負責任，還要他對自己負責任。有想法，有野心，那麼自己的才華就要能配得上野心，所以這是對自己負責的一種態度。
有責任心的孩子，會讓自己的性格也儘量奔著好的方向發展，因為他要為自己的行為負責，所以會要求自身的修養，做什麼事都會有分寸，所以性格更受人喜歡。
所以在孩子6歲前，父母要做對的三件事，其實並不簡單，但是，這時候培養出孩子良好的性格，能為將來的成長打下堅實的基礎，讓自己更省心一些。