小朋友上喜馬拉雅做主播,小主播為平臺注入新聲力量

  在喜馬拉雅的使用者群體構成中,青少年兒童佔據了一定的比例,為了滿足這部分聽眾的需求,喜馬拉雅推出了大量的教育素材,家長可以藉此培養孩子的興趣、行為習慣等。音訊在助力孩子啟蒙教育中所發揮的價值,在喜馬拉雅平臺中得到了淋漓盡致的體現。

  資料顯示,我國0到14歲的少年兒童有3億人之多,全面放開二胎後,我國每年有接近1800萬的新生兒。面對數量龐大的兒童群體,喜馬拉雅著力打造優質內容,為他們提供了內容豐富的資源池,內容涵蓋百科知識、經典名著、語言教育等,並且吸納了不少優質的兒童主播,例如保林叔叔講故事、寶寶巴士等,他們的聲音伴隨著孩童們成長。

小朋友上喜馬拉雅做主播,小主播為平臺注入新聲力量

  一位小學生在聊起喜馬拉雅的幾檔音訊節目時侃侃而談,他說上面有無窮無盡的內容,每次開啟APP就像是在探險一樣,總有新鮮的發現。“我最近在聽《哈利·波特》有聲書,這本有聲書在喜馬拉雅全面上線後,成了我每天睡前必聽的故事,很多時候都是想象著故事裡的畫面進入夢鄉。”據瞭解,這位同學還訂閱了《百家講壇》《安德的遊戲》《小學生也能聽得懂的中國近代史》《一戰二戰歷史》《美國曆史》等多元內容,讓他增長了很多知識。

  喜馬拉雅不僅為孩子提供了一個“輸入”的資源庫,也為其搭建了展現自我的舞臺。喜馬拉雅小主播“馬好乖的故事鋪”,是一位只有11歲的學生,她因為熱愛閱讀和講故事,在喜馬拉雅註冊了賬號,上傳自己的音訊節目。在讀完一本書或一個故事後,她都會以自己的方式表述出來。馬好乖說:“我喜歡講故事,在喜馬拉雅分享故事可以讓我感到快樂,精彩成長。”

  另一位喜馬拉雅小主播“山湖暗影”比馬好乖大了1歲。最開始他在喜馬拉雅上聽兒童故事,後來也萌發了自己當主播的想法。他在喜馬拉雅上錄製兒童故事,並喜歡自編自播。如今已經累積更新31個聲音專輯,收穫了9.1萬粉絲。在喜馬拉雅,類似的小主播們不在少數,這裡已經成為了他們成長過程中的精神樂園。

  在這些小主播們看來,“聽”啟發了他們怎麼去錄節目並拓展課外知識,而“播”則是把聽到的這些內容變成能力。在喜馬拉雅這片聲音大地上,孩子們擁抱到了更廣袤的天空,與此同時,這片聲音大地也因孩子們的力量煥發出新的生機。

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