社會的現象：很多人在讀書的時候會感受到班上的同學和自己相差並不多，但在工作幾年之後，同學之間的差距非常大，而且是越來越大，有的當老闆了，有的還在找工作。
人與人之間，天生就有著巨大的差異嗎？從基因上面來講，人與人之間的差異是非常小的。現在的一些科學研究表明，人與人之間的智商的差異其實也是非常小的，那種差異比較大的都是少數的部分。從這樣的一個角度來思考問題，普通人從孩子長大之後的生活差距應該是非常小的，但事實卻是非常的大。為何會這樣呢？今天我們從“油炸花生”這麼一個角度分析下原因。
油炸花生米，很多的家長會做這麼一件事情的。請問一下如果你會油炸花生米，你是怎樣教導你的孩子的呢？答案也許有很多種，其中比較經典的一種中國式的回答就是“油溫不要太熱了，花生顏色不要炸得太深了”。這就是典型的中國式的思維。
一群人開始的時候差異不大，後來差異越來越大，其中非常重要的原因就是在中國式的這種思維。人的差異不大主要是人的基礎發現問題、分析問題、解決問題、對世界、對事物的認識是差異不大的；不過在後期這些部分慢慢地就變大了。具體來講是就沒有進行很好的知識、經驗的整理。人與人之間的不同並不要求經歷的事情不同，即使是經歷同樣的事情，但後獲是不樣的。
“油炸花生米”其中體現出的中國式的思維特點就是模糊不清，一個人學會油炸花生米靠的是一種悟性，悟性好則能快些，悟性不好可能需要大量的時間，並且最終的結果很難做到最好。“油炸花生米”只是生活中的例子，還有大量的事情都是如此，所以導致很多人成長的效率並不高。
而在“油炸花生米”這問題上該如何做呢？其實需要的是--標準化。花生米的大小是怎樣的？含水量是怎樣的？採用什麼油？一次油炸的量是多少？油溫到底是多少度？油炸多少的時間？有哪些可衡量的參照物？等等。這一系列的問題的標準化思考能有效地加快一個人的成長，能讓人解決到更多的問題。
生活中有了標準化的思想，很多事情都能解決了。如果一個孩子能學會標準化的思維，那麼他們可以進行房子水電裝修。現在社會是一個科學化的社會、規範化的社會，這樣的社會中是需要大量的標準，成為一個會建設標準的人，是未來社會對人才的要求。