讀書對孩子來說是件很重要的事情，我們可以從書中學到很多知識，並開闊自己的眼界，可是有些家長卻不想讓學生按部就班的成長，他們覺得要是能讓孩子提前上學，那就會讓他學到更多的知識，然後超過自己的同齡人。
雖然有些孩子確實很有天賦，他們小小年紀就掌握了很多知識，並取得了比較大的成就，但是這種人畢竟是少數，有時候家長讓孩子提前去名校讀書可能並不一定是好事。
名校老師的講課節奏比較快，要是孩子理解能力差，心智也跟不上，那他們可能無法理解老師講課的內容，只能等課後在慢慢消化，或者是直接找同學詢問，畢竟老師講課要照顧到班級裡的大部分同學，不可能為了你而放棄班級上的其他同學，這時候你跟其他人的差距可能會變得更大。
要是孩子沒天賦，父母儘量不要讓他提前上學，這也是為了孩子更好的成長，在孩子上學前儘量培養孩子5種能力，第一種是獨立的能力，有些家長覺得自己只要提供良好的物質條件就可以了，讓孩子把全部精力放在學習上，洗衣做飯這些生活瑣事都有自己負責，可是這麼做會讓孩子生活自理能力較差。
要是孩子初中和高中都在學校住校，那他還能有獨立生活的能力，可要是家長總是溺愛孩子，什麼事情都幫助對方做了，這樣會讓孩子形成依賴心理和做事拖延的習慣，因此家長最好讓學生形成自己事情自己做的習慣。
如果家長不知道怎麼培養孩子獨立的習慣，那就可以讓孩子從小事做起，嘗試自己去洗衣服和襪子，沒事的時候多幫家裡做家務活，比如洗碗等等，家長在這個過程中最好不要用金錢去獎勵孩子，這種方法偶爾用幾次還好，用多了很容易讓孩子養成“金錢至上”的思想。
要是家長實在想激勵孩子，那就可以給他制定一個長期的學習計劃，並把它拆解成很多個可以每天都能完成的小目標，學生完成後就給獎勵，沒有就進行懲罰，獎勵的東西不能是永久性的，簡單來說就是要讓孩子知道東西是你的，他只不過是暫時擁有物品的所有權罷了。
若孩子想繼續獲得獎勵，那他就得完成更多的任務，等孩子養成學習的習慣後不用家長多說他也會主動過去學習。
第二種是觀察力，小孩子的想象力比較豐富，他們的很多思維都具有創新性，家長要做的就是不要壓抑他們的天性，不要用自己的認知去否定對方，比如在手機沒被研發出來的時候人們也很難想象到智慧手機會給自己的生活提供這麼大便利，即使是相隔很遠也能聯絡到親朋好友。
孩子跟家長接觸的比較多，你的行為習慣會對他造成影響，因此家長要以身作則，營造良好的家庭氛圍，讓孩子養成良好的習慣。
第三種是專注力，要是大家仔細觀察就會發現，那些學習好的孩子都有很強的專注力，他們可以把自己的精力集中在某件事情上，再加上他們掌握了正確的學習方法，於是這部分孩子的成績普遍偶讀比較好。
第四種是學習能力，有些學生看似很努力讀書，每天都學習十幾個小時，可是他在這段時間裡卻沒找到正確的學習方法，實際上都做了無用功，還沒有別人十幾分鍾學習的效率高，這也是為什麼有些人明明很努力卻考不了高分的原因之一。
第五種是社交能力，有些家長覺得孩子交朋友就是在浪費時間，畢竟很多人長大後都很少跟自己的同學聯絡了，可是孩子跟同學之間進行交流還是很有必要的，否則他將來的性格可能變得內向，不願與人溝通，這對學生未來的成長並沒有什麼好處。