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每個國家的教育理念都有所差異，總是學習周圍家長的做法，會有侷限性。不過多看看別國的孩子，借鑑一些好的做法是不錯的選擇。日本的青少年教育相當出名，同是亞洲國家，他們的教育有什麼值得我們學習的嗎？
日本一位11歲男孩的清晨，讓中國家庭反思：寵愛不是溺愛
在網站上看了一位日本男孩的清晨日常，男孩清晨後的表現和大部分中國同齡孩子相差較大。這個11歲男孩是個中日混血兒，在日本長大，從小到大接受日本教育方式比較多，父母把他的清晨日常記錄了下來。從他的一舉一動中，我們可以學習到不少東西。
清晨鬧鐘響後，男孩立馬起身關掉鬧鐘，不僅沒有賴床，起床以後還把被子疊好，換好衣服，刷牙洗臉。這系列行為沒有一點拖拉。反觀中國的孩子，起床以後，收拾工作幾乎是爸媽幫著完成的。
收拾好自己之後，男孩徑直走到了廚房，給自己準備了個早餐。鏡頭掃到早餐，裡面有番茄、蘋果、三明治、牛奶，營養均衡。看似很簡單的早餐卻搭配到位，做起來也不復雜，用不了多長時間。
早餐也不止男孩自己的一份，連帶上爸媽的一起。他吃早餐前會加上一句''我開動了''，這是日本的傳統。男孩把早餐吃乾淨後，會加上一句''我吃飽了''，表示早餐結束了。吃完早餐後，他會自己走路上學，遇到大人都會主動問好，獨立性很強。
分析
相信就算爸媽全都出差不在家，這個日本男孩也能把自己的起居照顧好，跟中國多數孩子的差距可以說是很明顯了。不過這也有可能是國情不同造成的，中國孩子早上上學時間早，容不得自主做那麼多事情。孩子自己上學風險也大，一不小心就可能被人販子拐走。
從這個日本男孩身上有什麼可以借鑑的嗎？
1、做事幹脆
很多孩子做事很拖拉，早上上學的時候，明明時間已經不夠用了，卻還在磨磨蹭蹭。早上起床之後賴床，穿衣服也是慢吞吞的，刷牙睜一隻眼閉一隻眼。
從孩子上學開始，家長一發現他們有這樣的習慣應該馬上幫助改正。要讓孩子做到鬧鐘一響就起身，認真穿好衣服。孩子越是迷糊的時候越要培養行動力，其他事才能做到更好。
2、自己準備食物
早上時間實在匆忙的話，家長可以選擇用其他時間來培養孩子，比如晚餐或者週末，時間寬裕一點。晚餐讓孩子幫忙，幫著擇菜、洗菜；週末早餐讓孩子負責，教他簡單地衝個燕麥粥，或是煮個雞蛋等等。衣來伸手飯來張口的孩子，離開父母可能就真的連吃飯都不會了。
對你說句心裡話
這位日本男孩的清晨日常，我們全部學習是不可能的，還是要根據實際情況來定。我們要做的是透過這個行為，看做這件事的目的是什麼，從背後的意義出發去培養孩子；而不是別人家的孩子會什麼，自己的孩子就要會什麼。
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